1、义务教育教科书 美术 二年级（下册）第第8课课 我喜欢的动物 “节节虫”像生活中的哪“节节虫”像生活中的哪 类昆虫？类昆虫？ 这些身体一节一节这些身体一节一节 的排列方法，我们叫它的排列方法，我们叫它 “重复”。“重复”。 生活中像这样的重复排生活中像这样的重复排 列也有很多呢！列也有很多呢！ 说一说，节节虫由哪几部分组成说一说，节节虫由哪几部分组成? 你还观察到了什么你还观察到了什么? 头头 身体身体 尾巴尾巴 这些节节虫都用了哪些材料这些节节虫都用了哪些材料? 说一说，你都带了哪些材料？说一说，你都带了哪些材料？ 挑一挑，哪些适合制作身体重复的节节虫？挑一挑，哪些适合制作身体重复的节节虫？
2、 猜猜 猜猜 看：看：它们是用什么样的方法连接出来的？它们是用什么样的方法连接出来的？( (点击三幅大图点击三幅大图) ) 节节虫的头部有很多做节节虫的头部有很多做 法法, ,你能创造出新办法吗你能创造出新办法吗? ? 说一说说一说: :头部是怎么连接的头部是怎么连接的? ? 你还能想出更多的办你还能想出更多的办 法来吗法来吗? ? 想一想，怎样装饰更美观呢想一想，怎样装饰更美观呢？ 请你利用身边的 各种材料和废旧物， 运用重复排列的方法 设计制作一条富于想 象力又精致的节节虫。 演一演：给你的节节虫来个自我介绍吧演一演：给你的节节虫来个自我介绍吧! 说一说：谁做的节节虫既精美又说一说：谁做的节节虫既精美又富有想象力富有想象力? 想一想：重复给你什么样的美感？想一想：重复给你什么样的美感？ 只要你有一双只要你有一双 善于发现的眼睛，善于发现的眼睛， 有一颗爱美的心灵有一颗爱美的心灵, 生活中的许多材料生活中的许多材料 都可以做成艺术品！都可以做成艺术品！
