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六年级上册语文试题-第一单元测试基础卷 人教(部编版) 含答案.docx

1、六年级语文第一单元测试卷一、积累与运用。(共24分)1.读拼音,写词语。(10分)din zhu( ) sho wi( ) zho yo( )j sh( ) chn mng( ) ci hng( )bn zhu( ) du fu( ) m mng( )hung rn( ) 2.组词(4分) 3.下列句子中分号的使用不正确的一项是( )。(2分)A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。B.清早,我同晨风一道将光明欢迎:傍晚,我又与群鸟一起为它送行。C.温暖一生的故事:寄托一生的梦想;感动一生的情怀。D.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。4.补全本单元学习过的四字

2、词语,并按要求完成练习。(8分)( )芳自赏 一( )千里 昏昏( )睡 顾影( )( )然大悟 心( )神往 翠色( )流 参差( )(1)形容绿的范围广的词语是 ,形容绿的程度深的词语是 。(填序号)(2)类似这样特点的词语,我还能再写两个: 、 。(3)这个小组的同学理解能力 ,个别同学因听不懂老师的讲解而 。(选词填空,填序号)(4)用词语写一句话: 二、按要求做题。(8分)1.走了许久,远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)_2.我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)_3.在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。(修改病句)_4.空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总

3、想高歌一曲,表示我满心的愉快。(用加点的词造句)_5. 天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)_6. 妈妈对我说:“今天晚上,你和爸爸先吃晚饭,不用等我。”(把直接叙述改成间接叙述。)_7. 你承认电子计算机是“天之骄子”。(改为双重否定句)8、钱学森()到哪里,()抵得上五个师,绝不能让他离开美国!(填关联词)三、积累,把诗词句补充完整。(12分)1.开轩面场圃,把酒_。_,还来就菊花。2.移舟_,日暮_。3.卷地风来忽吹散,_。4._,路转溪桥忽见。5、草原上天空明朗,牛羊成群,小丘柔美。面对这种境界,老舍先生的感受是这样的“ ,

4、 , , 。”6、西江月夜行黄沙道中中包含作者联想的句子是: , 。四、阅读与理解。(共21分)也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。1.给加点字选择正确的读音,打“”,并用另外的读音组词。(2分)蒙古好客2.写出下面词语的

5、反义词。(2分)亲热()大方()3.如果将选文的内容当成一幅画,可以给它拟个名字:_图。(1分)4.选文提到了蒙古族人民_、_、_、_等风俗习惯。(4分)5.场面描写既要有对整体场面的概括,又要有对重点场面的具体描写,即点面结合。请根据你的理解,用“_”画出“点”的描写,用“”画出“面”的描写。(各画一处)(2分)6.从画“”的句子中可以体会到_。(2分)我想对蒙古族人民说:“_”(2分)(二)在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透

6、出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象

7、。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?1.文段描写了两种丁香,分别是 和 。(2分)2.画横线句子采用了比喻的修辞手法,把 比作 。“线条模糊了”说明了雨会使雨中丁香的轮廓变得模糊,给人以 之感。(3分)3.对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是( )。(2分)A.展示了丁香结的形象 B.让文章语言显得更为平淡质朴C.丰富了丁香结的内涵 D.为读者提供了展开想象的天地4.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了

8、吗?”你如何理解这句话?这句话在文中起到了什么作用?(2分) 5.写两句关于丁香结的古诗句。(不能与文段中的重复)(2分) 三、习作展示。题目:假如我是_(风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星)提示:大自然是美妙的,如果你是一种自然景物(或现象),那么你眼中的世界是什么样的呢?请先把题目补充完整,再按要求写一写吧。要求:语句通顺,想象合理,运用学过的修辞手法,不少于450字。参考答案:一、1.点缀 稍微 照耀 拘束 蝉鸣 彩虹 笨拙 豆腐 迷蒙 恍然2.(1)l li (2)mng mng (3)sn sn3.B 4.C5.孤 碧 欲 自怜 恍 驰 欲 不齐(1) (2)示例:目瞪口呆 耳闻目

9、睹(3) (4)示例:我被这道数学题难住了,经老师一讲解,才恍然大悟。6.B7.(1)1.示例:走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。2.眼睛察看。3.在爸爸的启发下,我解决了这道难题。4.示例:教室是那么宽敞明亮,操场是那么宽阔平坦,校园的一切都是那么美好。5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(2)既使人惊叹 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇丽的小诗(3)丁香空结雨中愁(4)稻花香里说丰年 听取蛙声一片(5)排比 拟人 积极乐观、向往光明9.示例:蒙古族同胞们,我今天有幸来到草原,不但领略到了无比壮美的草原风光,还受到了同胞们的热情款待。你们的热情令我感动,非常感谢你们,我已经爱上这里了,以后有机会还会再来。二、1.2.冷淡羞涩3.主客联欢4.喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉唱歌跳舞5.不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。6.示例:蒙古族人民的热情好客感谢你们的盛情款待,你们的深情厚谊永远留在我的心中。(二)1.白丁香 紫丁香2.紫丁香 印象派的画 朦胧3.B4.如果人生没有任何困难,人生就会平淡无味。问题充斥着生活,是解不完的,作者认为这是一种常态,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。作者将丁香结和人生感悟联系在一起,升华主题,使文章有了更为深刻的内涵。5.示例:殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。

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