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(北京)人美版一年级下册《美术》1.包书皮-教案、教学设计--(配套课件编号:405fc).doc

1、【教学内容】欣赏杜鹃圆舞曲 【教学目标】 1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲,让学生感受 3/4 拍的节奏以及三拍子舞曲的 特点。 2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并 能 用不同的动作加以表现。 【教学重点】 感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲 【教学难点】 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 【教具准备】 打击乐器、欣赏磁带等 【教学设计】 一、常规训练:律动骑上我的小红马 学生听音乐表演,创设良好的教学氛围 二、节奏拍击 1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考 小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同

2、节拍的节奏让小朋友来拍一 拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行? 2、生:行! 3、节奏拍击(2/4 拍、3/4 拍节奏) 分别拍击不同节拍、合奏拍击 三、 欣赏杜鹃圆舞曲 (一)导入欣赏曲 1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛? 2、师播放乐曲前一小段 生:是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。 它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一 分它有几部分? 4、出示课题:杜鹃圆舞曲 5、初听全曲 6、交流讨论结果 生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让

3、我们依次来欣赏。 (二)分段欣赏乐曲 1、初听第一部分 教师弹奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪 2、复听第一部分 看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。 3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪 4、初听第二部分 情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪 5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。 6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似?情绪怎样? 7、复听第三部分 我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪? 8、复听全曲 自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲 (三)表现乐曲 1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添色彩 要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,第二段用优美的动作来表现 2、情景表演:森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。 四、复习(小熊跳) 五、教师小结 三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光 六、听音离室 杜鹃圆舞曲 学生用音乐做小鸟飞的动作

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