古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共两套).pptx

1、部编版高中语文必修部编版高中语文必修下下册册课文简介：课文简介：本诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。教学教学目标目标（核心素养）（核心素养）：1 1、语言建构与运用、语言建构与运用：疏通疑难字词，读懂诗句。疏通疑难字词，读懂诗句。2 2、思维发展与提升、思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。3 3、审美鉴赏与创造、审美鉴赏与创造：赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气

2、象。赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。4 4、文化传承与理解、文化传承与理解：理解杜甫心系天下的胸怀。理解杜甫心系天下的胸怀。教学重点：教学重点：读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。教学难点：教学难点：明白明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天下的下的胸怀。胸怀。课时：课时：1 1课时课时一、导入一、导入1 1、作家简介作家简介 杜甫（公元杜甫（公元712-770年），字年），字子美子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为原籍湖北襄阳，生于河南巩县

3、。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。因曾居长安城南少杜审言，乃父杜闲。因曾居长安城南少陵，故自称陵，故自称少陵野老少陵野老，世称，世称杜少陵杜少陵。唐。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部。杜甫人生经历和诗歌创作分期（四个时期）：读书漫游35岁之前困居长安35-44岁陷贼、为官45-48岁西南漂泊48-58岁开元开元1919（时（时2020岁）岁）年始漫游吴越，年始漫游

4、吴越，5 5年之后归洛阳应举，年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。不第。再漫游齐赵。以后以后在洛阳遇李白在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，二人结下深厚友谊，继而继而又遇高适又遇高适，三，三人同游梁、宋（今人同游梁、宋（今开封、商丘）。后开封、商丘）。后来李杜又到齐州，来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有再次分别，就没有机会再见面了。机会再见面了。长安长安应试落第应试落第，后向皇帝献赋，后向皇帝献赋，向贵人投赠，向贵人投赠，后任右卫率府后任右卫率府胄曹参军胄曹参军（主（主要是看守兵甲要是看守兵甲仗器，库府锁仗器，库府锁匙）的小官。匙）的小官。这期间写了这期间写了兵车

5、行兵车行、丽人行丽人行等等批评时政、讽批评时政、讽刺权贵的诗篇。刺权贵的诗篇。被安史叛军俘获，被安史叛军俘获，面对混乱的长安面对混乱的长安写成写成月夜月夜、春望春望等诗。等诗。后潜逃到凤翔，后潜逃到凤翔，做做左拾遗左拾遗。由于。由于忠言直谏，被贬忠言直谏，被贬华州司功参军。华州司功参军。其后写诗把见闻其后写诗把见闻真实地记录下来，真实地记录下来，成为不朽之作，成为不朽之作，即即“三吏三吏”、“三别三别”。弃官携家逃难至成都弃官携家逃难至成都，后蜀中军阀作乱，漂流后蜀中军阀作乱，漂流到梓州、阆州。后去到梓州、阆州。后去投投靠剑南节度使严武靠剑南节度使严武，严，严武死后他再度飘泊，武死后他再度飘泊

6、，在在夔州住两年夔州住两年，继又，继又漂流漂流到湖北、湖南一带，病到湖北、湖南一带，病死在湘江上死在湘江上。这时期的。这时期的作品有作品有春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、蜀相蜀相、闻官军收闻官军收河南河北河南河北、登高登高、秋兴秋兴等大量名作。等大量名作。n 成就：成就：杜甫杜甫是我国古代伟大的是我国古代伟大的现实主义现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，和李诗人，一生写诗一千四百多首，和李白齐名，世称白齐名，世称“大李杜大李杜”。由于生活在唐朝。由于生活在唐朝由盛转衰由盛转衰的历史时期，他的历史时期，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实的诗具有丰富

7、的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，多涉笔画面，多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，因而被誉为，因而被誉为诗史诗史。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为诗圣诗圣。有。有杜工部杜工部集集传世。传世。n 风格：风格：杜杜诗的风格诗的风格基本上是基本上是“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言，语言和篇章结构又和篇章结构又富于变化富于变化，讲求，讲求炼字炼句炼字炼句。韩愈：韩愈：李杜文章在，光焰万丈长。李杜

