第三单元第9课《热爱生命》：生命之歌课件.ppt

1、第第9课热爱生命：生命之歌课热爱生命：生命之歌诗海探珠诗海探珠写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究美文佳作欣赏美文佳作欣赏第第9课课山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏诗海探珠诗海探珠少年游少年游柳永柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。阳岛外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期？狎归云一去无踪迹，何处

2、是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏【注】少年游：钦定词谱。又名【注】少年游：钦定词谱。又名玉蜡梅枝、小阑干。马迟玉蜡梅枝、小阑干。马迟迟：马行缓慢的样子。归云：飘逝迟：马行缓慢的样子。归云：飘逝的云彩。这里比喻作者所思念的人。的云彩。这里比喻作者所思念的人。狎兴：冶游之兴。酒徒：酒友。狎兴：冶游之兴。酒徒：酒友。萧索：零散，稀少。萧索：零散，稀少。山东水浒书业

3、有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏【赏析】柳永此作，仍是描写落魄【赏析】柳永此作，仍是描写落魄游子孤独凄凉的漂泊之情，但却将环游子孤独凄凉的漂泊之情，但却将环境置于境置于“长安古道长安古道”，让情绪带上浓重，让情绪带上浓重的历史色彩。置于乱蝉鸣柳，四天低的历史色彩。置于乱蝉鸣柳，四天低垂，一派凄景之中。垂，一派凄景之中。“归云归云”借指昔日借指昔日之恋人。佳人一去音讯全无，又未预之恋人。佳人一去音讯全无，又未预约再会地点，约再会地点，山东水

4、浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏料定此生已无重见之日。孤寂到连昔料定此生已无重见之日。孤寂到连昔日的酒友也寥寥无几。全词对世态炎日的酒友也寥寥无几。全词对世态炎凉、人情冷暖的悲戚感受和对功名、凉、人情冷暖的悲戚感受和对功名、宦途的心灰意冷，进行了很有感染力宦途的心灰意冷，进行了很有感染力的宣泄。的宣泄。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知

5、知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏【思考】本诗表达作者什么感情？【思考】本诗表达作者什么感情？【提示】画线部分即思考答案。【提示】画线部分即思考答案。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏基础自主学案基础自主学案山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳

6、佳作作欣欣赏赏山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美

7、文文佳佳作作欣欣赏赏界限：抽象的、范围大的、又有界限：抽象的、范围大的、又有“限限度度”之意。之意。例：村子周边还有明代石碑，记载例：村子周边还有明代石碑，记载“黄鹂泉黄鹂泉”是古代齐国和肥子国的是古代齐国和肥子国的_。界线界线山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏神像是五个男人，也不见有什么猖神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并獗之状；后面列坐着五位太太，却并不不“分坐分坐”，远不及北京戏园里，远不及北京

8、戏园里_之谨严。之谨严。界限界限山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏(2)摸索摸索探索探索两者都有寻求之意。两者都有寻求之意。摸索：在方向不明、经验不多的情况摸索：在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找，对象常是经验、下，一点一点地寻找，对象常是经验、方向、门径、技术等。方向、门径、技术等。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能

9、能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏探索：探寻和追求，比探索：探寻和追求，比“摸索摸索”进一进一步，行动更积极，对象较广，除了与步，行动更积极，对象较广，除了与“摸索摸索”相同的对象外，还常是学问、相同的对象外，还常是学问、学术等。学术等。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏例：北 京 四 中 是 中 国 大 陆 最 早例：北 京 四 中 是 中 国 大 陆 最 早_素质教育的学校，是全国重点素质教育

10、的学校，是全国重点学校之一。学校之一。无论是人员配置、职业运营、战术无论是人员配置、职业运营、战术布置等工作都需要一个长期学习和布置等工作都需要一个长期学习和_的过程。的过程。探索探索摸索摸索山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏四、词语释义四、词语释义(1)蠕动：蠕动：_。(2)愁眉苦脸：愁眉苦脸：_。(3)蹒跚：蹒跚：_。像蚯蚓爬行那样动像蚯蚓爬行那样动形容愁苦的神情形容愁苦的神情形容腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样形容腿脚不灵便，

