1、适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材三年级语文上册第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1作者听到秋天_、_、_和_的声音，写出了秋天的_。（ ） A.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好B.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好C.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽2在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的叮咛 _的歌吟 _的音乐厅 _的歌韵 _的谷粒 3读拼音，写词语yn liou zhho wnfn shu_4巧手填词语，我能争第一。_的颜料 _的菠萝 _的气味_的衣裳 _的菊花 _的枫叶 5写
2、出反义词深_明_异_ 6“知有儿童挑促织 ”是的“促织”指的是（ ） A.促使B.指捉萤火虫C.俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐7拼一拼，写一写。 hn shungxi pzng sngj hucn pgi zi_8给下列划线字注音。_石径斜霜叶犹有傲霜_擎雨盖萧萧篱落挑促织9再读课文，我知道。这首诗主要写了秋天的四种声音，分别是：_10选择合适的关联词语。因为所以虽然但是不但而且（1）秋天的雨（_）有一盒五彩缤纷的颜料，（_）还藏着非常也闻的气味。 （2）（_）冬天就要来了，（_）杨树的叶子都掉了。（3）（_）秋雨轻轻地来了，（_）没有一丝凉意。11在文中找出下列词语的近义词。杂乱（_） 增加（_
3、）妥帖（_） 清朗（_）12看拼音，写词语。yun zi（_）墙壁上yn（_）画的图案有gu z（_）地pi li（_）着，看上去极其美丽。13划去括号中使用不恰当的词语。（1）秋雨送来了（凉爽寒冷）的秋天。（2）走进（宽阔辽阔）的原野，我听到了秋的声音。（3）老师幽默的话语，让我（哄堂大笑哈哈大笑）。（4）没有找到风筝，我们（垂头丧气无精打采）地坐在田埂上。14补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想
4、起了自己的家乡和童年。4本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。”15按要求写一个留言条。今天十11月27日，星期五。李老师让小强通知小刚星期六下午2：00到学校舞蹈房排练舞蹈，结果小刚不在家，请你帮小强给小刚写张留言条，好吗？ 【参考答案】1 A 2道别；暖暖；丰收；辽阔；告别；展开 3颜料；勾住；好闻；丰收 4五彩缤纷；甜甜；香甜；油亮亮；美丽；火红 5浅；暗；同 6 C 7 寒霜；斜坡；赠送；菊花；残破；盖子 8xi；shun；yu；o；qn；xio；l；tio 9黄叶飘落；蟋蟀歌唱；大雁鸣叫；秋风吹过田野；10（1）不但 而且 （2）因为 所以 （3）虽然 但是 11凌乱 增添 熨贴 明朗 12院子印规则排列13（1）划去寒冷（2）划去宽阔。（3）划去哄堂大笑（4）划去无精打采14寒声 江上 知有 一灯明1在孤寂的夜里写写所思念的景象2宋 叶绍翁 自己的家乡3用细长的物件逗引 蟋蟀，也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们 在捉蟋蟀4知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明15留言小刚：星期六下午2:00到学校舞蹈房排练舞蹈。小强11月27日
