正确使用虚词完整版课件1.ppt

1、可编辑ppt1正确使用正确使用虚词虚词可编辑ppt2虚词的概念虚词一般不表示实在的意义，它在短语和句子 中表示某种关系或附加意义。虚词的分类：副词、介词、连词、助词、副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词叹词和拟声词。可编辑ppt3副词副词的概念副词是用来修饰动词、形容词的虚词，一般不能修饰名词不能修饰名词。副词的性质副词作修饰语能表示时间、频率、程度、范围、肯定、否定、情状、语气、关联等意义（如：立刻、再、非常、一概、必定、没有、逐渐、简直、就等）。可编辑ppt4试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它们各修饰哪个动词或形容词，表示哪一类意义。1、跟随他多年的同志，从来没有听他谈做寿的事，甚至连

2、他的诞辰都不清楚。2、她说：“我更想再当一遍中学生，从初一开始。”3、不过渐渐地，我倒有些不放心了。4、平时他最喜欢玩弹球，可现在他把自己所有的玻璃球统统送人了。5、“别再啰嗦了，”魔鬼道，“反正你是非死不可的。”可编辑ppt5恰当地选用副词有助于语言的准确表达。请按要求完成下列练习。1、有五组副词都可以填入下面一句话的括号中，说说它们在表意上有什么区别。这个小伙子（）朴实，（）稳重。选用的副词：选用的副词：（1）不，也不）不，也不 （2）比较，也比较）比较，也比较（3）又，又）又，又 （4）挺，挺）挺，挺 （5）最，最）最，最可编辑ppt6介词介词的概念介词用在名词、代词或名词性词组前面，合

3、起来修饰动词、形容词。介词的性质介词有的表示动作的方向、处所、时间（如：自、在、当等），有的表示动作的方式、手段、目的（如：按、凭、为了等），有的表示动作涉及的对象（如：把、对等）。可编辑ppt7仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。示例：从树干上从树干上解下马鞍。（表示处所）1、向 战士们 扑过来2、灯光在他身前掠过3、把他所有的钱都花掉4、为我织出这样的布来5、比别的孩子自尊心更强6、将身子往他那边凑了凑7、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全 TXT小说下载 http:/ 殁燓狅 可编辑ppt8连词连词的概念的概念连词是连词是连接词、短语或句子连接词、短语或句子的虚词。的

4、虚词。连词的性质连词有的表示并列、选择、递进等关系，有的表示因果、条件、假设、转折等关系。连词有时也与副词合起来表示语句的关联。可编辑ppt9找出下面句子中的连词和表示关联的副词，并指出表示哪种关系。1、请老师和学生都来。2、请老师或学生都行。3、不但请老师来，而且请校长也来。4、由于没有完成作业，所以电视就不能看。5、只要没有完成作业，电视就不能看。6、即使完不成作业，今晚的电视也还得看。7、虽然没有完成作业，但是今晚的电视还是应该看。并列并列选择选择因果因果递进递进条件条件假设假设转折转折可编辑ppt10助词的概念助词四附着在实词、短语或句子后面，表示某种附加意义的虚词。助词的分类助词分为

5、结构助词结构助词（如：的、地、得等）、动态助词动态助词（如：着、了、过等）、语气助语气助词词（如：呢、吗、吧等）三类。可编辑ppt11叹词是表示感叹或呼唤应答的词（如：呀、喂、嗯等）拟声词是摹拟事物的声音的词（如：咕咕、呼呼等）。可编辑ppt12v1.虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、拟声词介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。六类。v2.考试说明考试说明对虚词考查的要求等级是对虚词考查的要求等级是D级。级。虚词考察方式有虚词考察方式有单独设题单独设题

6、，如选择题，也可，如选择题，也可能和语病辨析题等能和语病辨析题等综合综合在一起考查。在一起考查。v3.考查的重点词类有考查的重点词类有副词副词、介词介词和和关联词关联词。可编辑ppt13v一、注意分清词性v二、注意辨别用法v三、注意合理使用v四、注意正确位置v五、注意关联词语v六、注意前后语意可编辑ppt14v（1 1）关注兼类虚词）关注兼类虚词 那穿着那穿着和和时节不相称的拷绸衫裤的男子时节不相称的拷绸衫裤的男子 以有趣的比喻以有趣的比喻和和生动的故事，作出形象的暗示生动的故事，作出形象的暗示 介词，引出比较对象。介词，引出比较对象。连词，表示并列关系。连词，表示并列关系。可编辑ppt15v

