ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:30 ,大小:2.43MB ,
文档编号:4522291      下载积分:22 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4522291.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版七年级生物下册第六单元第二节《神经系统的组成》课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版七年级生物下册第六单元第二节《神经系统的组成》课件.ppt

1、人教版七年级生物下册第六单元第二节神经系统的组成PPT课件1.通过观察人体神经系统的组成和功能示意图,描述人体神经系统的组成和功能。2.概述神经元的概念,描述神经元的结构和功能。3.观察神经元结构及神经元之间的相互联系示意图,说出神经元、神经纤维和神经三者之间的关系。一、学业要求要求指引方向探究一:神经系统的组成问题?我们知道人体在生活中通过眼、耳等器官获取外界环境的信息,那么,人体又是依靠哪些结构协调利用这些信息的呢?二、探究学习问题导引探究1.神经系统的组成神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。大脑中枢神经系统周围神经系统脑小脑脑干脑神经脊髓脊神经神经系统2.中枢神经系统(1)脑:大

2、脑:大脑包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层(即大脑灰质),平均厚度为23毫米,其上有许多凹陷的沟和隆起的回,表面积大,约为2200平方厘米,约有140亿个神经细胞(也叫神经元),具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区神经中枢。大脑小脑脑干躯体运动中枢:管理身体对侧骨骼肌的运动语言中枢:与说话、写字、阅读和理解语言有关躯体感觉中枢:与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关听觉中枢:与产生听觉有关大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,其中比较重要的中枢有:说话触觉听觉视觉中枢:与产生视觉有关视觉联系实际法:大脑皮层大脑皮层中的躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的运动,如果

3、这个中枢或者与它相连的传出神经纤维受到损伤,就会出现对侧肢体的瘫痪,即半身不遂或者中风。语言中枢是人类特有的神经中枢。大脑皮层内有视觉中枢,长了脑瘤后如果压迫到此部位,人就会失明。方法技巧小脑:小脑,位于脑干背侧,大脑的后下方,能使运动协调、准确,维持身体平衡。小脑通过一些神经纤维与脑干相连,并进一步跟大脑、脊髓发生联系。脑干:脑干位于大脑的下方,小脑的前方,它的最下部与脊髓相连,是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸就会停止,从而危及生命,故被人们称为“活命中枢”。注意“植物人”就是大脑皮层功能严重损伤但脑干

4、功能正常的病人。(2)脊髓:位置:位于脊柱的椎管内,上端与脑相连。功能:a.反射:能对外界或体内的剌激产生有规律的反应。b.传导:将这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。例如:运动员在比赛中摔伤了腰部,脊髓受到严重损伤,下肢没有受到损伤但是却丧失了运动能力,并且大小便完全失禁,这是因为脑发出的神经冲动不能传导到下肢,说明脊髓具有传导神经冲动的功能。口诀记忆法:脊髓脊髓身居大脑下,自强不息有功能;低级反射它掌控,传导冲动不放松。方法技巧3.周围神经系统:传导神经冲动周围神经系统脑神经:由脑发出的神经,多分布在人体头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处,共有12对脊神经:多分布在人体的

5、躯干、四肢的皮肤和肌肉里,共有31对例题脑和脊髓属于()A.神经中枢 B.中枢神经系统C.周围神经系统 D.神经解析:脑和脊髓是神经系统的中枢部分,属于中枢神经系统。注意区分中枢神经系统和神经中枢的概念。B概念辨析法:灰质、白质和中枢神经系统、神经中枢(1)灰质与白质:灰质:在中枢神经系统中,由神经元的细胞体构成,色泽灰暗。白质:在中枢神经系统中,由神经纤维构成,色泽亮白。灰质白质方法技巧方法技巧(2)中枢神经系统与神经中枢:中枢神经系统是神经系统的一部分,它包括脑和脊髓。神经中枢:是脑和脊髓内一些功能相同的神经元细胞体汇集在一起形成的,调节人体的某一项相应的生理活动,如视觉中枢、排尿中枢等。