11、走路缓慢摇摆的样子子山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏(4)分水岭：分水岭：_。(5)踌躇：踌躇：_。(6)生死攸关：生死攸关：_。比喻不同事物的主要分界比喻不同事物的主要分界犹豫不决犹豫不决关系到人的生存和死亡关系到人的生存和死亡山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏

12、赏(7)窒息：窒息：_。(8)奄奄一息：奄奄一息：_。(9)漠不关心：漠不关心：_。因供氧不足呼吸系统发生障碍而停因供氧不足呼吸系统发生障碍而停止呼吸止呼吸生命接近垂危，气息微弱生命接近垂危，气息微弱对人对事冷淡，一点也不关心对人对事冷淡，一点也不关心山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏(10)转瞬即逝：转瞬即逝：_。(11)海市蜃楼：海市蜃楼：_。(12)精疲力尽：精疲力尽：_。(13)皮开肉绽：皮开肉绽：_。转眼间就消逝了转眼

13、间就消逝了比喻虚幻的事物比喻虚幻的事物力气几乎用完，极其劳累力气几乎用完，极其劳累指人因被毒打，皮肉开裂指人因被毒打，皮肉开裂山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏杰克杰克伦敦伦敦(18761

14、916)，_小小说家。生于破产农民家庭，从小以出说家。生于破产农民家庭，从小以出卖劳力为生，曾卖报、卸货、当童工。卖劳力为生，曾卖报、卸货、当童工。成年后当过水手、工人，曾去阿拉斯成年后当过水手、工人，曾去阿拉斯加淘金，得了坏血症。从此埋头读书、加淘金，得了坏血症。从此埋头读书、写作，成为职业作家。写作，成为职业作家。美国美国山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏他一生创作了他一生创作了19部中长篇小说、部中长篇小说、150多篇短篇

15、小说、多篇短篇小说、3部戏剧以及一部纪实部戏剧以及一部纪实文学和若干政论文。文学和若干政论文。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏2资料链接资料链接热爱生命出版于热爱生命出版于1907年，属于杰年，属于杰克克伦敦早年发表的伦敦早年发表的“北方故事北方故事”系列。系列。“_”多描写普通淘金者多描写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无在遥远的北方的生活。他们在一望无边的荒野里，在食物极端缺乏、天气边的荒野里，在食物极端缺乏、天气

16、极其寒冷的条件下，极其寒冷的条件下，北方故事北方故事山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏同自然界进行顽强的斗争。本篇体现同自然界进行顽强的斗争。本篇体现了杰克了杰克伦敦对自然和人生真谛的思索。伦敦对自然和人生真谛的思索。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏课堂互动探究

17、课堂互动探究文脉探究文脉探究1结合课文有关语段，分析主人公走结合课文有关语段，分析主人公走出荒原的主观原因。出荒原的主观原因。【提示】【提示】“有一次，他从有一次，他从不肯死不肯死”这一段通过这一段通过“离他不过四哩路离他不过四哩路”，“无论无论如何如何”，“镇静镇静”，“仍然要活下去仍然要活下去”，“不情愿死不情愿死”，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏“反抗它反抗它”，等等词句，具体真切地，等等词句，具体真切地反映了主人公坚

18、强有力的生命意志和反映了主人公坚强有力的生命意志和决不言败的求生精神。作家紧接着用决不言败的求生精神。作家紧接着用比喻、动作烘托心理，形象地描述了比喻、动作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态，鲜明地把他奋力抗争的感人神状态，鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来。动态烘托出来。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏他的疲倦就像大海的涨潮，他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再一涨再涨

19、，一点一点地淹没他的意识涨，一点一点地淹没他的意识”，但，但是他还是他还“用无力的双手划着用无力的双手划着”“”“凭着凭着一种奇怪的心灵作用一种奇怪的心灵作用”，也就是对生，也就是对生命的热爱和执著，命的热爱和执著，“找到一丝毅力，找到一丝毅力，更坚强地划着更坚强地划着”。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏出色的描写让我们深刻领会到人物虽出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱到极点而心灵执著的情态。它揭虚弱到极点而心灵执著的情态。