7、（2）关注不同词的功能特点。）关注不同词的功能特点。到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是上还是由于自然条件的好坏决定的由于自然条件的好坏决定的。v（2）关注不同词的功能特点）关注不同词的功能特点到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是还是由自然条件的好坏决定的由自然条件的好坏决定的。可编辑ppt16v主要是注意辨别容易混淆的同类虚主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。词。v【以至以至】【】【以致以致】v造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产臭，许

8、多水生动植物大量减产以致以致绝产。绝产。v主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。主要是注意辨别容易混淆的同类虚词。1、【以至以至】【】【以致以致】造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产许多水生动植物大量减产以至以至绝产。绝产。“以至以至”侧重于侧重于“延伸到延伸到”，“以致以致”侧重于不好的结果。侧重于不好的结果。可编辑ppt17辨别用法v【反之反之】【】【相反相反】我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，性，反之反之，我们还要保护这种个性。，我们还要保护这种个性。v【反之反之】【】【相反相

9、反】我们强调组织性纪律性并不反对发展学生我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，个性，相反相反，我们还要保护这种个性。，我们还要保护这种个性。可编辑ppt18v【不但不但】【】【不单不单】v当初这么决定可当初这么决定可不但不但是我个人的意见，我只是我个人的意见，我只是提了一个建议。是提了一个建议。v2、【不但不但】【】【不单不单】v 当初这么决定可当初这么决定可不单不单是我个人的意见，我是我个人的意见，我只是提了一个建议。只是提了一个建议。可编辑ppt19v（1）不滥用）不滥用v发展中国家必须走改革开放的道路，对这个发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们问题，我们也也有深刻的体会。

10、有深刻的体会。v（1）不滥用）不滥用v发展中国家必须走改革开放的道路，对这发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们有深刻的体会。个问题，我们有深刻的体会。可编辑ppt20v（2）不重复用）不重复用v要不是老师及时提醒了我，要不是老师及时提醒了我，否则否则我准会办错我准会办错事。事。v（2）不重复用）不重复用v要不是老师及时提醒了我，我准会办错事。要不是老师及时提醒了我，我准会办错事。v（3）不少用）不少用v汉字改革的种种好处，汉字改革的种种好处，对于每一个同文字对于每一个同文字打交道的人打交道的人都是十分明显的。都是十分明显的。v（3）不少用）不少用v汉字改革的种种好处，汉字改革的种种

11、好处，对于每一个同文对于每一个同文字打交道的人来说字打交道的人来说都是十分明显的。都是十分明显的。可编辑ppt21v（4）不错用）不错用v我们自以为已我们自以为已在各个角度在各个角度了解到了这些情况。了解到了这些情况。v（4）不错用）不错用v我们自以为已我们自以为已从各个角度从各个角度了解到了这些情了解到了这些情况。况。可编辑ppt22v（1）根据语意判断虚词位置）根据语意判断虚词位置v经过他经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。的研制开发方面取得了突破性进展。v（1）根据语意判断虚词位置）根据语意判断虚词位置他经过他经过长达三年

12、的苦心研究，终于在新品种长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。的研制开发方面取得了突破性进展。可编辑ppt23v至于至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。学校放在第一志愿，还没做最后决定。我报考师范类院校，是既定方针，我报考师范类院校，是既定方针，至于至于哪哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。所学校放在第一志愿，还没做最后决定。可编辑ppt24v（2）注意复句中关联词语的位置）注意复句中关联词语的位置他他不但不但知道这件事，知道这件事，而且而且已经开始处理这件事。已经开始处理这件事。不但不但他知道这

13、件事，他知道这件事，而且而且其他人也都已经知道。其他人也都已经知道。分句主语相同，关联词在主语后。分句主语相同，关联词在主语后。分句主语不同，关联词在主语前。分句主语不同，关联词在主语前。可编辑ppt25v主要是要注意关联词语的互相搭配的问主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。题。v只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然虽然够不上发表水平，也可以录用你。够不上发表水平，也可以录用你。v主要是要注意关联词语的互相搭配的主要是要注意关联词语的互相搭配的问题。问题。v只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，即即使使

