第九章力与运动复习课件.ppt

1、探究：二力平衡的条件探究：二力平衡的条件重要实验重要实验1(略略)探究：探究：阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响器材、过程器材、过程要点和原因要点和原因小车在同一高度的小车在同一高度的A A点处滑下点处滑下使小车运动到斜面底端时的速度相等使小车运动到斜面底端时的速度相等现象现象结论（可知、推想）结论（可知、推想）重要实验重要实验2：观察惯性现象观察惯性现象(2个个)木块向后倾倒木块向后倾倒重要实验重要实验3：器材：小车、木块器材：小车、木块木块向前倾倒木块向前倾倒现象：现象：现象：现象：说明：静止的木块由于惯说明：静止的木块由于惯性要保持原来的静止状态性要保持原来的静止状态说明：运动的木

2、块由于惯性要说明：运动的木块由于惯性要保持原来的运动状态保持原来的运动状态例题分析例题分析例题分析例题分析DLDL：把气球和小车看成一个整体，本来气球和小车在水平：把气球和小车看成一个整体，本来气球和小车在水平方向上是静止的，后来一阵风从水平方向吹来，光滑的水方向上是静止的，后来一阵风从水平方向吹来，光滑的水平地面对小车没有摩擦力，气球和小车在水平力的作用下平地面对小车没有摩擦力，气球和小车在水平力的作用下从静止变为运动，沿地面滑动。从静止变为运动，沿地面滑动。2 2、BP58-3 BP58-3 在广场上游玩时，小明将一充有氢气在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小车上，并将玩具

3、小汽车放的气球系于一辆玩具小车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上，无风时，细绳处于竖直置在光滑的水平地面上，无风时，细绳处于竖直方向，如图所示。当一阵风沿水平方向吹向气球方向，如图所示。当一阵风沿水平方向吹向气球时，下列说法正确的是时，下列说法正确的是()()A A、小汽车可能被拉离地面、小汽车可能被拉离地面 B B、氢气球仍处于静止状态、氢气球仍处于静止状态C C、小汽车一定沿地面滑动、小汽车一定沿地面滑动 D D、小汽车仍处于静止状态、小汽车仍处于静止状态C C而竖直方向上，无风时，总体的重力和支持力是一对平而竖直方向上，无风时，总体的重力和支持力是一对平衡力，风吹时，重力和支持力仍

4、是一对平衡力，所以不衡力，风吹时，重力和支持力仍是一对平衡力，所以不会发生小车拉离地面。会发生小车拉离地面。例题分析例题分析DLDL：探测器在向下做减速运动，：探测器在向下做减速运动，则向上的力一定大于向下的力则向上的力一定大于向下的力3 3、BP59-5 2008BP59-5 2008年年5 5月月2626日日7 7：5050，美国，美国“凤凰号凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开伞后，打开伞后，“凤凰号凤凰号”竖直下落的速度在竖直下落的速度在15s15s内内从从1450km/h1450km/h降至降至400km/h400km/

5、h，此过程中，降落伞和，此过程中，降落伞和探测器受到的火星的大气阻力探测器受到的火星的大气阻力F F1 1和火星对它的引和火星对它的引力力F F2 2之间的关系是之间的关系是()()A A、F F1 1F F2 2B B、F F1 1F F2 2C C、F F1 1F F2 2D D、无法判断无法判断A A例题分析例题分析1 1）相同时，物体做减速直线运动）相同时，物体做减速直线运动2 2）相反时，物体做加速直线运动）相反时，物体做加速直线运动3 3）不在同一直线时，物体做曲线运动）不在同一直线时，物体做曲线运动题目没有明确，则均有可能，答案题目没有明确，则均有可能，答案D D4 4、BP59

6、-6 BP59-6 一个物体只受两个力的作用且做匀速直线运动，一个物体只受两个力的作用且做匀速直线运动，若将其中一个力减小，则下列说法正确的是若将其中一个力减小，则下列说法正确的是()()A A、物体一定做减速直线运动、物体一定做减速直线运动B B、物体一定做加速直线运动、物体一定做加速直线运动C C、物体一定做变速直线运动、物体一定做变速直线运动D D、物体可能做曲线运动、物体可能做曲线运动D DDLDL：如图，物体做匀速直线运动时，受到的两个力一定是：如图，物体做匀速直线运动时，受到的两个力一定是二力平衡，它们大小一定相等。二力平衡，它们大小一定相等。当其中一个力减小时，则不再满足二力平衡

7、的四个条件。当其中一个力减小时，则不再满足二力平衡的四个条件。物体受力不平衡时，运动状态一定改变物体受力不平衡时，运动状态一定改变例题分析例题分析5 5、如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入、如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最米中，然后手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最终使玻璃杯静止在空中，已知玻璃杯与米的总质量终使玻璃杯静止在空中，已知玻璃杯与米的总质量是是0.80.8，则筷子与米间的摩擦力是，则筷子与米间的摩擦力是_ _N N，米受到的，米受到的摩擦力方向摩擦力方向_(g_(g取取10N/kg)10N/kg)DLDL:G=mg=0.