20、它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，衬示了主人公战胜病狼的主观原因，衬托出他坚强不屈的性格。托出他坚强不屈的性格。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏这是对生命的热爱。虽然伤痕累累，这是对生命的热爱。虽然伤痕累累，体质极度虚弱，但他的心没死，他对体质极度虚弱，但他的心没死，他对生的渴望之火没有熄灭，所以，他能生的渴望之火没有熄灭，所以，他能向着那一点生命的目标不停地、不由向着那一点生命的目标不停地、不由自主地前进。自主地前进。山东水

21、浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏2小说的主人公没有名字，加上一个小说的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？名字是否更好？山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏【名师点拨】作者没有写出【名师点拨】作者没有写出“他他”的的名字，因为名字，因为“他他”是一切热爱生命的人是一切

22、热爱生命的人的代表，它不是一个单一的人，而是的代表，它不是一个单一的人，而是一类人，只要热爱生命就可以是一类人，只要热爱生命就可以是“他他”。加上一个名字，反而使人物的典型性、加上一个名字，反而使人物的典型性、代表性减弱了。代表性减弱了。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏3请分析小说当中的荒原、作者多次请分析小说当中的荒原、作者多次描写到的火柴以及小说结尾的捕鲸船描写到的火柴以及小说结尾的捕鲸船分别象征着什么。分别象征着什么。【

23、名师点拨】荒原象征着历练生命【名师点拨】荒原象征着历练生命的一切，既有有利于生命延续向前的的一切，既有有利于生命延续向前的阳光雨露，更有对生命形成威胁的艰阳光雨露，更有对生命形成威胁的艰难困苦。难困苦。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏生命在这里繁衍生息，生命也在此接生命在这里繁衍生息，生命也在此接受洗礼。文中的火柴象征着希望，是受洗礼。文中的火柴象征着希望，是热爱生命之人心中那不灭的火种，是热爱生命之人心中那不灭的火种，是战胜

24、困难、走出荒原的原动力，也是战胜困难、走出荒原的原动力，也是途中的避风港，让人在奋争中调整自途中的避风港，让人在奋争中调整自我，走出困境；也可象征生命本身具我，走出困境；也可象征生命本身具有的因子，有它在，有的因子，有它在，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏生命之火就不会熄灭，就能走出黑暗，生命之火就不会熄灭，就能走出黑暗，迎来光明。捕鲸船象征一种归宿，一迎来光明。捕鲸船象征一种归宿，一个结局。热爱生命是有意义有价值的，个结局。

25、热爱生命是有意义有价值的，只要热爱生命，生命就会有出头之日，只要热爱生命，生命就会有出头之日，就会踏上幸运之船，即人生的彼岸。就会踏上幸运之船，即人生的彼岸。(以上理解仅供参考，只要言之成理，以上理解仅供参考，只要言之成理，答案不必拘泥统一答案不必拘泥统一)山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏细剖深析细剖深析楼主楼主当人遇到危险时，生命往往是放在第当人遇到危险时，生命往往是放在第一位的。面对困境，面对死亡，人们一位的。面对困境，面

26、对死亡，人们更多考虑的是怎样使自己活下去，延更多考虑的是怎样使自己活下去，延长自己的生命。请你谈谈热爱生命长自己的生命。请你谈谈热爱生命能够给大家带来哪些启示。能够给大家带来哪些启示。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏沙发沙发他之所以能战胜死亡和命运并顽强地他之所以能战胜死亡和命运并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不惧生存下来，是因为他坚韧顽强，不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷

27、之中，却有着惊人的且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。意志力。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏在这场人与自然、人与自我的生死搏在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。一种硬汉精神。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作

