第二章心理的神经生理基础名师编辑课件.ppt

1、心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第二章第二章 心理的神经生理基础心理的神经生理基础 心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第二章第二章 心理的神经生理基础心理的神经生理基础学习目的与要求学习目的与要求v 理解并掌握人类心理的实质v 理解神经元的结构和功能、神经兴奋产生的原理v 理解大脑的结构与功能、心理活动产生的基本方式心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第二章第二章 心理的神经生理基础心理的神经生理基础人类心理的实质人类心理的实质神经系统神经系统大脑的结构与功能大脑的结构与功能高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展第四节第四节第一节第一节第二节第二节第三节第三节心

2、理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质 科学心理观：人的心科学心理观：人的心理是人脑对客观现实的理是人脑对客观现实的反映。反映。一、一、心理是人脑的机能，心理是人脑的机能，脑是心理的器官脑是心理的器官返回章目录返回章目录心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、客观现实是人心理内容的源泉 A、自然现实第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、客观现实是人心理内容的源泉 B、人造现实第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、客观现实是人心理内容的源泉 C、社会现实第

3、一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、客观现实是人心理内容的源泉 D、机体状态第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用三、反映是心理存在的形式 人脑对客观现实的反映具有：主观性 能动性第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用四、活动是人心理发展和完善四、活动是人心理发展和完善的基础的基础 皮亚杰皮亚杰:智慧来源于动作。智慧来源于动作。第一节第一节 人类心理的实质人类心理的实质心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用一、神经元的结构与功能 神经元神经元（神经细胞）是神

4、经系统的基本结构和功能单位。整个神经系统的活动是由一系列神经细胞的活动来实现的。结构与功能结构与功能 返回章目录返回章目录第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用神经元包括、和三部分轴突轴突细胞体细胞体树突树突神经元的结构与功能神经元的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用&按照神经元的功能分按照神经元的功能分：1.感觉神经元（传入神经元）2.运动神经元（传出神经元）3.联络神经元（中间神经元）v神经元的类型神经元的类型第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用 神经纤维神经纤维是由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘组

5、成。第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用 二、神经兴奋及其传导二、神经兴奋及其传导（一）神经兴奋（一）神经兴奋 当任何一种刺激（机械的、热的、化学的、电的）当任何一种刺激（机械的、热的、化学的、电的）作用于神经时，神经元就会作用于神经时，神经元就会由安静状态转为较为活动由安静状态转为较为活动的状态的状态，这种现象就叫，这种现象就叫神经兴奋神经兴奋。第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用 二、神经兴奋及其传导二、神经兴奋及其传导（二）神经兴奋的传导（二）神经兴奋的传导 兴奋部分兴奋部分第二节第二节 神经系统神经系统 心理学基础心理

6、学基础原理与应用原理与应用 神经兴奋的传导也叫电传导，即生物电的传导。特点：1.遵守“全或无”法则2.兴奋在单个神经纤维是双向传导，在神经系统内是单向传导3.神经纤维具有相对不疲劳性4.多条神经纤维同时传导不同兴奋，互不干扰，具有绝缘性，对准确传递信息意义重大 二、神经兴奋及其传导二、神经兴奋及其传导（二）神经兴奋的传导（二）神经兴奋的传导 第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用三、神经元之间的联系三、神经元之间的联系 神经系统的功能活动由许多神经元共同完成。神经系统的功能活动由许多神经元共同完成。神经元之间的联系是靠彼此接触的部位神经元之间的联系是靠彼此接触的

7、部位突触突触。突触是信息传递和整合的关键部位。突触是信息传递和整合的关键部位。神经元与神经元通过神经元与神经元通过突触突触建立广泛联系，形成复杂的神建立广泛联系，形成复杂的神经网络。经网络。第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用四、神经网络神经网络是神经系统协调反射活动的基础，其神经网络是神经系统协调反射活动的基础，其基本联系基本联系方式方式主要有三种：主要有三种：辐射式辐射式聚合式聚合式环式环式三、神经元之间的联系三、神经元之间的联系第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用四、神经系统四、神经系统 大量神经元通过突触联系在一起，形

8、成神经网络，进大量神经元通过突触联系在一起，形成神经网络，进而构成复杂的机能系统，即而构成复杂的机能系统，即神经系统神经系统。神经系统周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统脑神经脊神经植物性神经脑脊髓第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（一）周围神经系统（一）周围神经系统1.脑神经脑神经 12对对 大多由脑干发出，除大多由脑干发出，除迷走神经分布到胸腹迷走神经分布到胸腹腔内脏器官，其他神腔内脏器官，其他神经经主要分布在头面部主要分布在头面部。第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用2.脊神经脊神经 31对对 从脊髓发出，

