1、 童话中的城堡教学设计 一、 教学目标 1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到 美术与生活的联系。 2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本 形状。 3.运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出 一座美丽的城堡。 二、教学重难点 重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创 作。 难点：城堡的外形美感与创新。 课前准备 教 师： 教案， 课件， 不同的童话城堡图片， 积木。 学生： 绘画用纸，笔等工具。 三 、教学过程 （一） 、激趣导入 同学们：我是卡通国 的国王。你们刚刚看到的是我 的家。我要为我的女儿建一做城堡。但是我看了很多 样式都不满意，想请同学们帮忙！先让我们一起来
2、欣 赏下，童话中的的城堡。你们想不想来当回设计师， 设计一座童话城堡!今天我们就来学习 童话中的城堡 （二） 、讲授新课 1、老师：想一想还有那些童话 故事里也有城堡呢？（请几个同学来说说）根据学生 回答进行补充 出示人物图片（美人鱼、灰太狼、白 雪公主）老师：让我们一起来看看这都有谁？ 学 生： 老师： 他们的城堡应该是什么样的？ 2、 欣赏童话人物的城堡图片。灰太狼城堡：比较单一， 利用了一面长方形的城墙围起来的城堡。 美人鱼城堡： 住在海里， 因此她把城堡建在了海边。 白雪公主城堡： 白雪公主住在森林里，犹如梦幻中的城堡。 （学习用 基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的 基本形
3、状。 ） 3 A、老师：请同学们仔细观察上面这些 城堡都由哪些形状组成？（引导学生从球、柱子、塔 尖、 门等观察分析。 ） 出示各种图形组成的城堡图片 B、老师：如果改变这些不同图形的位置和方向，就可 以组成新的城堡。 4 请同学们打开课本 p31 页，书本上的小画家都用哪 些形状来设计城堡。 老师：他们巧妙的运用了各种 形状来画城堡，颜色和构图都很大胆，使整个画面很 饱满、漂亮。 （三） 、 教师范作 老师： 其实每个人心目中都有一座 美丽的城堡，老师也想为自己盖一座城堡，你们想看 吗？ 1、画城堡的外轮廓； （运用各种形状） 2、如 果给城堡添上背景，花纹可以使我们设计的城堡更加 生动； 3、教师绘画自己的作品。 （四） 、学生创作 小朋友们，你们想为谁设计城堡呢？同桌相互讨论。 那现在我们先来想想设计城堡要注意些什么。 学生汇 报，教师巡回指导，鼓励大胆创作。 （五） 、作业展评 1、学生自评。 （说一说你的城堡 有什么特点， 都运用了哪些形状） 2、 学生互评。 画 面和谐，具有表现力。 （六） 、课后扩展 欣赏外国的建筑城堡。 四、教学总结