8、8kg:G=mg=0.8kg10N/kg=8N10N/kg=8N玻璃杯和米静止，是平衡状态，玻璃杯和米静止，是平衡状态，受到的力是平衡力受到的力是平衡力这里是筷子对米向上的摩擦力这里是筷子对米向上的摩擦力f f和玻璃杯和米的重力和玻璃杯和米的重力G G是二力平是二力平衡，满足四个条件，其中大小相等，方向相反衡，满足四个条件，其中大小相等，方向相反f=G=8Nf=G=8N，重力重力G G的方向竖直向下，的方向竖直向下，筷子对米的摩擦力筷子对米的摩擦力f f竖直向上。竖直向上。8 8竖直向上竖直向上6 6、如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳、如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑

9、轮与绳的摩擦。物体的摩擦。物体A A重重10N10N，当物体，当物体B B为为2N2N时，物体时，物体A A保持静止，这时保持静止，这时物体物体A A受到的摩擦力是受到的摩擦力是N N；当物体；当物体B B重为重为3N3N时，物体时，物体A A向右向右做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体A A将做将做_运动，受到的摩擦力是运动，受到的摩擦力是_N_N2N2N减速直线运动减速直线运动 3N3N匀速直线运动匀速直线运动 减速直线运动减速直线运动 例题分析例题分析1 1如图如图3 3所示是所示是“竹筷提米竹筷提米 实验。玻璃杯和米被慢实验。

10、玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是A A米对玻璃杯的摩擦力米对玻璃杯的摩擦力 B B竹筷对米的摩擦力竹筷对米的摩擦力C C米对竹筷产生的压力米对竹筷产生的压力 D D手对竹筷向上的提力手对竹筷向上的提力学生练习学生练习2.2.下图甲显示的是同一木块先后两次在同一水平面上下图甲显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪频闪”照片。由照片。由图可知，两次实验中，木块的速度图可知，两次实验中，木块的速度_，木，木块所受拉力的大小块所受拉力的大小_（均选填（均选填“相等相等”或或“不相等不相等

11、”）3.3.有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程运动，某段时间内其路程时间图像如图时间图像如图3 3所示所示.则这段则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）A A甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B B两物体都受非平衡力作用两物体都受非平衡力作用C C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D D两物体都受平衡力作用两物体都受平衡力作用4.4.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不如图甲所示，放在水

12、平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力变的水平拉力F F的作用，的作用，F F的大小与时间的大小与时间t t的关系如图乙的关系如图乙所示，物体运动速度所示，物体运动速度v v与时间与时间t t的关系如图丙所示，由的关系如图丙所示，由图象可知，当图象可知，当t=1st=1s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为_N_N，当当t=3st=3s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为_N_N，当，当t=5st=5s时，时，物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为_N_N。5.5.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁

13、球的力的方向，下列子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是说法正确的是A A沿杆子沿杆子 B B垂直于杆子垂直于杆子C C竖直向上竖直向上 D D沿杆子与竖直方向之间的某一方向沿杆子与竖直方向之间的某一方向6.6.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人相对电梯静止的人 受到的作用力有受到的作用力有(）A.A.重力和支持力重力和支持力 B.B.重力、支持力和水平向右的摩擦力重力、支持力和水平向右的摩擦力C.C.重力、支持力和水平向左的摩擦力重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.D.重力、支持力和斜向上的摩擦力重力、

14、支持力和斜向上的摩擦力7、如图单摆在最高点、如图单摆在最高点A A与与C C之间来回摆动。之间来回摆动。摆球在摆球在A A点速度为点速度为 ，受到的力，受到的力 （是（是/不是）平衡力，原因是不是）平衡力，原因是 。摆球在摆球在B B点时，受到的力点时，受到的力 （是（是/不是）平不是）平衡力，原因是衡力，原因是 。零零不是不是摆球不能保持静止摆球不能保持静止不是不是摆球不能保持匀速直线运动摆球不能保持匀速直线运动8 8若小球在运动过程中只受到力若小球在运动过程中只受到力F F的作用，且运动过的作用，且运动过程中力程中力F F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表始终保持不变，则小球的运动轨

