语用题专题复习课件.ppt

1、语 用 题 专 题 复 习 2012018 8届高考一轮复习届高考一轮复习考点呈现 5、语句的扩展、语段的压缩 6、句式的选用、仿用、变换 7、常见修辞方法的正确运用（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）8、语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动年份年份题号题号5 5题号题号6 6题号题号7 71212 1313 1414 1515 1616 1717 12年5 5从下列材料中选取必要的信息，为从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂食品添加剂”下定下定义义。（。（3 3分）分）食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂的使用是

2、防食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要。腐和加工工艺的需要。6 6使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过人的修辞方法。（不超过6060字）（字）（4 4分）分）银杏树银杏树 初冬初冬 疾风骤雨疾风骤雨 凋零凋零7 7阅读以下新闻材料，根据要求答题。（阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5 5分）分）不久前，某地一所高中对不久前，某地一所高中对700700名学生做了以名学生做了以“你觉得你你觉得你离父母有多远离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示为主题的调查。调查结果显示 69%69%的学生的学生认为与父母有代沟

3、，其中认为与父母有代沟，其中6%6%的学生觉得离父母很远。很多的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。(1)(1)用一句话用一句话概括概括这则新闻的主要内容。（这则新闻的主要内容。（2 2分）分）(2)(2)就此现象谈就此现象谈谈谈你的你的看法看法。（不超过。（不超过8080字）（字）（3 3分）分）13年5 5依次填入下面空格处，最恰当的一项是依次填入下面空格处，最恰当的一项是有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙

4、在有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，画上者妙在画上者妙在 ，梦中者妙在，梦中者妙在 ，胸中者妙在，胸中者妙在 。位置自如位置自如 笔墨淋漓笔墨淋漓 景象变幻景象变幻 丘壑深邃丘壑深邃A A B B C C D D6 6用一句话用一句话概括概括下面语段的寓意，字数不超过下面语段的寓意，字数不超过2525个。个。太阳怨云：太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风云怨风:“:“你为什么吹得我站不住脚你为什么吹得我站不住脚?”?”风怨太风怨太阳阳:“:“你为什总是用灼热的鞭子赶着我跑你为什总是用灼热的鞭子赶着我跑?”?”最后，雨一直下不来最后

5、，雨一直下不来,禾苗干死了。禾苗干死了。7 7请参照示例，用比喻的手法描述一组事物，要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不请参照示例，用比喻的手法描述一组事物，要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得以得以“青天青天”“”“月亮月亮”“”“芭蕉叶芭蕉叶”“”“露珠露珠”作为描述对象。（作为描述对象。（5 5分）分）青天，是一片芭蕉叶。青天，是一片芭蕉叶。月亮是一滴露珠。月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。手指，轻轻一点，它就落了。14年5 5根据下面的情境，根据下面的情境，补写补写答话。字数不超过答话。字数不超过3030字。（字。（4 4分）分）师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道

6、：师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！小心，小心！”第二次，第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小小心，小心！心！”徒弟问：徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：师父回答：“_“_。”6 6、根据下面的内容，、根据下面的内容，拟写信拟写信的正文，字数不超过的正文，字数不超过9090字。（字。（4 4分）分）张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请张先生订购了一件衣服

7、，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XXXX代替。代替。尊敬的张先生：尊敬的张先生：您好！您好！此致此致敬礼！敬礼！店主：店主：XXXXXX X X年年X X月月X X日日7 7依据下列的示例依据下列的示例仿写仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月月”“”“湖湖”“”“鱼鱼”作为描述对象。（作为描述对象。（4 4分）分）【示例】【示例】弯月落在湖水中；弯月落在湖水中；鱼儿游去了，鱼儿游去了，碎得月影半池碎得月影半池听见了嫦娥幽怨

8、的歌声么？听见了嫦娥幽怨的歌声么？15年5填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是6古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分）7阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）16年5填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是6提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。（4分）7在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5分）倡议书17年5 5归谬法是指为反对错误

