4.3放眼世界-课件-(粤教版八年级上册).ppt

1、4课本课本P95-96页页”探究园探究园”中中异国风景的异国风景的“和、敬、和、敬、清、寂的日本茶道清、寂的日本茶道”、“飘飘洒世界的地中海花香洒世界的地中海花香”、“成熟于异域的芭蕾舞艺成熟于异域的芭蕾舞艺术术”，讨论课本，讨论课本P96页中的页中的问题。问题。1 1、从日本茶道的介绍、从日本茶道的介绍中，你感受到日本文中，你感受到日本文化的哪些特点？化的哪些特点？民族自尊心很强，民族自尊心很强，有着强烈的爱国情怀有着强烈的爱国情怀和拼搏精神；和拼搏精神；具有极强的忍耐性；具有极强的忍耐性；既有较强的个性，既有较强的个性，还具有团队精神，善还具有团队精神，善于合作、协调。于合作、协调。各式各

2、样的法国香水各式各样的法国香水2 2、法国香水为什么能、法国香水为什么能飘香世界？飘香世界？法国香水的精良品质法国香水的精良品质来自于原料生产、加工来自于原料生产、加工制作工艺的科学完善；制作工艺的科学完善；从法国香水可以感受从法国香水可以感受法兰西民族的历史和文法兰西民族的历史和文化特点。法国人的浪漫化特点。法国人的浪漫气质、对美好事物的热气质、对美好事物的热爱和追求，使他们精益爱和追求，使他们精益求精，制造出香水的精求精，制造出香水的精品。品。3 3、从芭蕾舞俄罗斯化，、从芭蕾舞俄罗斯化，你能悟出什么道理？你能悟出什么道理？说明不同文化的交说明不同文化的交流融合有利于文化艺流融合有利于文化

3、艺术的发展；术的发展；说明各种文明在交流说明各种文明在交流中相互学习和借鉴，各中相互学习和借鉴，各种文化的长处相互融合，种文化的长处相互融合，将会使我们的世界更加将会使我们的世界更加绚丽多彩。绚丽多彩。在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千百年的繁衍，孕育出几十种文明形态，组成了二百多个国家和地区，民族的数目则有二千多个。一一.世界文明，千姿百态世界文明，千姿百态1 1、人类社会孕育出丰富多彩的、人类社会孕育出丰富多彩的文化形态文化形态为什么世界上会有千姿百态的文化形态？各个国家、各个民族各个国家、各个民族生活在不同的生活在不同的地理位置和自然环境中地理位置和自然环境中适应各自的适应各自的生存

4、条件生存条件经历各自的经历各自的历史历史创造出不同的创造出不同的经济生活方式经济生活方式形成不同的形成不同的语言文化语言文化体验着不同的体验着不同的民族情感民族情感追求着不同的追求着不同的精神信仰精神信仰多种多样的文化形态多种多样的文化形态文化是人类在社会历史发展过程文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富中所创造的物质财富和精神财富的总和。每个国家都有其具有代的总和。每个国家都有其具有代表性的文化。你知道以下图片是表性的文化。你知道以下图片是代表着哪国的文化吗？代表着哪国的文化吗？中国长城中国长城北京故宫北京故宫印度泰姬陵印度泰姬陵埃及狮身人面像埃及狮身人面像法国艾非尔铁塔法

5、国艾非尔铁塔意大利比撒铁塔意大利比撒铁塔秘鲁印加遗址秘鲁印加遗址 柬埔寨的吴哥窟柬埔寨的吴哥窟 罗马古角斗场罗马古角斗场 中国中国西安的兵马俑西安的兵马俑 日本富士山日本富士山 美国自由女神像美国自由女神像悉尼歌剧院悉尼歌剧院 英国大笨钟英国大笨钟 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。一一.世界文明，千姿百态世界文明，千姿百态2 2、千姿百态的文明为世界文、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富明宝库贡献了自己独特

6、的财富 这些千姿百态的物质文明和精神文明成果,都是人类智慧的结晶.在中国，龙代表着在中国，龙代表着“威严威严”、“祥和祥和”、“吉吉祥祥”，是幸福的象征，中国人都把自己称作为，是幸福的象征，中国人都把自己称作为“龙龙的传人的传人”但是在西方，尤其是在英美一些国家，龙被描述成有着巨大的翅膀，头上长着尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不详、令人恐惧的东西，是邪恶的。东、西方对于龙的形象的东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？不同描述说明了什么？各国文化都各有自己的各国文化都各有自己的特点，呈现出多样性特点，呈现出多样性 说一说，我们国家有哪些历说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统民族节日？史

