人教版《道德与法治》（七下）第二单元做情绪情感的主人复习课件(26张)-2.ppt

1、人教版道德与法治【七下】-第二单元-做情绪情感的主人-复习课件(26页)知识体系构建基本考点1情绪1.(2018北京西城区期末)右图中的信息告诉我们()A.情绪是复杂多样的 B.情绪是与生俱来的C.情绪只有喜怒哀惧四类 D.情绪可以充实人的体力和精力答案 A图中的“欢喜”“悲伤”“大惊失色”等词语体现了情绪是复杂多样的,故选A。考点突破2.(2018辽宁鞍山期末)李商隐在无题中写道:“相见时难别亦难,东风无力百花残。”这里表达的情绪是()A.喜B.怒C.哀D.惧答案 C李商隐这首诗中的“难”“无力”“残”等体现的是“哀”的情绪,故选C。3.(2018山东东营胜利一中期末)“成功的秘诀就在于懂得

2、怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制。”这句话告诉我们()A.人的基本情绪包括喜怒哀惧B.情绪具有相通性和感染性C.积极的情绪有利于成功D.要学会用理智调控自己的情绪答案 D题干中这句名言阐述了调控情绪的重要性,D符合题意。A、B、C与题意无关。故选D。4.(2018广东韶关期末)2018年1月15日,河南周口大道上一辆宝马车与客车因路怒斗气,你追我赶,在城市道路上上演了惊险一幕。周口市川汇区法院以危险驾驶罪判处两司机拘役2个月,并处罚金2000元。上述材料说明()A.消极情绪会产生不良影响,要学会控制情绪B.不会合理发泄情绪就会走上违法犯罪的道路C.积极情绪可以充实人的体力和精力

3、,要保持乐观心态D.情绪是复杂多变的、不稳定的答案 A两个司机因路怒斗气被以危险驾驶罪判刑体现了A的观点。B说法过于绝对。C、D观点正确但在材料中没有体现。故选A。5.下面漫画告诉我们()A.有的人感情丰富,看电视总是哭B.情绪影响人们的健康生活C.人与人之间的情绪会相互感染D.不同的人会产生相同的情绪答案 C漫画中的女士看到电视剧中的某些情境而伤心落泪,说明了人与人之间的情绪会相互感染,C符合题意,故选C。6.(2017新疆生产建设兵团中考)当我们被不良情绪困扰时,需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是()A.冲他人发火B.找好友倾诉C.摔打桌椅 D.把自己关在房间生闷气答

4、案 B本题考查调节不良情绪的方法。我们要以合适的方法排解自己的不良情绪,A、C、D方法错误,B方法正确,故选B。7.(2017湖北襄阳中考)小强数学成绩不太好,但每次考试前,他总是在心里暗暗告诉自己:“我能行,我一定会考好。”这种调节情绪的方法是()A.注意转移法B.合理发泄法C.理智控制法D.心理换位法答案 C本题考查对理智控制法的理解。小强这种在考试前进行自我暗示,从而缓解不良情绪的方法属于理智控制法,故选C。8.(2017贵州黔东南州中考)今年州二模没考好的凯凯很是郁闷,于是他约几个同学打了一场篮球,出了一身汗,感觉轻松多了,又有了最后冲刺中考的动力。这种调节情绪的方法是()A.理智控制

5、法B.转移注意法C.合理宣泄法D.升华法答案 C本题考查对合理宣泄法的理解。凯凯通过剧烈运动的方式来宣泄自己郁闷心情的方法属于合理宣泄法,故选C。9.漫画赏析【调适情绪,心态乐观】注:“捏捏族”是一个新出现的群体,多由年轻白领组成。因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当,他们选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。观察上面漫画,运用所学知识,思考下列问题:(1)漫画中“叔叔”的情绪表达是否合适?(3分)面对同样的境遇,人们的情绪反应相同吗?(2分)(2)人的情绪是复杂多样的,请说出情绪的四种基本类型。(4分)(3)不同的情绪对人的影响是不同的,请你说说情绪的作用。(6分)(4)在日常生活中

6、我们要学会调节自己的情绪,你有哪些调节自己情绪的有效方法呢?(8分)答案(1)漫画中“叔叔”的情绪表达是错误的。我们要以恰当的方式表达自己的情绪,即在道德和法律允许的范围内表达自己的情绪。我们的情绪受多方面因素影响。即使是面对同样的境遇,由于人们的态度不同,产生的情绪表现也不同。(2)喜、怒、哀、惧。(3)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(4)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。解析本题以一幅漫画为载体,考查情绪的相关知识。第(1)问,漫画中的“叔叔”属于“捏捏族”,其表达和宣泄情绪的方式是错误的

7、,损害了商家的合法利益。即使是面对同样的境遇,人们的态度不同,产生的情绪也会不同。第(2)问考查情绪的四种基本类型,第(3)问考查情绪的作用,第(4)问考查调节情绪的方法,这些都属于教材的基础知识,学生依据教材知识回答即可。七年级学生娜娜喜欢阅读,她觉得读书是一种享受。据此回答1011题。10.(2018河北保定期末)娜娜一读起平凡的世界就沉浸在书中的故事里,忘记了周围的一切,她常用主人公孙少平的故事来激励自己努力学习。娜娜的美好情感获得的方式是()A.与人交往B.参与有意义的活动C.阅读 D.听故事答案 C娜娜通过阅读平凡的世界来获得美好的情感,故选C。考点考点2 2情感情感11.(2018

