1、桑塔桑塔露琪亚露琪亚 说课人：说课人：XXX桑桑塔塔露露琪琪亚亚教材简介教材简介 桑塔露琪亚桑塔露琪亚选自义务教育课程标准选自义务教育课程标准实验教科书人音版第十三册第三单元实验教科书人音版第十三册第三单元欧欧洲风情洲风情。是意大利那不勒斯的一首著名。是意大利那不勒斯的一首著名船歌，它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌，它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的，歌曲的旋律优美船歌的风格创作而成的，歌曲的旋律优美而流畅，歌词将夏夜的美丽景色展示在人而流畅，歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。歌曲为们面前。歌曲为C大调，大调，8/3拍子，由两个拍子，由两个乐段构成。乐段构成。学情分析学情分
2、析 初中一年级学生：初中一年级学生：1.已基本具备一定的音乐知识及音乐素养，已基本具备一定的音乐知识及音乐素养，其价值观，人生观也在逐步的完善。其价值观，人生观也在逐步的完善。2.对课堂教学的准确性、可对课堂教学的准确性、可“推敲推敲”性要性要求较高。求较高。3.更加注重课堂教学的趣味性。更加注重课堂教学的趣味性。教学目标教学目标 情感目标：能够感受并体验歌曲的音情感目标：能够感受并体验歌曲的音乐情绪和风格。乐情绪和风格。知识目标：让学生欣赏一些欧洲音乐，知识目标：让学生欣赏一些欧洲音乐，了解船歌的音乐风格。了解船歌的音乐风格。技能目标：能够有感情的演唱出歌曲。技能目标：能够有感情的演唱出歌曲
3、。重点、难点重点、难点 重点：能够有感情的演唱歌曲。重点：能够有感情的演唱歌曲。难点：学生对意大利船歌风格的了解难点：学生对意大利船歌风格的了解 和演唱时感情的把握。和演唱时感情的把握。桑桑塔塔露露琪琪亚亚教法说明教法说明 1、情景法：是在教学中运用多媒体让学生、情景法：是在教学中运用多媒体让学生欣赏电影片断，增进学生学习的兴趣，使欣赏电影片断，增进学生学习的兴趣，使学生们主动参与到音乐活动中来，丰富学学生们主动参与到音乐活动中来，丰富学生的情感世界。生的情感世界。2、示范法：以活动来讲解本课的难点，同、示范法：以活动来讲解本课的难点，同时老师示范进行讲解，更有利于学生的学时老师示范进行讲解，
4、更有利于学生的学习。习。3、讲授法：语言精练、层次分明、重点突、讲授法：语言精练、层次分明、重点突出。通过教师简明生动的语言，让学生学出。通过教师简明生动的语言，让学生学习相关知识。习相关知识。桑桑塔塔露露琪琪亚亚学法指导学法指导 通过对通过对桑塔桑塔露琪亚露琪亚这首歌曲的欣赏，这首歌曲的欣赏，让学生分组讨论得出意大利船歌的风格。让学生分组讨论得出意大利船歌的风格。讲授新课过程中通过模仿音频中的歌曲，讲授新课过程中通过模仿音频中的歌曲，置身于情境中学习，能够更完整的能够感置身于情境中学习，能够更完整的能够感受并体验歌曲的音乐情绪和风格。受并体验歌曲的音乐情绪和风格。桑桑塔塔露露琪琪亚亚教学过程
5、教学过程音画激趣音画激趣、导入新课、导入新课 将让学生观赏意大利名城威尼斯、佛将让学生观赏意大利名城威尼斯、佛罗伦萨的美丽风光，并播放音乐罗伦萨的美丽风光，并播放音乐桑桑塔露琪亚塔露琪亚欣赏欣赏。目的：让学生初步了解目的：让学生初步了解 桑塔桑塔露琪亚露琪亚这首歌，对这首歌有第一感知。这首歌，对这首歌有第一感知。听析新歌、突出重点听析新歌、突出重点1、播放第二遍，学生讨论歌曲采用几拍、播放第二遍，学生讨论歌曲采用几拍子写成？教师给出答案。子写成？教师给出答案。2、教师用钢琴来弹奏，学生先用、教师用钢琴来弹奏，学生先用“la”来来作为歌词，引导大家唱准旋律，随后再依作为歌词，引导大家唱准旋律，随
6、后再依照曲谱填词，达到准确演唱的目的。照曲谱填词，达到准确演唱的目的。3、让学生再一次聆听歌曲，进一步加深、让学生再一次聆听歌曲，进一步加深体会曲子的情趣，体会三拍子的强弱规律，体会曲子的情趣，体会三拍子的强弱规律，并让学生用三拍子随歌曲轻轻划拍子，并并让学生用三拍子随歌曲轻轻划拍子，并随之哼唱。随之哼唱。积累讨论、突破难点积累讨论、突破难点 通过聆听，使学生感受歌曲所要表达的情通过聆听，使学生感受歌曲所要表达的情感，并在无意识的记忆中熟悉歌曲的旋律感，并在无意识的记忆中熟悉歌曲的旋律和意境，了解歌曲的写作风格和歌曲所要和意境，了解歌曲的写作风格和歌曲所要表达的感情。表达的感情。目的：感受那不勒斯风格的歌曲，威尼斯目的：感受那不勒斯风格的歌曲，威尼斯船歌的风格给人以摇晃的感觉，其情绪色船歌的风格给人以摇晃的感觉，其情绪色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。参与活动、升华情感参与活动、升华情感 让学生讨论自己的印象中有哪些歌曲是那让学生讨论自己的印象中有哪些歌曲是那不勒斯风格的或船歌的风格？不勒斯风格的或船歌的风格？例子：例子：伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲 我的太阳我的太阳桑桑塔塔露露琪琪亚亚板书设计板书设计桑桑塔塔露露琪琪亚亚设计理念设计理念请各位评委老师请各位评委老师批评、指正！批评、指正！谢谢大家谢谢大家