7、悠久的传统民族节日？不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.圣诞快乐圣诞快乐感恩节快乐感恩节快乐一一.世界文明，千姿百态世界文明，千姿百态3 3、不同的文化中存在着人类、不同的文化中存在着人类的的共同价值共同价值真诚、善良、真诚、善良、友爱、和平等友爱、和平等不同民族、不同国家的文化尽管特色各异,彼此又是息息相通的.世界文化的特点世界文化的特点不同文化有相同的合理内核不同文化有相同的合理内核,即即真诚、善良、友爱、和平等真诚、善良、友爱、和平等,这是这是人类文明的共同价值人类文明的共同价值.每个国家、民族的文化每个国家、民族的文化,是世界文是世界文明的重要组成部分明的重要组成

8、部分,是人类的财富是人类的财富;世界文化具有多样性和复杂性世界文化具有多样性和复杂性,但同时彼此又息息相通但同时彼此又息息相通;一个美国人从中国回到美国，一个美国人从中国回到美国，他的朋友请他谈谈感受。他说，他的朋友请他谈谈感受。他说，在中国吃一顿饭，要打三次架。在中国吃一顿饭，要打三次架。一进餐厅，为了推让座位，主客一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我让挡一番；最后为客又要你推我让挡一番；最后为了付账，更会展开一场激烈的了付账，更会展开一场激烈的“争夺战争夺战”甲方：甲方：有一个台湾校长在大陆演有一个台湾校长在大陆演说时说：说时说：

9、“中国人学英语是中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为国最可悲的行为。”乙方：乙方：一个英文老师说：一个英文老师说：“同学同学们，英文是世界语言，是世界们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！太美了！太棒了！”谈谈你的观点 语言差别及文化差异语言差别及文化差异语言语言是一种文化是一种文化。语言语言存在差别存在差别、不分优劣、不分优劣文化存在差异，各有千秋。每一种文文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民化都有自由生存发展的权

10、力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。族的文化都蕴含着人类文明的成果。二二.文明对话，平等包容文明对话，平等包容1 1、平等交流、相互包容是不同文明、平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁间彼此沟通的桥梁世界各国文明各不相同，各有所长，无优世界各国文明各不相同，各有所长，无优劣之分；劣之分；每个国家和民族都有权保存和发展自己每个国家和民族都有权保存和发展自己固有的文明和文化，任何一方的文化都不固有的文明和文化，任何一方的文化都不应排挤其它文化。应排挤其它文化。当今世界，各种文化之间进行当今世界，各种文化之间进行对话、交流和融合已成为必然趋对话、交流和融合已成为必然趋势。势。现在的世界

11、，是开放的世界。邓小平邓小平情景一情景一:当别人称赞你真漂亮时当别人称赞你真漂亮时,一般你一般你会怎么回答会怎么回答?如果你回答的是如果你回答的是”哪里哪里。哪里哪里。”对方是对方是英国人，他对你的回答又会怎样想呢？英国人，他对你的回答又会怎样想呢？英国人的想法是：这个人怎么这么有意英国人的想法是：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉告诉他：他：“Every where(到处都是到处都是)”情景二：你的西班牙朋友邀你一情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？帐单，你会怎么想？西班牙人的看

12、法：这是理所当然的，在西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。制，最好的也是先讲好谁付费的。情景三：你骑自行车摔伤了，和你情景三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几个日本朋友非但没有过来同行的几个日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？住后面的人，你会怎么想？日本人的理由：管好自己就是对集体和日本人的理由：管好自己就是对集体和别人的最好的贡献了。我们做事大多是别人的最好的贡献了。我们做事大多是不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠不会给别人添麻烦为

13、前提的，一切要靠自己自己.情景四情景四:你碰到了一个德国朋友你碰到了一个德国朋友,问他问他:”你几岁了你几岁了?”一个月赚一个月赚多少钱多少钱?”你觉的德国朋友会做你觉的德国朋友会做什么反应什么反应?德国人的反应德国人的反应:”这是我的隐私这是我的隐私.为什么要告诉你为什么要告诉你?”情景五：你到美国人家作客，情景五：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自他们和你打过招呼后就让你自己安排生活己安排生活,他们则去看电影他们则去看电影,甚甚至也没给饥饿的你准备一顿饭至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？你会怎么想？美国人的理由：这是我们的待客之美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由

