1、 走近大自然走近大自然 教学目标：教学目标： 1 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作， 共同完成作品。 2 2、走近自然，更加热爱自然。教学重点：、走近自然，更加热爱自然。教学重点： 1、是否能积极参与这次活动的全过程。 2、是否能与同学友好合作。3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 3、是否能进一步领略大自然的美丽。 课前准备课前准备： 1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。 2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳 子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗） 、工具（铲子、水桶、画笔、 颜料） 一、导入一、导入 出示
2、沙雕作品、大地艺术作品等图片 二、讲授新课二、讲授新课 沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段 塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完 成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于 大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有 强烈的视觉冲击力。 三、讨论三、讨论 你准备怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草 儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。 扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。 1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。 2、学生可以单独或小组合作完成某一作品。 3、也可以公开招组员，如：我想用沙（泥）做一个童话里的城堡，谁想与我 合作？ 三、分组进行制作三、分组进行制作 制定比赛要求： （1）保持课堂纪律，注意安全。 （2）立意新颖，构思巧妙。 （3） 能与同学团结合作。 （4）制作完之后能及时清扫场地。四、进行评比评出最佳方 案奖、最佳设 计奖，最佳制作奖五、讲评学生互相进行评论，老师点评 五、小结五、小结 六、课后拓展