9、由脊髓前根、后根神经纤维混合而成。从脊髓发出，由脊髓前根、后根神经纤维混合而成。前根属运动性，后根属感觉性，它们在椎间孔处混合外前根属运动性，后根属感觉性，它们在椎间孔处混合外出。出。从机能从机能看，脊神经分看，脊神经分4 4种纤维：种纤维：躯体感觉纤维：分布于骨骼肌、皮肤、关节感受器内脏感觉纤维：分布于内脏、心血管和腺体躯体运动纤维：分布于骨骼肌，执行躯体运动功能内脏运动纤维：支配平滑肌、心肌和腺体的活动第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用3.植物性神经植物性神经 由分布于内脏器官的运动神经纤维构成，又叫由分布于内脏器官的运动神经纤维构成，又叫内脏神经内脏神

10、经。因这种神经所控制的心跳、呼吸等活动往往不受个人意志因这种神经所控制的心跳、呼吸等活动往往不受个人意志支配，也称其为支配，也称其为自主神经自主神经。植物性神经植物性神经交感神经：交感神经：在在应激状态应激状态下发生作用下发生作用副交感神经：在副交感神经：在松弛状态松弛状态下发挥作用，下发挥作用，抑制体内器官过度兴奋抑制体内器官过度兴奋功能上的功能上的“拮抗拮抗性质性质”使个体有使个体有张有弛维持体内张有弛维持体内生理变化均衡生理变化均衡第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（二）中枢神经系统（二）中枢神经系统1.1.脊髓脊髓 中枢神经系统的中枢神经系统的低级部

11、位。低级部位。由由许多神经元聚集许多神经元聚集而成的柱状结构，上接延髓，下端变为细丝。而成的柱状结构，上接延髓，下端变为细丝。其功能如下：其功能如下：1)传导功能，是脑与周围神经系统联系的桥梁。2)反射功能，完成简单反射活动。如：膝跳反射膝跳反射第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用v脊髓的结构脊髓的结构灰质灰质白质白质灰质灰质白质白质脊神经节脊神经节前根前根后根后根心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用v 膝跳反射膝跳反射感觉纤维感觉纤维运动纤维运动纤维前角前角心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用2.脑脑脑脑大脑两半球大脑两半球小脑小脑间脑间脑脑干脑干丘

12、脑下丘脑延脑脑桥中脑网状结构第二节第二节 神经系统神经系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能一、大脑的结构一、大脑的结构（一）大脑的外部结构返回章目录返回章目录心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（二）大脑的内部结构（二）大脑的内部结构脑的内部结构脑的内部结构心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、大脑皮质的分区和机能二、大脑皮质的分区和机能布鲁德曼（布鲁德曼（BrodmannBrodmann）根据皮质细胞的类型及纤维的疏密）根据皮质细胞的类型及纤维的疏密把大脑皮质分为把大脑皮质分为5252个区。根据前人研究成果，按照功能个区。根据前

13、人研究成果，按照功能的不同，目前一般都将大脑皮质分为几大功能区。的不同，目前一般都将大脑皮质分为几大功能区。（一）感觉区（一）感觉区（二）运动区（二）运动区（三）语言区（三）语言区（四）联合区（四）联合区大脑皮质分区大脑皮质分区第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义 研究表明，大脑左右两半球的功能研究表明，大脑左右两半球的功能既有相互配合的既有相互配合的统一性，又有相互独立的特殊性，在高级心理活动方面统一性，又有相互独立的特殊性，在高级心理活动方面一侧半球起着另一侧半

14、球起不到的一侧半球起着另一侧半球起不到的“优势优势”作用作用，即大，即大脑两半球功能的脑两半球功能的不对称性不对称性，也叫，也叫单侧化、一侧化单侧化、一侧化。第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义三、大脑两半球功能的不对称性及其教育意义心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用从目前研究资料看，大脑两半球功能不对称性表现在大脑两半球功能不对称性表现在：（一）（一）两半球在两半球在语言功能语言功能方面的不对称性方面的不对称性（二）（二）两半球在信息加工方面的不对称性

15、两半球在信息加工方面的不对称性（三）（三）两半球在情绪方面的不对称性两半球在情绪方面的不对称性（四）（四）性格特征与左右脑半球的活动相关性格特征与左右脑半球的活动相关 全脑教育，素质教育的开展。全脑教育，素质教育的开展。三、大脑两半球功能的不对称性及其教育三、大脑两半球功能的不对称性及其教育第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用四、大脑皮质的生物电活动四、大脑皮质的生物电活动大脑皮质生物电活动的两种类型：大脑皮质生物电活动的两种类型：1.自发脑电位：自发脑电位：在无任何明显外界刺激情况下，大脑皮质的持续性、节律性电位变化2.诱发脑电位：诱发脑电位

