1、杨利伟杨利伟 到天空去旅行到天空去旅行 根据场景图片，你能想到哪根据场景图片，你能想到哪 些飞行器？些飞行器？ 任务一任务一 观察不同的飞行器造型，利用提观察不同的飞行器造型，利用提 供的基本图形，进行快速，简单供的基本图形，进行快速，简单 的添画，画出不一样的飞行器。的添画，画出不一样的飞行器。 任务二任务二 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 全班仅有全班仅有2 2位可以发言哦！位可以发言哦！ 根据喜欢的场景大胆想象，根据喜欢的场景大胆想象， 在美丽的天空中遨游，你会在美丽的天空中遨游，你会 看到什么，又会发生哪些有看到什么，又会发生哪些有 趣的故事呢趣的故事呢 。 1 2 4
2、 3 四组图片均选择无误方可完成四组图片均选择无误方可完成 任务！任务！ 根据不同颜色的背景，选择根据不同颜色的背景，选择 不同深浅的主体色块。不同深浅的主体色块。 浅浅 深深 点击飞机进入画面；点击数字移出画面。 浅浅 深深 点击气球进入画面；点击数字移出画面。 点击飞马进入画面；点击数字移出画面。 深深 浅浅 点击右侧图片进入画面，之后点击大图画面移除。 浅浅 深深 请欣赏同学的作品，看看他创请欣赏同学的作品，看看他创 作出什么样的飞行器去天空旅作出什么样的飞行器去天空旅 行？行？ 怎样利用色彩表现主体与背景怎样利用色彩表现主体与背景 的对比关系的对比关系? ? 插 上 知 识 的 翅 膀 天空之旅 天上音乐会 要求：利用背景衬托主体的要求：利用背景衬托主体的 方法进行创作。方法进行创作。 内容：大胆想象，创作一幅内容：大胆想象，创作一幅 到天空去旅行的画面。到天空去旅行的画面。 自评：我掌握了画面主体与自评：我掌握了画面主体与 背景可以相互村托的原理。背景可以相互村托的原理。 互评：评选获奖作品。互评：评选获奖作品。 课后拓展课后拓展 想要实现飞天梦，除了有想要实现飞天梦，除了有 梦想，还要不断的学习科学梦想，还要不断的学习科学 知识，积累科学与智慧的力知识，积累科学与智慧的力 量。量。 从科普书籍中学习从科普书籍中学习 在科技活动中体验在科技活动中体验
