1、第第2课时课时 音调音调 响度响度 音色音色一、乐音一、乐音：悦耳动听的声音悦耳动听的声音乐音有什么特点呢？乐音有什么特点呢？1、音调、音调声音的高低声音的高低 音调的高低是由什么因素决定的？音调的高低是由什么因素决定的？1、笔划过梳子（快、慢）、笔划过梳子（快、慢）2：用尺子在桌边做振动发声实验：用尺子在桌边做振动发声实验 实实验验划得越快，梳子振动越快，音调越高划得越快，梳子振动越快，音调越高直尺伸出的长度越短，直尺振动直尺伸出的长度越短，直尺振动越快，音调越高越快，音调越高结论结论：音调高低与振动的快慢有关。振动越音调高低与振动的快慢有关。振动越 快，音调越高。快，音调越高。频率：物体在
2、频率：物体在1秒钟时间内振动的次数秒钟时间内振动的次数频率的单位：赫兹（频率的单位：赫兹（Hz）1赫兹赫兹=1次次/秒秒音调的高低是由发声体振动的频率决定。音调的高低是由发声体振动的频率决定。振动越快，即频率越高，音调越高；振动越快，即频率越高，音调越高；振动越慢，即频率越低，音调越低。振动越慢，即频率越低，音调越低。蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动的声音。蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动的声音。一只蝴蝶飞过，你听不见，这是为什么？一只蝴蝶飞过，你听不见，这是为什么？音频发生器答：密蜂振动频率在人的听觉范范围内，答：密蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。而蝴蝶
3、振动频率不在人的听觉范范围内。人的发声频率：人的发声频率：65-1100HZ人能听到的声音频率范围：人能听到的声音频率范围：20-20000HZ超声：频率大于超声：频率大于20000赫兹的声音赫兹的声音次声：频率小于次声：频率小于20赫兹的声音赫兹的声音注意：人们是听不到超声和次声的注意：人们是听不到超声和次声的超声波：频率大于超声波：频率大于20000赫兹的声波赫兹的声波次声波：频率小于次声波：频率小于20赫兹的声波赫兹的声波2 2响度响度 声音的强弱声音的强弱 活动：击鼓活动：击鼓(轻轻地和用力的敲），你轻轻地和用力的敲），你有什么发现？有什么发现？影响响度大小的因素有哪些？影响响度大小的
4、因素有哪些？（3）与不同的人有关）与不同的人有关（1）振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大（2）距声源越远，）距声源越远，响度越小响度越小声音大小的单位：分贝（声音大小的单位：分贝（dB）蚊子蚊子老牛老牛正确区分音调和响度正确区分音调和响度音调：表示声音的高低（如声音清脆、尖锐音调：表示声音的高低（如声音清脆、尖锐和高昂表示音调高和高昂表示音调高)响度：表示声音的大小（如的士高，声音的响度：表示声音的大小（如的士高，声音的振聋发聩振聋发聩)注意：音色受发声体的性质、形状和发声注意：音色受发声体的性质、形状和发声方法影响。方法影响。思考思考:“:“震耳欲聋震耳欲聋”、“声音刺耳声音刺耳”、“闻其
5、声而知其人闻其声而知其人”反映了声音的什么反映了声音的什么特征？特征？响度、音调、音色响度、音调、音色3 3音色：声音的特色，不同乐器音色：声音的特色，不同乐器 振动振动时所发出的声音音色不同。时所发出的声音音色不同。二、噪声污染及其防护二、噪声污染及其防护1、噪声：有些声音杂乱无章，使、噪声：有些声音杂乱无章，使 人听了烦燥不安，我们人听了烦燥不安，我们 把这种声音叫做噪声把这种声音叫做噪声 噪声是相对噪声是相对的的2、噪声的防护、噪声的防护（从发声、传声、（从发声、传声、听声考虑）：听声考虑）：、控制噪声声源、控制噪声声源（禁止鸣笛）（禁止鸣笛）、在传播过程中减弱、在传播过程中减弱（安装隔
6、音屏）（安装隔音屏）、在人耳处减弱、在人耳处减弱1、男中音放声高歌，女高音小声伴 唱，哪个响度大？哪个音调高？2、请举出两个响度不同的声音。3、请举出两个音调不同的声音。思考题：思考题：下列不是保护听觉的方法是A、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C会场里的扩音设备是用来A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A你认为下列不属于噪声的是A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D建立接收站，探知核爆炸和导弹发射情况，建立接收站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震，海啸，台风等，因为它们速度小于声速预报地震，海啸，台风等，因为它们速度小于声速。（1）超声波）超声波 f20000赫赫：B超检查人体内部（检查孕妇婴儿的动态影片），超检查人体内部（检查孕妇婴儿的动态影片），超声探伤仪（金属），声呐及回声探测仪。超声探伤仪（金属），声呐及回声探测仪。原因：利用超声波传播，反射定向效果好；原因：利用超声波传播，反射定向效果好；穿透力强；传播时产生巨大的作用力。穿透力强；传播时产生巨大的作用力。（2）次声波）次声波f20赫：传播衰减慢，传播很远赫：传播衰减慢，传播很远