16、：在感觉传入冲动激发下，大脑皮质一定部位产生的电位变化第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用把引导电极安置在颅骨外头皮表面所记录到的皮质自发自发电位活动电位活动的图形，称为脑电图脑电图（EEG）。脑电活动很不规则，根据频率和振幅的不同，其基本波形可分为4种：1.波：波：频率为813次/秒，振幅20100微伏2.波：波：频率为1430次/秒，振幅520微伏3.波：波：频率为47次/秒，振幅100150微伏4.波：波：频率为13.5次/秒，振幅20200微伏第三节第三节 大脑的结构与功能大脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用第四节第

17、四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展 俄国著名生理学家巴甫洛夫巴甫洛夫用条件反射方法对动物进行系统研究，创立了高级神经活动学说。返回章目录返回章目录心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用 一、反射是神经系统的基本活动方式一、反射是神经系统的基本活动方式（一）什么是反射（一）什么是反射 反射反射，有机体通过神经系统实现的对内外刺激所作的有规律的应答反应。例如：异物碰到角膜立即引起眨眼反应例如：异物碰到角膜立即引起眨眼反应 手被针扎立即缩回手被针扎立即缩回 食物放进嘴里立即引起唾液分泌食物放进嘴里立即引起唾液分泌 第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其

18、新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（二）（二）反射弧和反射环反射弧和反射环实现反射活动的神经结构即反射弧反射弧，它由5个基本部分组成：感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 效应器反应又构成一种新的刺激，再引起一定的神经过程，返回传入到中枢，产生下一个效应活动。效应过程的返回传入叫做反馈反馈。第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用Company Logo效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经反射环反射环反馈反馈第四节第四节 高级神经活动学说

19、及其新发展高级神经活动学说及其新发展 反馈使得反反馈使得反射的神经结构射的神经结构不单是一种弧不单是一种弧形结构，而是形结构，而是一种一种环形结构环形结构。反射弧可改造反射弧可改造为为“反射环反射环”。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用 在反射活动的神经结构中，感受器是一种生物换能器生物换能器，它可以把刺激转换成神经冲动并加以传导。E神经结构中的传导通路：神经结构中的传导通路：传入通路传入通路传出通路传出通路特异传入通路非特异传入通路锥体系锥体外系第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用二、高级神经活动学说二、高级神经活动

20、学说（一）无条件反射和条件反射反射活动反射活动无条件反射无条件反射条件反射条件反射巴甫洛夫的经典条件反射巴甫洛夫的经典条件反射斯金纳的操作性条件反射斯金纳的操作性条件反射心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（二）（二）高级神经活动的基本过程及其规律高级神经活动的基本过程及其规律高级神经活动高级神经活动的基本过程的基本过程兴奋过程兴奋过程抑制过程抑制过程非条件性抑制非条件性抑制条件性抑制条件性抑制外抑制外抑制（新异）（新异）超限抑制超限抑制消退抑制消退抑制延缓抑制延缓抑制分化抑制分化抑制第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用

21、高级神经活动的基本规律高级神经活动的基本规律1.1.兴奋与抑制过程的扩散与集中规律兴奋与抑制过程的扩散与集中规律 2.2.兴奋与抑制过程的相互诱导规律兴奋与抑制过程的相互诱导规律。大脑皮质上的一种神经过程引起或加强另一与其相反的神经过程的现象，称之为神经过程的相互诱导神经过程的相互诱导。意义：由于神经过程活动的这两条规律，才使大脑皮质的机能得以协调，保证人的工作、学习、休息等有规律的进行。第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（三）高级神经活动的基本机能（三）高级神经活动的基本机能1.分析和综合分析和综合是大脑皮质高级神经活动

22、的基本功能是大脑皮质高级神经活动的基本功能2.大脑皮质大脑皮质系统性功能系统性功能的表现的表现1)对复合刺激形成条件反射对复合刺激形成条件反射2)对刺激之间关系形成条件反射对刺激之间关系形成条件反射3)形成动力定型或动型形成动力定型或动型第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（四）两种信号系统（四）两种信号系统 在条件反射中，条件刺激成了无条件刺激的在条件反射中，条件刺激成了无条件刺激的信号信号，条件反射实际是一种条件反射实际是一种信号的活动信号的活动。由条件反射组成的暂由条件反射组成的暂时神经联系系统时神经联系系统也叫信号系