8、文章在，光焰万丈长。（调张籍调张籍）严羽严羽沧浪诗话沧浪诗话则曰：则曰：子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。太白太白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、远离别远离别等，子美等，子美不能道；子美不能道；子美北征北征、兵车行兵车行、垂老别垂老别等，太白不能作。等，太白不能作。李太白当王室多难，海宇横溃之际，作为歌诗，不李太白当王室多难，海宇横溃之际，作为歌诗，不过豪侠使气，狂醉于花月之间耳，社稷苍生曾不系过豪侠使气，狂醉于花月之间耳，社稷苍生曾不系其心膂其心膂l，其视杜少陵之忧国忧民，岂可同年而语哉？，其视杜少陵之忧国忧民，岂可同年而语哉？宋宋罗大经罗

9、大经 李杜号诗人之雄，而白诗多在于风月草木李杜号诗人之雄，而白诗多在于风月草木之间，神仙虚无之说，亦何补于教化。之间，神仙虚无之说，亦何补于教化。宋宋赵次公赵次公元稹写杜甫元稹写杜甫墓志铭并序墓志铭并序说：说：诗人以来，未有如子美者。诗人以来，未有如子美者。壮游壮游七七龄思即壮，开口咏凤凰。龄思即壮，开口咏凤凰。九九龄书大字，有作成一囊。龄书大字，有作成一囊。性性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。饮饮酣视八极，俗物都茫茫酣视八极，俗物都茫茫。杜甫出生于一个有悠久传统的官僚家庭，杜甫降生后，他家庭的声势已经不如往日显赫，渐渐衰落下来。出身社会中上层书香门第的杜甫，自然有着饱读诗书、以笔

10、为剑、忠言进谏、侍奉天子的使命感。当时的杜甫年轻气盛，仿佛整个世界都在向自己张开怀抱。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首被前人誉为这首被前人誉为“古今七律第一古今七律第一”这首诗作于唐代宗大历二年（这首诗作于唐代宗大历二年（767767）秋。当时）秋。当时安安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严武不久病逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六武不久病

11、逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下，本想直达夔门，却因病魔年的成都草堂，买舟南下，本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安呆了几个月后才到夔州缠身，在云安呆了几个月后才到夔州。在夔州生活的。在夔州生活的三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。这首诗就是这首诗就是五十六岁五十六岁的老诗人在极端困窘的情况的老诗人在极端困窘的情况下于夔州写成的。下于夔州写成的。There is Dante,theres Shakespeare,and theres Du Fu.BBC毫不吝啬地用“最伟大最伟大”来形容杜甫，不仅是对中国而言，更是放在

12、世界文学的大范围，把他同但丁、莎士比亚相比肩同但丁、莎士比亚相比肩。对于中国人来说，杜甫“不仅仅是一个诗人，还是这个国家良知的守护者”。2 2、岳阳楼岳阳楼 位于位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有 洞庭洞庭天下水，岳阳天下楼天下水，岳阳天下楼 之美誉，之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为 江南江南三大名楼三大名楼。岳阳楼岳阳楼始建于公元始建于公元220220年前后，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的年前后，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的 阅阅军楼军楼，西晋南北朝

13、时称，西晋南北朝时称 巴南朝宋元嘉三年巴南朝宋元嘉三年(426)(426)，中书侍郎、大诗人颜延之路经，中书侍郎、大诗人颜延之路经巴陵，作始安郡还都与张湘州登巴陵城楼作诗，诗中有巴陵，作始安郡还都与张湘州登巴陵城楼作诗，诗中有 清氛霁岳阳清氛霁岳阳 之句，之句，岳阳岳阳 之名首次见于诗文。中唐李白赋诗之后，始称之名首次见于诗文。中唐李白赋诗之后，始称 岳阳楼岳阳楼。此时的巴陵城已改。此时的巴陵城已改为岳阳城，巴陵城楼也随之称为岳阳楼了。为岳阳城，巴陵城楼也随之称为岳阳楼了。3 3、写作背景、写作背景 公元公元767767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，距生命的终结年（唐代宗大历二年），杜甫