15、迹（用虚线表示）不可能的是示）不可能的是 A B C D9 9如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的光滑桌面上放置质量分别为在车厢内固定的光滑桌面上放置质量分别为M M和和N N的的两个物体，两个物体，MNMN不计其他阻力，当车突然停止时，不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前（两个物体在离开桌面前（）A A一定相碰一定相碰B B一定不相碰一定不相碰C C不一定相碰不一定相碰D D先撞上，后又分开先撞上，后又分开B1010根据力与运动的关系图根据力与运动的关系图7 7中小明和小华的观点中小明和小华的观点D1111一个物体受到一

16、个物体受到10N10N的一对平衡力的作用而作匀速直的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N40N，则，则物体（物体（）A A速度增大速度增大 B B按增大后的速度作匀速直线运动按增大后的速度作匀速直线运动C C仍按原来的速度作匀速直线运动仍按原来的速度作匀速直线运动 D D作变速运动作变速运动C1212如图所示，在斜面高处释放的小车运动到水平面如图所示，在斜面高处释放的小车运动到水平面上撞击一木块，经历一段路程后，小车和木块都停了上撞击一木块，经历一段路程后，小车和木块都停了下来下列说法正确的是下来下列说法正确的是 A

17、A小车到达水平面后继续向前运动是因为受到了惯性小车到达水平面后继续向前运动是因为受到了惯性力的作用力的作用B B水平面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态水平面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态C C小车对木块的撞击力和摩擦力都能改变木块的运动小车对木块的撞击力和摩擦力都能改变木块的运动状态状态D D木块最终停止运动是由于小车不再对木块有撞击力木块最终停止运动是由于小车不再对木块有撞击力的作用的作用13.13.一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个动状态，若其中一个F1F1突然停止作用，其它力保持不突然停止作用，其它力保持不

18、变，则（变，则（）A A物体继续保持匀速直线运动物体继续保持匀速直线运动B B物体运动状态可能不变物体运动状态可能不变C C物体运动快慢一定改变物体运动快慢一定改变D D物体的运动方向可能不变物体的运动方向可能不变D1414将如图空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它将如图空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面的侧面(图中图中A A、B B 方向方向)吹气它会滚动，但用同样大吹气它会滚动，但用同样大小的力向瓶底小的力向瓶底(图中图中C C方向方向)吹气它却不容易滑动，这吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下表明在压力相同的条件下 。滚动摩擦小于滑动摩擦滚动摩擦小于滑动摩擦15.15.如

19、图如图5 5所示，在筷子提米的实验中，手用所示，在筷子提米的实验中，手用10 N10 N的力的力握住圆形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止握住圆形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到不动。若将手的握力增加到20N20N，则手与筷子之间的摩，则手与筷子之间的摩擦力大小将擦力大小将_(_(填填“增大增大”、“减小减小”，或，或“不变不变”，)。你得出结论的依据是。你得出结论的依据是_._.图图5摩擦力与重力平衡，而装置的重力不变摩擦力与重力平衡，而装置的重力不变 不变不变 16.16.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端

20、钩住长方体木块钩住长方体木块A A，木块下面是一长木板，木块下面是一长木板，实验时实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块示数即可测出木块A A所受摩擦所受摩擦 力大小在木板运动力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是的过程中，以下说法正确的是 ()()A A木块木块A A受到的是静摩擦力受到的是静摩擦力B B木块木块A A相对于地面是运动的相对于地面是运动的C C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D D木块木块A A所受摩擦力的方向向左所受摩擦力的方向向左1717 (6(6分）将一袋大米

21、放在匀速向右运动的输送带上，分）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）以下合适的字母标号）A A受到方向向右的摩擦力受到方向向右的摩擦力B B受到方向向左的摩擦力受到方向向左的摩擦力C C不受力不受力（1 1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向

22、上受力情况为力情况为()()（2 2）当米袋随输送带一起匀速运动时，）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为米袋在水平方向上受力情况为()()（3 3）当将输送带突）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为然制动时，米袋在水平方向上受力情况为()()24 24 逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和

23、风速有关为验证以上猜小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车（1 1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力根据时受到的空气阻力根据 的知识，通过弹簧测力计即可测出的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力（小车受到的空气阻力（2 2）小明在探究风速对小车所受空气

24、阻力的影响时，）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：通过对表中数据分析，可得出的结论是：保持迎风面积一定，测得数据如下：通过对表中数据分析，可得出的结论是：（3 3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：你帮他设计出主要的实验步骤：（4 4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 （写出一个）（写出一个）第28题图可调速电风扇弹簧测力计塑料挡板光滑玻璃板风速风速低低中中高高小车受到的空气阻力小车受到的空气阻力/N/N0.80.82.22.23.83.8二力平衡二力平衡 在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大保持电风扇风速不变，在小车上放置面积保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力空气阻力 物体的形状（或物物体的形状（或物体表面光滑程度或体表面光滑程度或空气密度等等空气密度等等)