14、，这么做是给客道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。人最大的自由。二二.文明对话，平等包容文明对话，平等包容2 2、以理解和尊重的态度与不、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往同国家和地区的人交往学会学会尊重尊重别人的习俗和信仰，别人的习俗和信仰，包容包容别人与我们的差异，别人与我们的差异，欣赏欣赏别人的特别人的特点和长处，点和长处，表现出表现出友好热情、不卑友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。不亢、自尊自信的态度。二二.文明对话，平等包容文明对话，平等包容3 3、学习其他文化的、学习其他文化的长处，丰富自己长处，丰富自己如何正确对待其他国家和民族文化如何正确对待其他国家和民族文化

15、的差异的差异?学会与其他国家学会与其他国家(P98第第2段段).平等交流、相互包容是彼此沟通平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁的桥梁;面对不同国家和民族面对不同国家和民族,应采取理应采取理解宽容解宽容平等尊重的客观态度平等尊重的客观态度;目前全世界有目前全世界有6060多亿人口，多亿人口，1 1万个不同万个不同文化背景的民族或部落，文化背景的民族或部落，200200个左右的国家，个左右的国家，50005000多种语言，多种语言，50005000多种宗教信仰。多种宗教信仰。1 1、以上材料说明了什么问题？、以上材料说明了什么问题？不同的文明之间如果不能和平相处就不同的文明之间如果不能和平相处就有

16、可能引起矛盾、冲突和战争有可能引起矛盾、冲突和战争.说明世界存在多种文明形态说明世界存在多种文明形态.2 2、如果他们之间不能和、如果他们之间不能和平相处平相处,可能会怎么样？可能会怎么样？三.化解矛盾，共享和平当今国际社会的当今国际社会的局势局势:当今国际社会的当今国际社会的主题是和平主题是和平与发展与发展，但一些地方还有矛，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。盾、对抗、冲突和战争。三.化解矛盾，共享和平1、世界上仍然存在矛盾、世界上仍然存在矛盾冲突和战争冲突和战争.(根源根源):国家利益的争夺国家利益的争夺;民族民族文化的差异文化的差异;不同信仰和意识不同信仰和意识形态的隔阂形态的隔阂战

17、争会给人们带来的灾难：战争会给人们带来的灾难：三.化解矛盾，共享和平2、以和平手段消除和化解争端、以和平手段消除和化解争端面对这些问题面对这些问题,强权只会加剧对抗和强权只会加剧对抗和冲突冲突,战争只能带来生命战争只能带来生命、财富、文、财富、文明的毁灭明的毁灭.世界各国、各民族唯有世界各国、各民族唯有相互尊重、相互相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平而信任、平等协商、加强合作，以和平而不是战争手段解决争端，不是战争手段解决争端，世界才能和平世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。稳定，人类文明才能繁荣进步。三.化解矛盾，共享和平3、加强国际合作，解决人类、加强国际合作，解决人类共同

18、面临的问题共同面临的问题（目前人类所面临的共同问（目前人类所面临的共同问题有哪些？）题有哪些？）要解决这些全球性问题要解决这些全球性问题,它需要世界它需要世界各国、各民族人民携起手来各国、各民族人民携起手来,共同应共同应对各种挑战，共同分享发展机遇对各种挑战，共同分享发展机遇.三.化解矛盾，共享和平4、树立全球意识，关注人类、树立全球意识，关注人类未来未来树立全球意识，珍惜和平环境，反树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡领，为人类做贡 献献.(青少年要对和平发展做些什么？青少年要对和平发展做些什么？)阅读课本阅读课本P100P

19、102，结合，结合平时自己所了解的时事知识，平时自己所了解的时事知识，说说中国为世界的和平作了说说中国为世界的和平作了哪些努力？哪些努力？一一.世界文明，千姿百态世界文明，千姿百态1 1、人类社会孕育出丰富多彩的文化形态、人类社会孕育出丰富多彩的文化形态2 2、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富 3 3、不同的文化中存在着人类的共同价值、不同的文化中存在着人类的共同价值二二.文明对话文明对话,平等包容平等包容三三.化解矛盾化解矛盾,共享和平共享和平1、世界上仍然存在矛盾冲突和战争、世界上仍然存在矛盾冲突和战争.2、以和平手段消除和化解争端、以和平手段消除和化解争端3、加强国际合作，解决人类共同面临的问题、加强国际合作，解决人类共同面临的问题4、树立全球意识，关注人类未来、树立全球意识，关注人类未来1 1、平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁、平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁2 2、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往3 3、学习其他文化的长处，丰富自己、学习其他文化的长处，丰富自己