28、作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏板凳板凳热爱生命中的热爱生命中的“他他”，与其说同饥，与其说同饥饿和死亡抗争，不如说是与恐惧抗争。饿和死亡抗争，不如说是与恐惧抗争。杰克杰克伦敦作为文学大师，用精湛的文伦敦作为文学大师，用精湛的文学手法，出色地描绘了这种抗争。学手法，出色地描绘了这种抗争。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏让我们从字里行间看到了生命本身潜让我们从字里行间看到

29、了生命本身潜在的那种巨大的能量，这种能量是无在的那种巨大的能量，这种能量是无法毁灭的，它会让你活下去。法毁灭的，它会让你活下去。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏三楼三楼作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每

30、一个人，包括你我，在自己的人生每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，路上，都有自己的困难，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏该怎么办？我想淘金者已经给了我们该怎么办？我想淘金者已经给了我们圆满的答案。只有硬汉、勇士和强者圆满的答案。只有硬汉、勇士和强者才能与困难作斗争，才能最终享受到才能与困难作斗争，才能最终享受到生命的价值和乐趣。希望我们都能成生命的价值和乐趣。希望我们都能成为生活的硬汉、勇士和强者。为生活的硬

31、汉、勇士和强者。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏写作素材积累写作素材积累环境描写的衬托作用环境描写的衬托作用小说极力描写了荒野的景色，从而为小说极力描写了荒野的景色，从而为表现主人公的心情和小说的内容服务，表现主人公的心情和小说的内容服务，如如“他把周围那一圈世界重新扫了一他把周围那一圈世界重新扫了一遍。遍。到处都是模糊的天际线。小到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的。山全是那么低低的。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限

32、公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏没有树，没有灌木，没有草没有树，没有灌木，没有草什么什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒都没有，只有一片辽阔可怕的荒野野”天空也是灰色的。天空也是灰色的。“没有太没有太阳，也没有太阳的影子。阳，也没有太阳的影子。”在这样的在这样的荒野中，一只大棕熊又站在他的跟前，荒野中，一只大棕熊又站在他的跟前，“发出威胁的咆哮发出威胁的咆哮”，狼也多起来了，狼也多起来了，“狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，山东水浒书业有限公司

33、山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏在空中交织成一片危险的罗网，好像在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去手，把它向后推去”当病人和病当病人和病狼在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎狼在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方生命的时候，淘金者在与猛取着对方生命的时候，淘金者在与猛兽和大自然的搏斗中成为一个兽和大自然的搏斗中成为一个“大写大写的人的人”。在这样恶劣的环境中，。在这样恶劣的

34、环境中，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏主人公没有被吓倒，他一步一步地向主人公没有被吓倒，他一步一步地向着胜利走去，这就更衬托出了主人公着胜利走去，这就更衬托出了主人公的坚韧与顽强。的坚韧与顽强。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏随堂练笔随堂练笔通过对冬季某一天

35、清晨的环境描写，通过对冬季某一天清晨的环境描写，衬托早起为你做饭的母亲表现出的深衬托早起为你做饭的母亲表现出的深深母爱。深母爱。答案：略。答案：略。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏美文佳作欣赏美文佳作欣赏不需注释的生命不需注释的生命祝勇祝勇山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳

36、作作欣欣赏赏曾经觉得，注释是那般重要。红尘素曾经觉得，注释是那般重要。红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么地需要一些注释，不论是注释自那么地需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世己，还是注释周围的人，注释整个世界。界。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注解。而什么，就是在寻求着世界的注

37、解。而当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为我们一一作了解答，我们才能心满意我们一一作了解答，我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去。足地带着一丝微笑睡去。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏诗人以诗人以“离人心上秋离人心上秋”来注释来注释“愁愁”，以以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船船”来注释来注释“乐乐”，以，以“秋风吹不尽，秋风吹不尽，总是玉关情总是玉关情”来注释来注释“思思

38、”，以，以“一一叫千回首，天高不为闻叫千回首，天高不为闻”来注释来注释“痛痛”，而我们在一个春天芳香的夜，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊。生命的注释啊。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏我们已经习惯于给自己的生命一个解我们已经习惯于给自己的生命一个解释。我们汲取知识，是因为我们需要释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为聪慧的大脑；我们