14、五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768768年），杜年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家垠的洞庭湖，

15、诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下登岳阳楼。多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下登岳阳楼。二、初读二、初读读读懂懂 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。词义词义：洞洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸，是中国第二淡水湖。句句义：义：以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。词义词义：坼坼（chch）：分裂。）：分裂。乾坤：指日、月。乾坤：指日、月。浮：日月星

16、辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。句义：句义：浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。动。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。词义词义：无无一字：音讯全无。字：这里指书信。一字：音讯全无。字：这里指书信。老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。句义：句义：亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。亲朋好友们音信全无，年老多病只有一只船孤零零的陪

17、伴自己。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。词义词义：戎马戎马：指战争。：指战争。关山北：北方边境。关山北：北方边境。凭轩：靠着窗户。凭轩：靠着窗户。涕泗（涕泗（ss）流：眼泪禁不住地流淌。）流：眼泪禁不住地流淌。句义：句义：关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。三、细读三、细读赏析赏析1 1、整首诗风格特色：、整首诗风格特色：这这首诗首诗意境开阔宏伟，风格雄浑渊深意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛盛唐五律第一唐五律第一。开篇开篇虽只是平平交代，却蕴含着强

18、烈的今昔对比之感虽只是平平交代，却蕴含着强烈的今昔对比之感。接下来接下来描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月，写出它极其恢宏的气象描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月，写出它极其恢宏的气象。后后四句转写孤舟老病之身世，看似悲戚，可对国家安危、时局动荡的忧思尽四句转写孤舟老病之身世，看似悲戚，可对国家安危、时局动荡的忧思尽在其中，由此可见作者心胸之博大在其中，由此可见作者心胸之博大。n 宋代胡仔苕溪渔隐丛话引蔡绦西清诗话说：宋代胡仔苕溪渔隐丛话引蔡绦西清诗话说：“洞庭天下洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，题之者众矣，壮观，自昔骚人墨客，题之者众矣，然未若孟浩然然未若孟浩然气蒸云气蒸云梦泽，波撼岳阳城梦泽，波撼岳阳城，

19、则洞庭空旷无际，气象雄张，如在目前。，则洞庭空旷无际，气象雄张，如在目前。至读杜子美诗，则又不然。至读杜子美诗，则又不然。吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮，不知，不知少陵胸中吞几云梦也。少陵胸中吞几云梦也。”2 2、诗中能和孟浩然望洞庭湖赠张丞相中、诗中能和孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“气蒸云梦泽，波撼岳阳气蒸云梦泽，波撼岳阳城城”相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。明确明确：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。无

20、比壮阔而又生动。“坼坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮浮”字，具有十分鲜明的动态感，字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，下派壮阔的图景展现形在读者眼前。随着湖水的波动而飘荡起落，下派壮阔的图景展现形在读者眼前。四、比较阅读四、比较阅读望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望

21、洞庭山水色，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。注:潭面:指湖面。镜:古人的镜子用铜制作、磨成。（1 1）杜甫）杜甫登岳阳楼和刘禹锡望洞庭两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有登岳阳楼和刘禹锡望洞庭两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。异，请自选角度简要分析。明确：明确：同同:都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。异异:从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美，而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净清澈明净。从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清

22、新优美从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。从手法上看，杜诗虚实从手法上看，杜诗虚实(实景与想象实景与想象)结合，而刘诗设喻巧妙。或结合，而刘诗设喻巧妙。或:杜诗支用了对偶、杜诗支用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（2 2）同样）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境?明确明确：登岳阳楼登岳阳楼表现了诗人表现了诗人孤独、悲伤孤独、悲伤的的心境心境和和忧国忧民忧国忧民的情怀的情怀;望洞庭望洞庭表现了诗人表现了诗人恬淡、平和恬淡