6、一般大脑内的中枢是高级中枢,脊髓内的中枢是低级中枢。联系:神经中枢是中枢神经系统的一部分。方法技巧问题当我们的手不小心碰到火时会迅速缩回来,这是一种什么样的行为?你还知道哪些类似的行为?探究二:神经元人的神经系统非常复杂,包含有数以百亿甚至千亿计的神经元。神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。1.结构树突神经末梢细胞体轴突细胞核好疼!给大脑司令汇报一下!漫画速记神经细胞(1)组成:神经元是由细胞体(内含细胞核)和突起两部分组成的。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。(2)神经纤维:由长的突起以及套在外面的一层鞘组成。(3)神

7、经末梢:神经纤维末端的细小分支。(4)神经:神经纤维集结成束,外面包有结缔组织膜,构成一条神经。2.神经元的功能人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。例题(湖南湘潭中考)人体神经系统结构和功能的基本单位是()A.神经元 B.神经纤维C.神经末梢 D.神经中枢解析解析:神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突。长的突起以及套在外面的一层鞘组成神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,它们分布在

8、全身各处。A拓展深化神经元受到刺激后产生兴奋,并将兴奋传导到其他的神经元,这种可传导的兴奋叫神经冲动。在神经系统中,兴奋是以神经冲动的形式传导的。链接一 神经系统的组成和功能(云南昆明中考)世界杯足球赛运动员“临门一脚”时,能协调运动、维持身体平衡的主要结构是()A.小脑 B.脑干C.脊髓 D.脊神经解析:小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是协调运动,维持身体的平衡,A正确。三、链接中考直通中考真题A错解归因:对神经系统各部分的功能掌握不牢固而误选。反馈矫正(黑龙江大庆中考)如表所示神经系统结构与功能相对应,不正确的是()D解析:脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路,有反射和传导的功

9、能,A正确;大脑是调节人体生命活动的最高级中枢,B正确;小脑的功能是协调运动,维持身体平衡,C正确;脑干能调节心跳、呼吸、血压等人体的基本生命活动,但不能调节的运动,D错误。链接二 神经元的结构和功能(云南中考)下列关于神经元的叙述,错误的是()A.能产生冲动,但不能传导冲动B.由细胞体和突起构成C.是神经系统结构和功能的基本单位D.细胞核位于细胞体中解析:神经元能产生冲动,也能传导冲动,A错误;B、C、D三项的说法都正确。A大脑:神经调节的_。小脑:使运动_、准确,维持身体平衡。脑干:“活命中枢”,调节呼吸、心跳、血压等_。脑神经周围神经系统脊神经脑神经系统提示:最高级中枢 协调 人体基本生

10、命活动 反射 细胞核 接受 传递 神经纤维四、概括整合总结提升水平脊髓的功能1._和传导的功能2.脑与躯干、内脏之间的联系通路脊髓中枢神经系统基本单位:神经元 细胞体:_所在的部位树突:短而分支多,_外界消息轴突:较长,只有一条,能_信息 突起结构接受剌激后能产生并传导神经冲动功能提示:最高级中枢 协调 人体基本生命活动 反射 细胞核 接受 传递 神经纤维鞘轴突神经纤维、神经末梢、神经三者之间的关系神经:神经纤维集结成束,外面包着结缔组织膜神经末梢:神经纤维末端细小的分支神经纤维:长的突起及套在外面的鞘神经元长的突起+鞘_末端细小分支神经末梢集结成束+膜一条神经提示:最高级中枢 协调 人体基本

11、生命活动 反射 细胞核 接受 传递 神经纤维鞘轴突素养发展发展核心素养本节核心素养发展的重点是“生命观念”和“科学思维”。探究一、二通过学习神经元、脊髓、脑的结构和功能,了解神经调节的结构基础,初步具有结构和功能相适应的生命观念。探究一、二归纳整理神经系统各结构的功能,掌握神经元的结构及功能,理清神经系统各结构之间的联系,运用科学的思维方法认识事物。生命观念科学思维大脑如何保健大脑的神经细胞在进行工作时,要消耗大量的能量,除需要大量的氧气外,还需要大量的葡萄糖、蛋白质等营养成分。学生要合理的安排自己的饮食,保证大脑所需营养物质。多用脑是件好事,但有个限度问题,要保证大脑的休息,不能无限制的用脑。睡眠是大脑休息的最好方式,经过睡眠后,可以使疲劳的大脑重新恢复正常的功能,这样就能保证用脑学习的效率了,睡不好,脑功能就会下降,严重时还会引起各种疾病。退出

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|