14、够不上发表水平，也可以录用你。够不上发表水平，也可以录用你。可编辑ppt26v刘勰的刘勰的文心雕龙文心雕龙、弗洛伊德的、弗洛伊德的精神分精神分析引论析引论，既然既然是经典著作，都不适宜选作是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。中学语文教材。v刘勰的刘勰的文心雕龙文心雕龙、弗洛伊德的、弗洛伊德的精神分精神分析引论析引论，虽然虽然是经典著作，都不适宜选作是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。中学语文教材。可编辑ppt27v（1）所用虚词应不和句意产生矛盾）所用虚词应不和句意产生矛盾v近一个月来，他近一个月来，他一向一向不愿意参加这类应酬活动。不愿意参加这类应酬活动。v近一个月来，他近一个月来，他总

15、是总是不愿意参加这类应酬活动。不愿意参加这类应酬活动。v飞机的轰鸣声传到了几十里飞机的轰鸣声传到了几十里开外开外。v飞机的轰鸣声传到了几十里飞机的轰鸣声传到了几十里以外以外。可编辑ppt28v（2）虚词引出的主客体不要颠倒）虚词引出的主客体不要颠倒v“姚明姚明”这个名字，对于喜爱篮球的人来说，这个名字，对于喜爱篮球的人来说，是熟悉不过的。是熟悉不过的。v 篮球球迷对于篮球球迷对于“姚明姚明”这个名字非常熟悉。这个名字非常熟悉。v（3）注意分清假设语气和既成事实）注意分清假设语气和既成事实v尽管路途遥远，他还是坚持要去。（尽管路途遥远，他还是坚持要去。（“路途路途遥远遥远”是事实）是事实）v不管

16、路途有多远，我都要去。（不管路途有多远，我都要去。（“路途有多路途有多远远”是假设）是假设）v虽然天还下着大雨，但是他一刻都不想再屋虽然天还下着大雨，但是他一刻都不想再屋子里呆了。子里呆了。v即使天下大雨，他也不会一直呆在屋子里。即使天下大雨，他也不会一直呆在屋子里。可编辑ppt29v（4）注意语意是否有所侧重）注意语意是否有所侧重v达尔文注意到任何品种的生物达尔文注意到任何品种的生物不仅不仅跟亲体相跟亲体相似，似，而且而且有些差异。有些差异。v达尔文注意到任何品种的生物达尔文注意到任何品种的生物既既跟亲体相似，跟亲体相似，又又有些差异。有些差异。可编辑ppt30典型虚词用法举例v（一）注意单

17、音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v（二）注意包含虚词的词语或短语（二）注意包含虚词的词语或短语v（三）注意包含否定词的虚词（三）注意包含否定词的虚词v（四）注意音同音近词的辨析（四）注意音同音近词的辨析v（五）注意虚词的不同语体色彩（五）注意虚词的不同语体色彩可编辑ppt31（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v1或或或者或者v“或或”常用来连接词语和短语，常用来连接词语和短语，“或者或者”常常用来连接句子。用来连接句子。v（1）既有丰富的知识和较强的能力，又有较）既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。

18、高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。v（2）这本书或者你先看，或者我先看。）这本书或者你先看，或者我先看。可编辑ppt32v2及及以及、及其以及、及其v“及、以及及、以及”都可以用来连接词语和短语，而都可以用来连接词语和短语，而“及及其其”是两个词，意思是是两个词，意思是“和他（她）们的和他（她）们的”。v（3）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及（以）院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及（以及）其它的花木。及）其它的花木。v（4）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意）不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况及其基本规律。去掌握实词的运用情况及其基本规律。v3由由由于由于v

19、“由由”是介词，表凭借。是介词，表凭借。“由于由于”作连词或作连词或介词，表原因或理由。介词，表原因或理由。v（5）一个人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、）一个人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活环境和经历决定的。（生活环境和经历决定的。（“由于由于”应改为应改为“由由”）v（6）这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就）这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。没及格。可编辑ppt33v4为为为了、因为为了、因为v“为为”是介词，引出对象，用法较多。是介词，引出对象，用法较多。“为为了了”是连词，表目的，一般单用。是连词，表目的，一般单用。“因为因为”是连

20、词，表原因，常和是连词，表原因，常和“所以所以”连用。连用。v（7）这些考古新发现，为人类的起源和发展提供了非常重）这些考古新发现，为人类的起源和发展提供了非常重要的依据。要的依据。v（8）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河）为了营救落水的儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。水。v（9）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。）因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。可编辑ppt34v（10）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。）天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。v（“而且而且”不能表反方向的递进，应改为不能表反方向的递进，应改为“反而反而”）v（11）改革后，产品质

