第15周主题班会《学会与人交往、做阳光少年》课件.ppt

1、 阳光是什么？阳光是一种思想。阳光是一种行为，是我们每个青少年积极向上的人生态度。我们站在阳光下。我们比阳光更加耀眼！初中部第十五周主题班会初中部第十五周主题班会 1、礼仪 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面 不是 ，是细节 3、培训目的 2、尊重 忍让不是 ，是双赢首先，行为习惯是组成阳光的一部分，中学生能够遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现。1、考试作弊；、考试作弊；2、打饭菜时随意插队。打饭菜时随意插队。3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5

2、、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，顶撞老师；、课堂不文明，顶撞老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、不讲个人卫生，集体卫生。、不讲个人卫生，集体卫生。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请请”、“你好你好”、“对不起对不起”、“谢谢谢谢”等文明用语等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的应

3、常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。缓和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。（二）衣着应端庄，

4、仪态要规范。（二）衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇奇装异服，不袒露躯体，不穿拖鞋，不戴奇装异服，不袒露躯体，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。男同学不留长发，女同学不披头散发。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然队，

5、不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。有序才能提高效率。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记等，他人的财物、日记等，应尊重他人的权益和应尊重他人的权益

6、和隐私，不随意拿用，翻阅。隐私，不随意拿用，翻阅。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（五）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。（五）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班级的张桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。中学生校园

7、礼仪规范中学生校园礼仪规范（六）进出校门，主动下车，微笑致意。（六）进出校门，主动下车，微笑致意。进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校卡。不论动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校卡。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。应点头微笑致意，主动接受检查。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（七）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。（七）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该上课考试时，不在校

8、园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。师和同学的上课或考试。午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。应轻手轻脚，避免扰人清梦。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范（八）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。（八）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升

9、旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。要端正，安静，整齐，精神饱满。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落 谢谢无可奈何花落去 感谢愿花常开不用谢辛苦了司机 劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美 走好做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。中学生心理问题的主要表现及成因 第一、学习类问题。1、恐惧 2、厌学 第二、人际关系问题。1、与教师的关系问题 2、与同学

10、的关系问题。3、与父母关系的问题。第三、情感类问题。中学生中比较普遍地存在的心理问题 1、自卑心理。2、抑郁心理。3、闭锁心理。4、焦虑异常心理。5、恐惧心理。6、易怒。7、逆反心理。8、嫉妒心理。9、猜疑心理。10、厌学心理。全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园；争做文明学生，创建文明校园；使自己的心灵沐浴阳光，争做阳使自己的心灵沐浴阳光，争做阳光好少年！光好少年！宣誓人：宣誓人：XXX1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。顶撞老师。2.上课认真听讲，记笔记，不打上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。愉悦的心情。3.预备铃响，立刻进入教室，静预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来待老师到来4.每逢教师节，对老师道一声每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！老师，您幸苦了，节日快乐！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。自己最好的成绩来回报老师。听听老师的期望。