23、统。也叫信号系统。客观环境中的所有刺激分成两种信号刺激物，即第客观环境中的所有刺激分成两种信号刺激物，即第一信号和第二信号。条件反射系统存在两种信号系统，一信号和第二信号。条件反射系统存在两种信号系统，即第一信号系统和第二信号系统。即第一信号系统和第二信号系统。第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用三、高级神经活动学说的新发展三、高级神经活动学说的新发展（一）安诺欣安诺欣的机能系统理论（二）别林斯坦别林斯坦的运动感觉修正原则（三）鲁利亚鲁利亚的三个机能系统理论第四节第四节 高级神经活动学说及其新发展高级神经活动学说及其新发展心

24、理学基础心理学基础原理与应用原理与应用复习思考题复习思考题1.如何理解人心理的实质如何理解人心理的实质?2.简述大脑的结构与功能。简述大脑的结构与功能。3.试述社会活动在心理发展中的作用。试述社会活动在心理发展中的作用。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（一）（一）两半球在语言功能方面的不对称性两半球在语言功能方面的不对称性 在语言功能方面，在语言功能方面，左半球有明显的单侧化优势，且右左半球有明显的单侧化优势，且右利者比左利者单侧化程度高利者比左利者单侧化程度高。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用1.1.两半球对听觉信息加工的差别。两半球对听觉信息加工的差别。2.2.两半球对视觉

25、信息加工的差别。两半球对视觉信息加工的差别。3.3.两半球在分析和整体认知方面的差别。两半球在分析和整体认知方面的差别。（二）（二）两半球在信息加工方面的不对称性两半球在信息加工方面的不对称性心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（三）（三）两半球在情绪方面的不对称性两半球在情绪方面的不对称性 右脑半球右脑半球在情绪识别、表达和有关行为控制上在情绪识别、表达和有关行为控制上具有优势，具有优势，右脑控制整个情绪的基调右脑控制整个情绪的基调。右脑与消极情绪、左脑与积极情绪调解处理有右脑与消极情绪、左脑与积极情绪调解处理有关。关。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用（四）（四）性格特征与左右脑

26、半球活动相关性格特征与左右脑半球活动相关 研究发现，乐观开朗和抑郁忧伤的性格类型分研究发现，乐观开朗和抑郁忧伤的性格类型分别取决于大脑左右两半球的活动模式。别取决于大脑左右两半球的活动模式。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用大脑皮质功能区大脑皮质功能区 1中央沟中央沟顶叶顶叶枕叶枕叶小脑小脑延髓延髓脑桥脑桥颞叶颞叶外侧裂外侧裂额叶额叶大脑皮层大脑皮层嗅觉嗅觉言语觉言语觉运动运动听觉听觉视觉视觉感觉感觉心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用大脑皮质功能区大脑皮质功能区 2听觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉中枢视觉中枢躯体运动中枢躯体运动中枢感觉中

27、枢感觉中枢眼球协同眼球协同运动中枢运动中枢书写中枢书写中枢运动语言中枢运动语言中枢心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用大脑皮质功能区大脑皮质功能区 3听觉区听觉区运动区运动区感觉区感觉区视觉区视觉区心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用延脑的结构与功能延脑的结构与功能 延脑位于脑的最下部，上端以一横沟与脑桥相隔，下端与脊髓相连，是一个狭长的结构。它的腹面两侧各有一个纵向的隆起，叫锥体锥体，是由大脑皮层发出的下行锥体束构成，其中大部分纤维在椎体下放左右交叉，形成锥体交叉锥体交叉。功能：功能：与个体基本生命活动有密切关系，支配呼吸、与个体基本生命活动有密切关系，支配呼吸、吞咽、心跳、消化等活

28、动，又叫吞咽、心跳、消化等活动，又叫“生命中枢生命中枢”。延脑的结构与功能延脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用边缘系统边缘系统心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用脑桥的结构与功能脑桥的结构与功能 脑桥在延脑上方，位于延脑与中脑之间。脑桥在延脑上方，位于延脑与中脑之间。功能：功能：1.1.脑桥腹面两侧隆起的脑桥臂是连接小脑的脑桥腹面两侧隆起的脑桥臂是连接小脑的横行纤维，可将神经冲动传至小脑两侧半横行纤维，可将神经冲动传至小脑两侧半球，发挥协调身体两侧肌肉活动的功能。球，发挥协调身体两侧肌肉活动的功能。2.2.脑桥是中枢神经与周围神经之间传递信息脑桥是中枢神经与周围神经之间