9、观点，先假设这个观点归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。（逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。（3 3分）分）例句：如果作品水品越高，知音越少，那么谁例句：如果作品水品越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。也不懂的东西就是世界上的绝作了。6 6根据下面的诗句，根据下面的诗句，描写一个场景描写一个场景。要求：运。要求：运用第三人称，有心里描写；语言连贯、准确、用第三人称，有心里描

10、写；语言连贯、准确、生动；不少于生动；不少于100100字。（字。（6 6分）分）小路上，有十八台阶小路上，有十八台阶/我坐在最上面我坐在最上面/借一束月借一束月光光/数台阶上的蚂蚁数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童我要把蚂蚁，数回一个童年年 年份年份题号题号5 5题号题号6 6题号题号7 71212 下定义下定义 扩写扩写 概括、概括、评价评价1313 选用选用 概括概括 仿写仿写1414 补写补写 写书信写书信 仿写仿写1515 选句填空选句填空 取字、写意取字、写意义义图表图表1616 选句填空选句填空 提取关键词提取关键词 写倡议书写倡议书1717 仿写仿写 描写描写 真题归纳1、

11、概括（考点5、8）2、补写、扩写（考点5、8）3、选用、排序（考点6、8）4、仿写（考点6、7、8）5、微写作（解说词、海报、广告、书信、图文转换考点8）6、评价、分析（考点8）语段的压缩“压缩语段压缩语段”题要求考生按照命题者所题要求考生按照命题者所给出的语段，在理解的基础上，对语给出的语段，在理解的基础上，对语段中相关的信息进行筛选、提取，最段中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳。后概括归纳。“压缩语段”常考题型主要有以下六种。1.1.下定义。下定义。2.2.提炼要点。提炼要点。3.3.提取关键词。提取关键词。4.4.填充式概括。填充式概括。5.5.新闻概写。新闻概写。下定义下定义是揭

12、示事物是揭示事物(概念概念)本质属性的一种本质属性的一种逻辑方法，可以用逻辑方法，可以用“被定义概念被定义概念(种概念种概念)该事物的本质特征该事物的本质特征(种差种差)邻近的属概邻近的属概念念”的语言形式的语言形式(格式格式)表达。表达。形式：形式：某某某某 是是 （）（）（）（）（）的）的什么什么“飞行板飞行板”是由水上运动爱好者、法国的是由水上运动爱好者、法国的弗兰基弗兰基萨帕塔研制而成的。萨帕塔研制而成的。“飞行板飞行板”是水上运动装备。是水上运动装备。例题演练 P40P40(2013(2013山东卷山东卷)对下面这段文字提供的信息对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，进行筛选、整合

13、，给给“创造创造”下定义下定义，不超过，不超过3030字。字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首首次获得次获得”这个必要条件。这个必要条件。试题解析下定义时首先要根据所给材料明试题解析下定义时首先要根据所给材料明确被定

14、义对象的本质特征及字数等要求，然后确被定义对象的本质特征及字数等要求，然后对文段中有关对文段中有关“创造创造”的的特征特征内容进行总结概内容进行总结概括，最后括，最后用判断句的形式用判断句的形式重新整合句子。组织重新整合句子。组织句子时既不能漏掉句子时既不能漏掉主要信息主要信息，又要符合句式要，又要符合句式要求。解答本题时首先要弄清求。解答本题时首先要弄清“创造创造”的含义，的含义，即即“创造创造”是一种是一种“思维思维”和和“行为行为”（本质（本质特征特征 种差）种差），并且一定要，并且一定要“获得成果获得成果”，这，这“成果成果”又分为又分为“精神性精神性”和和“物质性物质性”两种，而且必

15、两种，而且必须具备须具备“首次获得首次获得”这个条件。最后把这些信这个条件。最后把这些信息整合到一起就构成了息整合到一起就构成了“创造创造”的本质属性。的本质属性。参考答案：创造是人首次获得精神或物质成果参考答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。的思维和行为活动。例题演练(2012浙江卷)从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

16、天然物质。食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。品质和色、香、味。思路点拨思路点拨解此类题，考生可以从几个短句解此类题，考生可以从几个短句中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出其他几个句子中的必要信息，将其作为主体句其他几个句子中的必要信息，将其作为主体句的句子成分，最终形成一个多成分的长句。解的句子成分，最终形成一个多成分的长句。解此题，可以把句作为主体句，把句、句、此题，可以把句作为主体句，把句、句、句的必要信息，以句的必要信息，以定语的形式定语的形式插入到句中插入到句中去，在不改变句意的

