2018学年部编人教版八年级下册第六单元测试题及答案部编人教版八年级下册.docx

1、2018学年部编人教版八年级下册第六单元测试题及答案 部编人教版八年级下册八年级下第六单元测试题 考试时间：150分钟满分150分 （卷面书写5分） 一、语文积累与综合运用（35分） 1默写古诗文中的名句名篇。（10分） 请在下面横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选） 可怜身上衣正单，。（白居易卖炭翁） 俄倾风定云墨色，。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 世有伯乐，。（韩愈马说） 是故，教然后知困。（虽有嘉肴） ，；怒而飞，其翼若垂天之云。（庄子北冥有鱼） 大道之行，。（大道之行也） ，是鱼之乐也。（庄子庄子与惠子游于濠梁之上） 杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中关心民生疾苦，同情劳动人民，表现诗

2、人虽处逆境仍能乐观向上的诗句是：，。 默写白居易卖炭翁一诗的前四句。 2阅读下面文字，完成题。（8分） 在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如；中年读书，如；老年读书，如。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书致关重要。 阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再chung造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠qu，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面

3、把握。 给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） Chung（）造欠qu（）蕴含（） 文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”（2分） 把下列句子准确填入文中的横线处，依次是、。（3分） A庭中望月B隙中窥月C台上玩月 3下列各项搭配不正确的一项是（）（2分） A北冥有鱼庄子道家学派代表人物 B马说韩愈唐代文学家 C茅屋为秋风所破歌杜甫唐代浪漫主义诗人 D虽有嘉肴礼记儒家论著汇编 4下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）（2分） A床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 B翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 C飞流直一三千尺，疑是银河落九天。 D万籁此都寂，但余钟磬声。 5八（1）班举行以“

4、成长.和为贵”的主题实践活动，请你和同学们积极参加吧！（13分） 下列是“和”字的两种字体，请指出这是分别是哪一种字体。（2分） AB 班级准备进行成语大赛，要求搜集与“和”有关的成语，请你写出四个与“和”有关的成语。（4分） 阅读下列材料，探究其中蕴含的“和”的内涵。（3分） A克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦 尚书.尧典 B天时不如地利，地利不如人和。 孟子.得道多助 C美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。 冰心 学校为响应国家“和谐社会.最美家庭”的活动，决定号召全体同学向两位“全

5、国最美家庭”学习。下列是两位“全国最美家庭”介绍，请你认真探究以下材料，说说“最美家庭”“美”在何处？（4分） 材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。 材料二：沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络

6、现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。 “最美家庭”“美”在： 二、阅读（55分） （一）（19分） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 6解释下列句中加点字的意思。（4分） 怒而飞（）海运则将徙于南冥（）

7、 志怪者也（）其远而无所至极（） 7用现代汉语翻译下列语句。（4分） 鲲之大，不知其几千里也。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 8下列加点的字意义与用法相同的一项是（）（3分） A不知其几千里也其远而无所至极邪 B抟扶摇而上者九万里怒而飞，其翼若垂天之云 C鲲之大，不知其几千里也闻之，欣然规往 D北冥有鱼，其名为鲲大道之行，天下为公 9文中大鹏是一种怎样的形象？作者是怎样描述这一形象的？（5分） 10本文借鲲鹏的寓言说明什么道理？（3分） （二）（18分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里

8、者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 11解释下列加点词在文中的意思。（4分） 一食或尽粟一石（）才美不外见（） 食之不能尽其道（）安求其能千里也（） 12用现代汉语翻译下列句子。（4分） 食马者不知其能千里而食也。 鸣之而不能通其意。 13从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？（3分） 14文中千里马象征，伯乐象征，作者借千里马的遭遇，寄托了自己的思想感情。（3） 15如果你上

9、一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎样做？（4分） （三）（18分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自虽有嘉肴） 【乙】勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。（选自修业之道） 16解释下列加点词

10、的意思。（4分） 不知其旨也（）然后能自强也（） 教学相长也（）怠心渐生（） 17下列句子中，加点字意思相同的一项是（）（2分） A不知其旨也其此之谓乎B虽有至道余人各复延至其家 C驽马徐行弗间左刻“清风徐来，水波不兴”D必有成功之一日大兄何见事之晚乎 18用现代汉语翻译下列句子。（4分） 是故学然后知不足，教然后知困。 驽马徐行弗间，或反先至焉。 19下面对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）（3分） A【甲】文选自礼记。礼记是儒家经典著作之一，又名小戴礼记。 B【乙】文“勤勉之道无他，在有恒而已”是全文的中心句。 C【甲】文“弗学，不知其善也”中的“善”是形容词作名词，是“好处”的意思。

11、 D【乙】文中划线句子的断句为“良马虽/善走，而力疲/气竭，中道/即止”。 20说说甲、乙两文有哪些相同点？两篇短文分别告诉我们什么道理？（5分） 三、写作（55分） 21请以“发生在身边的故事”为题目，写一篇记叙文。 提示与要求：写出你的经历、感悟、认识；文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；不要套作，不得抄袭；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 参考答案 1 心忧炭贱愿天寒；秋天漠漠向昏黑；然后有千里马；学然后知不足；鹏之背，不知其几千里也；天下为公；鯈鱼出游从容；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣

12、裳口中食。 2创缺yn致关至关BAC 3C（杜甫是现实主义诗人） 4D 5A篆书B隶书。示例：风和日丽和舟共济政通人和春和景明家庭和睦是国家安定的前提；上下团结是决定战争胜利的主要因素；和谐能创造美。关爱家人；奉献社会。 二 （一）6奋起；迁徙；记载；尽。 7鲲的体积，真不知道大到几千里；翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来。 8B9鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言

13、其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。10说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 （二）11有时；表现；喂养；怎能 12饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思。 13祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。14人才统治阶级（埋没人才的统治阶级）怀才不遇的愤懑 15示例：我要努力完善自己，做到更好，并主动展示自己的才能，让别人能更好地发现自己，从而重用自己；同时，即使暂时没有被人发现自己的才能，

14、也要心态平和，相信金子总会发光的。 （三） 16甘美；自我勉励；增长；懈怠 17C（C项中“徐”都是缓慢的意思。A代词，它/表推测；B最好的/到；D结构助词，的/用在主谓之间。） 18因此，只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。 19D（此句正确断句应为“良马/虽善走，而/力疲/气竭，中道/即止”） 20甲文和乙文的内容都与劝学有关，都运用了比喻说理。【甲】文单从学习的角度而言，告诉我们学习是一个循序渐进的过程，在不足中提高，在提高中弥补以前的不足；【乙】文告诉我们学习要有恒心，要坚持不懈。 附【乙】文译文： 勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，真能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习，已然发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个道理。 三、略(122.240.213.184)