29、传递信息的必经之地，对人类睡眠有调控作用。的必经之地，对人类睡眠有调控作用。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用中脑的结构与功能中脑的结构与功能 中脑在脑桥上方、丘脑底部，是整个脑的中点。其腹面两侧有由大量下行纤维束构成的隆起，叫大脑脚大脑脚，与调节身体姿势和随意运动有关。中脑背面有4个灰质圆丘，称为四叠体四叠体。上面的一对叫上丘上丘，是视觉反射中枢视觉反射中枢；下面的一对叫下丘下丘，是听觉反射中枢听觉反射中枢。中脑的结构与功能中脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用网状结构的结构与功能网状结构的结构与功能脑干中央一广泛区域，其间神经纤维纵横交织成网脑干中央一广泛区域，其间

30、神经纤维纵横交织成网状，并散布着各种神经细胞团，灰白质交织的状，并散布着各种神经细胞团，灰白质交织的区域叫网状结构或网状激活系统。区域叫网状结构或网状激活系统。v按功能可分为两个系统按功能可分为两个系统：1.1.上行网状系统：保持大脑皮层的兴奋性，调控上行网状系统：保持大脑皮层的兴奋性，调控觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态2.2.下行网状系统：对脊髓运动神经元有易化和抑下行网状系统：对脊髓运动神经元有易化和抑制作用，可以加强或减弱肌肉的紧张状态制作用，可以加强或减弱肌肉的紧张状态心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用脑干的结构与功能脑干的结构与功能 脑

31、干上承大脑半球，下连脊髓，是大脑与脑干上承大脑半球，下连脊髓，是大脑与脊髓之间的联络通路。由脊髓之间的联络通路。由延脑、脑桥、中脑和延脑、脑桥、中脑和网状结构网状结构4 4个重要结构组成的。个重要结构组成的。在脑干部位，由脊髓传至脑的神经冲动，在脑干部位，由脊髓传至脑的神经冲动，呈呈交叉方式交叉方式进行。进行。功能：功能：维持个体生命活动，如心跳、呼吸、消化、体维持个体生命活动，如心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理活动。温、睡眠等重要生理活动。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用间脑的结构与功能间脑的结构与功能 间脑位于脑干上部，在中脑与大脑半球间脑位于脑干上部，在中脑与大脑半球之间，

32、是人脑中最复杂最重要的神经中枢，之间，是人脑中最复杂最重要的神经中枢，属于人脑的高层部分。属于人脑的高层部分。间脑的主要结构包括丘脑和下丘脑。间脑的主要结构包括丘脑和下丘脑。间脑的结构与功能间脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用下丘脑的结构与功能下丘脑的结构与功能 下丘脑位于丘脑下方，也叫丘脑下部，体积虽小，但功能极大。功能：功能：1.1.是植物性神经的较高级中枢，与内脏活动有密切联是植物性神经的较高级中枢，与内脏活动有密切联系系2.2.主管内分泌系统，维持正常的新陈代谢，调节体温主管内分泌系统，维持正常的新陈代谢，调节体温3.3.与饥饿、渴、性等生理性动机密切相关，在情绪活

33、与饥饿、渴、性等生理性动机密切相关，在情绪活动中占有重要地位（快乐、痛苦）动中占有重要地位（快乐、痛苦）下丘脑的结构与功能下丘脑的结构与功能心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用丘脑的结构与功能丘脑的结构与功能 丘脑位于间脑背侧部，是一对卵圆形的灰质块，内部被白质形成的“Y”形内髓板分为3部分：前核前核（与内脏活动有关）、内侧核内侧核（是躯体和内脏感觉的整合中枢）、外侧核外侧核（是躯体感觉通路最后一个中继站）。丘脑的后下方有一小突起，称为内侧膝状体内侧膝状体，是听觉传导束至皮层的中继站；其外侧也有一小突起，称为外侧膝状外侧膝状体体，是视觉出传导束的中继站。除嗅觉以外，来自全身的各种感觉传导束都在丘脑处更换神经元，然后再传至大脑皮层的一定部位。所以。丘脑还具有控制情绪的功能控制情绪的功能。心理学基础心理学基础原理与应用原理与应用小脑的结构与功能小脑的结构与功能 小脑位于脑干的背后，分左右两半球。且灰质在外，白质在内。小脑和脑干有复杂的纤维联系，并和大脑、脊髓也有联系。小脑的作用：协助大脑共同控制肌肉运协助大脑共同控制肌肉运动，维持身体的平衡与动作的协调。动，维持身体的平衡与动作的协调。