17、前提下，按下定义的格式去，在不改变句意的前提下，按下定义的格式要求，为要求，为“食品添加剂食品添加剂”下定义。下定义。参考答案：参考答案：食品添加剂是为了改善食品品质和食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。意加入食品中的化学合成物质或天然物质。扩展语句“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。“扩展语句”即以试题所提供的语句为基础，运用联想、想象，借助修辞手法等来丰富语言表达内容的一种考查形式。P40(2012浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过

18、60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零 解析解析解答本题时，首先要根据所给词语展开丰富的解答本题时，首先要根据所给词语展开丰富的想象，创设出一个具体的情境，然后对它进行描写。创想象，创设出一个具体的情境，然后对它进行描写。创设情境时，还必须顾及试题给出的四个词语之间的相互设情境时，还必须顾及试题给出的四个词语之间的相互关系，关系，“初冬初冬”点明季节，点明季节，“疾风骤雨疾风骤雨”是是“银杏银杏树树”“”“凋零凋零”的原因。在作描写时，必须根据试题要求的原因。在作描写时，必须根据试题要求运用比喻、拟人的修辞方法。运用比喻、拟人的修辞方法。答题示例：答题示例：初冬初冬时节，时节，银杏树银杏树经霜的黄叶在

19、秋风中经霜的黄叶在秋风中凋零凋零，吟唱着吟唱着飘向大地。一阵飘向大地。一阵疾风骤雨疾风骤雨过后，银杏树只剩下光过后，银杏树只剩下光秃秃的枝干，秃秃的枝干，如剑如剑直指苍穹。直指苍穹。P40 P40 请根据王维的诗句请根据王维的诗句“竹喧归浣女竹喧归浣女”写一个场景。写一个场景。要求：要求：想象合理；语言生动；不超过想象合理；语言生动；不超过5050字。字。解析解析情境演绎式扩展题要根据规定情境展开合理联情境演绎式扩展题要根据规定情境展开合理联想和想象。扩写时要注意三点。其一，扩写的对象：要想和想象。扩写时要注意三点。其一，扩写的对象：要求扩写的是王维诗歌山居秋暝中的一个场景，因此求扩写的是王维

20、诗歌山居秋暝中的一个场景，因此不能脱离整首诗的意境。其二，扩写的内容：诗句中有不能脱离整首诗的意境。其二，扩写的内容：诗句中有人物人物“浣女浣女”，有人的动作，有人的动作“喧喧”“”“归归”。其三，扩写。其三，扩写的语言：要生动，有文采。的语言：要生动，有文采。答题示例：答题示例：浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。着归来。A1A1杭州卷杭州卷 7.“7.“松松”“”“竹竹”“”“梅梅”是岁寒三友，具有君子品格。请是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为

21、描述对象，写一段文字。要求：体现该对象任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过的特点；运用两种修辞手法；不超过6060字。（字。（5 5分）分）解析：要写出这三种植物的自然特点，也要兼顾三种植解析：要写出这三种植物的自然特点，也要兼顾三种植物的象征品格；常用修辞一般选用比喻、排比、拟人。物的象征品格；常用修辞一般选用比喻、排比、拟人。示例：示例：梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不因缺少

22、同伴而失落。A7 金华期末卷 7请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法。（5分）A7 金华期末卷 7请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法。（5分）示例：小结：小结：浙江语用题基本倾向：人文化，文意浓厚，倾向考点浙江语用题基本倾向：人文化，文意浓厚，倾向考点5、6命题猜想：命题猜想：1、突出修辞角度运用语言、突出修辞角度运用语言（重点仿写、扩写、情境描写）（重点仿写、扩写、情境描写）2、概括主要内容、观点、概括主要内容、观点3、排序或选择合适的语句、排序或选择合适的语句4、图文转换、图文转换5、就某现象、某事件谈看法、就某现象、某事件谈看法（评价类）（评价类）