21、量提高了，款式新颖了，而且包装也）改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。精美了，因而更加受到群众的欢迎。v（12）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。（“而后而后”不能单用不能单用，应改为，应改为“以后以后”）v（13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。）听说老人家身体欠安，故而特来看望。v（“故而故而”是单用词，常用于书面语中是单用词，常用于书面语中）v（14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。速发展。v（“进而进而”表递进，应改为表相

22、因相成的表递进，应改为表相因相成的“从而从而”）v（15）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。情。v（16）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而况他是新）这么多事情一个人一天做完是困难的，更而况他是新手。手。（“而况而况”前不能加前不能加“更、又更、又”）可编辑ppt35v6就就就是就是v“就就”是副词，有多种用法。是副词，有多种用法。“就是就是”是连是连词，表让步假设，常和词，表让步假设，常和“也也”呼应。呼应。v（17）警方

23、还发现这个邪教组织已经建立了）警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反科学的内容。科学的内容。v（18）你说说这样的好事，就是打着灯笼，）你说说这样的好事，就是打着灯笼，也难找啊！也难找啊！可编辑ppt36v7对对对于对于v“对对”引进动作的方向目标，有引进动作的方向目标，有“对待对待”之意；比之意；比“对于对于”动作性强，动作性强，表示人与人之间的关系，只能表示人与人之间的关系，只能用用“对对”。“对于对于”引进对象，凡用引进对象，凡用“对于对于”的地的地方都可用方都可用“对对”。v（19）他对于孩子很严厉。（）他对于孩子很

24、严厉。（“对于对于”应改为应改为“对对”）v（20）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重）对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。视的。可编辑ppt37（一）注意单音节词和双音节词的区别（一）注意单音节词和双音节词的区别v8刚刚刚才刚才v“刚刚”表示行动或情况发生在不久以前，是表示行动或情况发生在不久以前，是副词；副词；“刚才刚才”指刚过去不久的时间，是形指刚过去不久的时间，是形容词。容词。v（21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。（于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才刚才”应改为应改为“刚刚”）可编辑ppt38v9则则否则否

25、则v“则则”表因果或情理上的关系，也可表转折。表因果或情理上的关系，也可表转折。“否否则则”意思是意思是“如果不这样如果不这样”，常用在下句的开头，常用在下句的开头。v（22）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了）专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有可能出成绩；而广博的知识，则不是短时间所能掌可能出成绩；而广博的知识，则不是短时间所能掌握的。握的。v（23）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。）种小麦一定要适时，否则就会影响产量。可编辑ppt39v10且且尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且尚且、而且、并

26、且、况且、暂且、姑且v“且且”作连词，表递进；作副词，表暂时。作连词，表递进；作副词，表暂时。“尚且尚且”通常与通常与“何况何况”成套使用，表递进；成套使用，表递进；“而且而且”通常与通常与“不但不但”成套使用，表同方向成套使用，表同方向的递进，不再引出其它内容；的递进，不再引出其它内容；“况且况且”一般单一般单用，表示进一步追加理由，再引出结果；用，表示进一步追加理由，再引出结果；“并并且且”连接动词或动词性短语，表示两个动作同连接动词或动词性短语，表示两个动作同时或先后进行；时或先后进行；“暂且、姑且暂且、姑且”是副词，表示是副词，表示暂时地。暂时地。（24）挖这样的井，占地多，不合算，而

27、且井的四周）挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。都是沙土，很容易塌陷。v（25）从教育部）从教育部“减负减负”的通知下达以后，各地各级的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。（“而且而且”应改为应改为“况且况且”）v（“而且而且”应改为应改为“并且并且”）可编辑ppt40注意包含虚词的词语或短语注意包含虚词的词语或短语v1以以给以、加以、予以、难以、得以给以、加以、予以、难以、得以v（26）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当）对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以给以他他们适当的奖励。们适

28、当的奖励。v（27）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。）发现问题要及时加以（予以）解决，不能拖拉。v（28）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几）那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几乎难以记住它们的大名。乎难以记住它们的大名。v（29）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表）必须放手发动群众，让群众的意见得以充分发表出来。出来。应改为应改为“给给”（“给以给以”后只跟接受的事物，不跟接受的人。后只跟接受的事物，不跟接受的人。）（“加以、予以加以、予以”一般用在由动词转成的名词前，一般用在由动词转成的名词前，表示如何对待或处理前面提到的事物。表示如何对待或处理前面提到的事