23、、平和的心境，蕴含了的心境，蕴含了喜悦赞美喜悦赞美之情。之情。人教版必修下册人教版必修下册一、教学目标：一、教学目标：1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗。二、核心素养：二、核心素养：语言建构与运用：语言建构与运用：学习情景交融的手法，体会沉雄悲壮、博大深远的意境。思维发展与提升：思维发展与提升：品味语言，帮助学生体会诗人忧国忧民的思想感情。审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。文化传承与理解：文化传承与理解：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。体会沉雄悲壮

24、、博大深远的意境，理解诗人忧国忧民的思想感情。导导风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯新停浊酒杯登高登高 这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？作者怎样的感情？意象意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江 意境意境：沉郁悲凉（萧瑟凄凉），雄浑开阔。情感情感：长年漂泊，老病孤愁，时世艰难，忧国伤时。导导写作背景写

25、作背景:唐代宗大历三年（）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。知人论世 杜甫，字杜甫，字 ，河南巩县人，自号，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的是我国古代伟大的现实主义诗人现实主义诗人。代表作。代表作是是 、，真实反映了唐朝由盛而衰的历，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白，他与李白齐名，并称齐名，并称“”，被人誉为，被人誉为“”。子美诗圣李杜诗史“三别”“三吏”杜工部

26、少陵野老思思 代表作品：代表作品：“三吏三吏”-石壕吏石壕吏新安吏新安吏潼关吏潼关吏“三别三别”-新婚别新婚别无家别无家别垂老别垂老别诗歌的主要思想诗歌的主要思想：1 1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。、反映民生疾苦，表现对人民的同情。2 2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。3 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。4 4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。思思展展 登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山

27、北，凭轩涕泗流。置身诗境 现现在就让我们借助联想和想象，在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？思思展展 初知意象这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？洞庭水、岳阳楼辽阔雄伟 吴楚、乾坤日月开阔博大 孤舟孤单漂泊 议议展展 感知鉴赏从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？昔闻：昔闻：今上：今上：议议展展 感知感知鉴赏鉴赏颔联：吴楚东南坼，乾坤日月浮。颔联：吴楚东南坼，乾坤日月浮。赏析赏析“坼坼”“浮浮”二字二字 “坼坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪

28、，字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴写出了洞庭湖的磅礴气势气势。“浮浮”字，字，具有十分鲜明的动态感具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景一派壮阔的图景展现在读展现在读者眼前。者眼前。议议展展 这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔炼字题答题方法：炼字题答题方法：字义

29、字义-结合句子分析结合句子分析-诗人情感诗人情感感知感知鉴赏鉴赏诗人为何老泪纵横？议议颈联颈联:亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。自己举目无亲，音信不通，自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为年老多病，只能以孤舟为家。家。写出了政治生活坎坷，漂写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。泊天涯，怀才不遇的心情。这里，自己的孤寂与上联的这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。愈益显出自已的痛苦之情。展展 尾联尾联:戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。写眼望国家动荡不安，写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀

30、伤。自己报国无门的哀伤。诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，这才是诗人悲痛的真正原因。平，国家艰危，这才是诗人悲痛的真正原因。展展 诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。身世之悲身世之悲

31、家国之痛家国之痛忧国忧民忧国忧民情感小结与夏十二登岳阳楼(李白)楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。与夏十二登岳阳楼检检 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景登上岳阳楼，远望天岳山南

32、面一带，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。浩荡开阔，汪洋无际。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。是君山衔来了团圆美好之月。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，凉风习楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞习吹人，衣袖翩翩飘舞。课堂作业颔联中的颔联中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本写作一句，有的版本写作“雁别秋江去雁别秋江去”。你。你认为哪一句更妙，为什么？认为哪一句更妙，为什么？“雁引愁心去雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引引愁心愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色彩，且更新颖更富有感情色彩，且更新颖。检检