39、锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑的幻想在夜晚也要接力奔跑山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏而每当做错一件事情，我们又总是百而每当做错一件事情，我们又总是百般地想给对方一个解释，通过对自己般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注解

40、，来赢得一点点的谅解，行为的注解，来赢得一点点的谅解，以及内心的安宁。以及内心的安宁。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他仍会恍然不知。同者即便你费尽口舌他仍

41、会恍然不知。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其祖便将其“正法眼藏，涅槃妙心，实正法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法门相无相，微妙法门”传给了迦叶。禅传给了迦叶。禅宗无门关第六则记载的这段宗无门关第六则记载的这段“拈拈花一笑花一笑”的

42、著名公案，的著名公案，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏是那么地令人心动。而目不识丁的六是那么地令人心动。而目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念大槃祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念大槃经便知其中妙义的故事，亦是那样经便知其中妙义的故事，亦是那样传神。传神。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美

43、美文文佳佳作作欣欣赏赏禅宗讲求禅宗讲求“不立文字不立文字”，“以心传以心传心心”，而在我们的现实生活中，不需，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而彼此注释而“心有灵犀一点通心有灵犀一点通”，该，该是一个多么动人的境界啊！是一个多么动人的境界啊！山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管宁割席与友断交，亦毋须多言一句。管宁割席与友断交，亦毋须多言一句。最钦佩古时话本里那

44、些特立独行，从最钦佩古时话本里那些特立独行，从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所做所为多说一句，从来不为自己的所做所为加上一段长长的注解。加上一段长长的注解。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳会相视一笑。好汉武松

45、本可不上景阳岗的，可他偏向虎山行；刺配二千里岗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将松下的木枷重新带上；把封他宁肯将松下的木枷重新带上；把封皮贴上，一步步自投孟州而来皮贴上，一步步自投孟州而来不不解者，百思不解；知其心者，解者，百思不解；知其心者，山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏自会竖起拇指，由衷地叫一声：自会竖起拇指，由衷地叫一声：“好！好！”还有爱情，自古以来

46、就令人还有爱情，自古以来就令人“辗转反辗转反侧，寤寐思服侧，寤寐思服”的爱情，更是不需要的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。就像一首歌中注解，也没有注解的。就像一首歌中唱的：唱的：“爱，不需要任何理由，就像爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。你，注定跟我走。”山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏我读书时曾结识一位从意大利米兰来我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的小姐，她在意大利学习了中国留学的小姐，她在意大利学习了四年

47、中国历史，又到中国研究古典文四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。多年以后，我看电视，才知道她已。多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。嫁给了大学的一位锅炉工。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。没有为什么，没有为什么，“不要问，

48、不要说，一不要问，不要说，一切尽在不言中切尽在不言中”。屏幕上她为专心读。屏幕上她为专心读书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感慨。慨。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏想起征婚广告中那么多比工程设计还想起征婚广告中那么多比工程设计还要精确的择偶要求，我真的怀疑这样要精确的择偶要求，我真的怀疑这样是否可以寻到真正的爱情。是否可以寻到真正的爱情。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小

49、说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣赏赏言传是必要的，可意会却是更高的境言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相对，让我们什么都界。当我们温柔相对，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境褪都有可能使我们之间的那汪意境褪色色山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣欣

50、赏赏【赏评】这篇文章作者从【赏评】这篇文章作者从“我们是那我们是那么地需要一些注释么地需要一些注释”写起，从四个方面写起，从四个方面表明了生命需要注释：通过注释，使表明了生命需要注释：通过注释，使人了解自己、他人和世界；诗人用诗人了解自己、他人和世界；诗人用诗句注释情感；我们用日记注释成长；句注释情感；我们用日记注释成长；做错事时，通过解释，赢得谅解及内做错事时，通过解释，赢得谅解及内心安宁。心安宁。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三单元欧美短篇小说第三单元欧美短篇小说基基础础自自主主学学案案写写作作素素材材积积累累知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动探探究究美美文文佳佳作作欣