29、物。）（“难以难以”意思是意思是“不容易不容易”，后面必须有动词相连，后面必须有动词相连）（“得以得以”近似于近似于“能够、可以能够、可以”，后面必须有，后面必须有动词相连动词相连）可编辑ppt41v2鉴于、有助于鉴于、有助于v（30）鉴于党在国家和社会生活中的领导地）鉴于党在国家和社会生活中的领导地位，党更加需要向党的一切组织和党员提出位，党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。严格的要求。v（31）课题组成员认为，李教授提供的资料）课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。很有价值，有助于对课题的深化研究。（“鉴于鉴于”用在表因果关系的偏句里，前用在表因果关系

30、的偏句里，前面一般不用主语。）面一般不用主语。）“有助于有助于”本身已包含了介词本身已包含了介词“于于”，与，与“对对”重复，应删去重复，应删去“对对”。）。）可编辑ppt42v1不不不免、不日不免、不日v（32）我）我日前日前到京，请准备好住处。到京，请准备好住处。v（33）时间快到了，事情还没做完，心里）时间快到了，事情还没做完，心里未免未免着急着急起来。起来。注意包含否定词的虚词注意包含否定词的虚词 应改为应改为“不日不日”v（“日前日前”表示几天前，用于过去；，表示几天前，用于过去；，“不日不日”表几天之内，限用于未来）表几天之内，限用于未来）应改为应改为“不免不免”v（“未免未免”表

31、委婉的否定，含有不赞成、不以表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。，为然之意。，“不免不免”表示客观上免不了。）表示客观上免不了。）可编辑ppt43v2未未未免、未尝未免、未尝v（34）你的办法固然有优点，但是也）你的办法固然有优点，但是也未尝未尝有缺点。有缺点。v3莫莫莫非、莫如莫非、莫如v（35）今天他没来，）今天他没来，莫非莫非是是生病了不成？生病了不成？v（36）这个办法）这个办法莫如莫如那个好，就不要采用了。那个好，就不要采用了。“未尝未尝”后应加上后应加上“没没”v（“未尝未尝”用在否定词前，构成双重否定。）用在否定词前，构成双重否定。）“是是”与与“莫非莫非”重复，应删去重复，

32、应删去“是是”应改为应改为“不如不如”v（“莫非莫非”表揣测或反问，常跟表揣测或反问，常跟“不成不成”呼应。呼应。）v（“莫如莫如”能比较得失，不能比较高下）能比较得失，不能比较高下）可编辑ppt44v4无无无日不、无时无刻不无日不、无时无刻不v（37）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终）多少天来，我无日不在盼望着你的到来，你终于来了。于来了。v（38）我们无时无刻在想念着你。）我们无时无刻在想念着你。（“无日不无日不”意思是意思是“天天天天”，表示不间断），表示不间断）“无时无刻不无时无刻不”（“无时无刻不无时无刻不”意思是意思是“时时刻刻时时刻刻”，表示永远），表示永远）可编辑ppt

33、45“差点儿没差点儿没”表示某种事情接近实现或勉强实表示某种事情接近实现或勉强实现。现。如果是说话人如果是说话人不希望实现不希望实现的事情，的事情，“差点儿差点儿没没”和和“差点儿差点儿”都是指事情接近实现而没有都是指事情接近实现而没有实现；实现；如果是说话人如果是说话人希望实现希望实现的事情，的事情，“差点儿没差点儿没”是庆幸它终于勉强实现，是庆幸它终于勉强实现，“差点儿差点儿”是惋惜它是惋惜它没能实现。没能实现。差点儿差点儿差点儿没差点儿没在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员们都很高兴。们都很高兴。“差点儿差点儿”应改为应改为“差点儿

34、没差点儿没”可编辑ppt46v差点儿就赶上车了。差点儿就赶上车了。v差点儿没赶上车。差点儿没赶上车。v差点儿死了。差点儿死了。v差点儿没死。差点儿没死。后面引出后面引出希望发希望发生的事生的事，肯定否，肯定否定意思相反。定意思相反。后面引出后面引出不希望发不希望发生的事生的事，肯定否定，肯定否定意思不变。意思不变。可编辑ppt47注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v1必须必须必需必需v（42）读书成为我生活所必须，一天不读，）读书成为我生活所必须，一天不读，就就“饿饿”得慌。（得慌。（“必须必须”应改为应改为“必需必需”。“必须必须”表示事理或情理上的必要；表示事理或情理上的必要；“必需