8、河北保定期末)娜娜体验到的美好情感()会让她身心愉悦能促进她的精神发展会丰富她的人生阅历会让她沉迷,从而耽误学业A.B.C.D.答案 A本题考查美好情感的作用,正确,错误,故选A。12.(2018山东聊城莘县期末)如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面感受,那么我们的人生一定会很精彩。对此理解正确的是()要善于将负面情感转化为成长的动力负面情感对于我们的成长也有意义要善于从生活中品味美好情感体验负面感受会丰富我们的人生阅历A.B.C.D.答案 A题干中的这句话说明了负面的情感体验也有积极的作用,是面对负面情感的正确做法,是负面的情感体验的积极作用,与题意无关,故选A。13.(2018广东潮州

9、潮安区期末)课上,老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验,同学们分享了自己的经历。以下说法错误的是()A.明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩子时就很气愤,就会站出来维护这些小孩子,以免他们被欺负,他觉得这是富有正义感的表现B.林林说上学期班主任让他主持班会,班会结束后很多老师和同学都夸他很棒,他觉得这是对于主持人工作的一种胜任感的表现C.芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物,现在她每天想的就是怎么把它养好,不辜负爸爸的信任,她觉得这是她对小猫的一种责任感的表现D.玉玉说昨天和妈妈吵架了,她很生气,觉得妈妈根本不爱她,跟父母毫无情感可言答案 D明明的行为是富有正义感的表现,林林的情感属

10、于胜任感,芳芳的行为属于富有责任感的表现,A、B、C正确,但不符合题干要求。D说法错误,故选D。14.(2017广西北海合浦期中)对情感与情绪的内在联系,下列说法正确的是()A.情绪是暂时的、不稳定的,会随着情境的改变而变化B.情感是我们生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定C.伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们可能产生某种情感D.伴随着情感反应逐渐积累和发展,我们可能产生某种情绪答案 CA是情绪的特点。B是情感的特点。C是情感与情绪的内在联系。情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,D错误。故选C。15.(2017安徽蚌埠十二中期中)在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同

11、学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在神舟十一号宇航员成功出舱时,同学们心中充满自豪感。这说明()我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关 情绪是稳定的,情感是不稳定的 A.B.C.D.答案 A在运动会上体验成功感,在诗歌欣赏会上体验心灵的净化,在劳动时体验收获的喜悦感,当神舟十一号宇航员成功出舱时体验自豪感都体现了的观点。不符合题意。情感是稳定的,情绪是不稳定的,错误。故选A。15.(2017广东中山纪念中学期中)每个人都会有自己不同的情感天空色彩6,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里

12、飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们()情感让我们的内心世界更加丰富情感是人最基本的精神需求情感与我们的想象力、创造力有关只有成年人才具有情感A.B.C.D.答案 B我们每个人的内心都有一个情感世界,错误。是题干中的小诗给我们的启示,故选B。二、非选择题17.青少年时代的周恩来学习十分认真。他在沈阳东关模范学校读书的时候,老师把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?”同学们的回答各不相同,有的回答为了发财,有的回答为了帮父母记账,有的回答为了做官,有的回答为了光宗耀祖。这时,周恩来豁然而起,朗声回答:“为中华之崛起而读书!”结合所学知识,回答下列问题:(1)周恩来身上体现了一种什么情

13、感?(4分)(2)你在日常生活、学习中是如何丰富和增进这种情感的?(6分)答案(1)高尚的爱国情感。(2)学习和了解祖国悠久的历史和文化,丰富爱国情感;积极参加学校组织的各种实践活动,陶冶爱国情感;积极同破坏国家安全、荣誉和利益的行为作斗争,以实际行动增进和传递爱国情感;等。解析第(1)问,“为中华之崛起而读书”体现了爱国情感。第(2)问要求回答如何丰富和增进爱国情感,学生可以结合自身实际,从丰富、陶冶、增进和传递爱国情感等方面回答。1.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上，如果一个人从来不用手机，他发现不了手机的意义和功能，但是，一旦他使用了手机，他会发现，

14、没有手机是一件难以想象的事情。2.也就是说，人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是，手机确实越来越普及了。3.手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。4.田家炳先生从他的亲身经历中，深感祖国实现四个现代化，首先要有文化知识，因为知识是开拓事业的指路明灯，正如前人所言：“太阳给世界带来光明，知识给人类增长财富。”人们要掌握知识离

15、不开学校的培养，所以他的捐资很大部分放在兴学育才上，做了四件善事。5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。8.有时，面对芸芸众生的世界，我常为那些美好的生命和思想，浅吟低唱、瑟瑟和弦地奉上一曲；而身临那丑陋的人生和污浊的灵魂，我只能进行一种自我的人生挣扎和灵魂的清洗。