三年级上册语文试题- 期末测试（一）冀教版 （含答案）.doc

1、全真模训练密卷 重点学校卷(一)一、选出词语中第二个字全部读轻声的一项。( )A枯萎 高粱 篱笆B端详 好吧 熟悉C骆驼 萝卜 衣裳D葡萄 热闹 温暖二、下列选项中词语的读音完全正确的一项是( )。A猛烈(mng li) 仔细(z x) 漠然(m rn)B混合(hn h) 返回(fn hu) 坚强(jin qing)C沐浴(m y) 值日(zh r) 希望(x wng)D悲剧(bi j) 喧嚷(xun rng) 昆虫(kn chng)三、加部首变新字，再组词。寺( ) ( ) 少( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 羊( ) ( ) 肖( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、兑( ) ( ) 每( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、成语练习。 神彩飞扬 生气勃勃 风华正茂 学无止镜 刨根问低 学以致用 循序渐近 触类旁通 周公吐哺 力挽狂澜 浩气英风 世代相传1找出成语中的错别字并改正。 ( )( )( )( )( )( )( )( )2 写出画“ ”的成语的意思。_3 用画“_”的成语造句。_五、按要求写词语。1读句子，在括号里填上恰当的表示声音的词。(1)每逢( )的雨声在窗外响起，爸爸便会来学校门口接我。(2)在一处草丛中，猎狗咬住多多的衣角，( )地叫起来。(3)( )、( )的风雨声以及( )的雷声掩盖了一切。2在下列句子中填入合适的表示颜色

3、的词语。(1)春天到了，小草( )了，桃花( )了，梨花( )了，美丽的蝴蝶飞进花丛里快乐地嬉戏。(2)田野里开满了各种各样的花。( )的桃花，( )的牵牛花，( )的油菜花，散发着阵阵清香。(3)( )的大海衬着( )的浪花，( )的沙滩上穿着( )衣裳的人走来走去，多美呀！六、按要求改写句子。1岸边的路灯倒映在河中。(改为比喻句)_2 教室里静悄悄的。(改为夸张句)_3春雨落了下来。(改为排比句)_4你怎能不去学校？ (改为陈述句)_七、照样子，用关联词把两句话合成一句。例：她听到教室里有动静。 她立刻走出自己的小屋。她一听到教室里有动静，就立刻走出自己的小屋。1 小英洗衣服。 小英听广播

4、。_2 奶奶八十多岁了。 奶奶身体很好。_3 春姑娘讨厌自私的巨人。 春姑娘没有光顾巨人的花园。_八、仿照例句扩写句子。例：巨人冷得缩在屋子里，望着窗外的花园； 巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园。1 小船飘荡在水中。_2 桃花开在院子里。_3 雪花从空中飘落下来。_九、文学常识填空。1火烧云选自我国女作家_的长篇小说_。2泊船瓜洲的作者是_代诗人_。诗题中的瓜洲在今江苏省_(镇江 扬州)市。3雅各格林和威廉格林都是德国语言学家、_作家。两人合编的_被译成多种文字，流传很广。我知道_等童话故事也出自此部著作。十、根据积累完成下列各题。1歇后语积累。(1)孔夫子搬家_(2)小葱拌豆腐_

5、(3)八仙过海_(4)打破砂锅_2、古诗积累。(说说下列诗句描写的是哪个季节)(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ( )(2)待到重阳日，还来就菊花。 ( )(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( )(4)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ( )十一、口语交际。你一定读过不少课外书，选一本你最喜欢的和小朋友们交流交流，谈谈书中主要写了什么事，也可以谈谈其中令你感受最深的精彩段落。_十二、阅读短文，完成练习。 可爱的荷塘 每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。 七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎要陶醉了

6、。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊！ 这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说。“还有呢，”外婆拉着我说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来成为一

7、节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗？” 我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了白嫩的鲜藕 我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是它给予人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。1 结合文章理解“凝神”的意思。_ 2短文中有一句是作者的想象，找一找并用“ ”画出来。3根据短文内容，填写下表。段落荷花各部分作用第2自然段花第3自然段4作者的写作目的是( )。A介绍荷花的用途，让更多的人了解它。B赞美荷花外表的高洁。C表明自己爱吃荷花制品。D赞美了荷花为人们奉献的精神。5当你面对这么可爱的荷塘的时候，你会用哪些语言来赞美它

8、呢？_十三、作文。 题目：我第一次 提示：题目中的横线上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学骑自行车”等等。请你任选一项内容写一篇作文，注意把事情的经过写清楚。(作文纸自备)附加题。 按要求写词语。 1你注意过吗？有些词中的字一颠倒，词的意思就不一样了，如科学学科。请你再写几组这样的词。_ _ _ _ _ 2与上面的不同，有些词中的字一颠倒，词的意思却没有发生大的变化，如觉察察觉。请你再写几组这样的词。_ _ _ _ _ 期末考试卷重点学校卷（一）一、C 二、D四、1彩采 镜境 低底 近进 2神采飞扬：脸上的神态焕发有神。 生气勃勃：生命力强，富有朝气。六、4你不能不去学校。七、1小英一边洗衣服，一边听广播。 2奶奶虽然八十多岁了，但是她身体很好。 3因为春姑娘讨厌自私的巨人，所以没有光顾他的花园。九、1萧红 呼兰河传 2宋 王安石 扬州 3童话 格林童话 灰姑娘 白雪公主（答案不唯一）十、1(1)净是书（输）(2)一青（清）二白 (3)各显神通 (4)问到底 2(1)夏季(2)秋季(3)冬季(4)春季十二、1聚精会神。 2提示：第4自然段。 3段落荷花各部分作用第2自然段花送来清香叶子裹食物第3自然段莲子做成食物藕（根茎）做菜、制成藕粉 4D附加题：1牛奶奶牛 蜜蜂蜂蜜 名著著名 盒饭饭盒 喜报报喜 2累积积累 相互互相 替代代替 离别别离 语言言语