35、必需”表示不可少的，是形容词。）表示不可少的，是形容词。）可编辑ppt48注意音同音近词的辨析注意音同音近词的辨析v2不只不只不止不止v（43）河水不止可供灌溉，而且可以用来发）河水不止可供灌溉，而且可以用来发电。（电。（“不止不止”应改为应改为“不只不只”。“不止不止”表示超出某个数目或范围；表示超出某个数目或范围；“不只不只”是连词，是连词，常与常与“而且而且”连用。）连用。）可编辑ppt49注意虚词的不同语体色彩注意虚词的不同语体色彩v有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。v（44）咱们去散步吧，）咱们去散步吧，或者或者就去看电影，

36、别总这么闲坐着。就去看电影，别总这么闲坐着。v同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等v（45）21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，力，惟其如此惟其如此，所以要使人们学会生存。，所以要使人们学会生存。（“或者或者”应改为口语化的应改为口语化的“要么要么”）v（“惟其惟其”是文言虚词，表因果，与是文言虚词，表因果，与“正因为正因为”相近）相近）可编辑ppt506.表示被动的表示被动的“所所”的用法的用法在在“为为所所”结构中，必须用结构中，必须用“所所”。在在“被被所所”结构中，有两种用法：结构中，有

37、两种用法：“所所”后面是单音节词必须用，如是双音节后面是单音节词必须用，如是双音节词则可用可不用，用了的话起强调动作的作词则可用可不用，用了的话起强调动作的作用。用。虚词练习提示他们被演讲者的激情他们被演讲者的激情感动了感动了。他们被演讲者的激情他们被演讲者的激情所感动所感动。可编辑ppt51“对于”和“关于”可编辑ppt52填入“对于”或“关于”v1.（）下岗职工，他还是很关心的。）下岗职工，他还是很关心的。v2.（）下岗职工的问题，这份调查报告有所）下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。涉及。v3.（）下岗职工来说，经济的困难不是主要）下岗职工来说，经济的困难不是主要的。的。v4.劳动局出

38、台了劳动局出台了（）解决下岗职工再就业）解决下岗职工再就业问题的几个要求问题的几个要求，规范了人才市场的行为。，规范了人才市场的行为。v5.我（我（）下岗职工再就业问题没有什么研究。）下岗职工再就业问题没有什么研究。v1.对于对于下岗职工，他还是很关心的。下岗职工，他还是很关心的。v2.关于关于下岗职工的问题，这份调查报告有所涉下岗职工的问题，这份调查报告有所涉及。及。v3.对于对于下岗职工来说，经济的困难不是主要的。下岗职工来说，经济的困难不是主要的。v4.劳动局出台了劳动局出台了关于关于解决下岗职工再就业问解决下岗职工再就业问题的几个要求题的几个要求，规范了人才市场的行为。，规范了人才市场

39、的行为。v5.我我对于对于下岗职工再就业问题没有什么研究。下岗职工再就业问题没有什么研究。可编辑ppt53附录：汉语中的反义同指结构v1.1.“上上”和和“下下”v2.2.“胜胜”和和“败败”v3.3.极小量时间极小量时间v4.4.“好好”和和“好不好不”v5.5.“差一点差一点”v6.6.“小心小心”v7.7.“难免难免”可编辑ppt541.“上上”和和“下下”v这个小孩躺到这个小孩躺到起不来了。起不来了。v这个小孩躺到这个小孩躺到起不来了。起不来了。v我们我们饭馆吃去。饭馆吃去。v我们我们饭馆吃去。饭馆吃去。可编辑ppt552.“胜胜”与与“败败”v上海申花队上海申花队北京国安队。北京国安

40、队。v上海申花队上海申花队北京国安队。北京国安队。可编辑ppt563.极小量的时间极小量的时间球赛就开始了。球赛就开始了。球赛就开始了。球赛就开始了。就会放假的。就会放假的。就会放假的。就会放假的。就知道马王堆。就知道马王堆。我就知道马王堆。我就知道马王堆。可编辑ppt574.“好好”与与“好不好不”v这次考试很难，我这次考试很难，我才过关。才过关。v这次考试很难，我这次考试很难，我才过关。才过关。，竟然相信骗子的话。，竟然相信骗子的话。，竟然相信骗子的话。，竟然相信骗子的话。可编辑ppt585.“差一点差一点”死了。死了。死。死。摔跤。摔跤。摔跤。摔跤。可编辑ppt596.“小心小心”v天冷，天冷，感冒。感冒。v天冷，天冷，感冒。感冒。可编辑ppt607.“难免难免”v任何人都任何人都犯错误。犯错误。v任何人都任何人都犯错误。犯错误。可编辑ppt61完成课后练习完成课后练习P44_46作业