2020届高考政治一轮总复习《文化生活》精品课件：3-1.1文化与社会.ppt

1、2020届高考政治一轮总复习文化生活精品课件：3-1 1.考点展示考点展示 2.知识概览知识概览文化与经济、政治文化与经济、政治文化的内涵、特点与作用文化的内涵、特点与作用核心核心考点考点突破突破高效高效复习复习导航导航高考高考典例典例21.21.文化文化 与社会与社会抓住一个抓住一个高考重点高考重点突破一个突破一个高考难点高考难点规避一个规避一个易失分点易失分点认为文化发展与经济发展亦步亦趋认为文化发展与经济发展亦步亦趋【典例典例1】【】【典例典例2】【】【典例典例3】【例例4】【】【典例典例5】第第2121课课 文化与社会文化与社会内涵内涵特点特点形式形式文化是文化是什么什么文化的社文化的

2、社会作用会作用与经济与经济、政治、政治与综合与综合国力国力 文文 化化考考点点展展示示(1)体味文化：文化的内涵与特点，文化的形体味文化：文化的内涵与特点，文化的形式，文化的社会作用。式，文化的社会作用。(2)文化与经济、政治：文化与经济、政治的文化与经济、政治：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。关系，文化与综合国力。知识概览知识概览高效复习导航高效复习导航考点一考点一 体味文化体味文化 命题揭密命题揭密 复习要求复习要求 了解了解文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会特有的现象，理解理解文化的内涵、文化的特征文化的内涵、文化的特征以及文化的形式，以及文化的形式，运用运用不同文化对个人

3、和社会的不同作用，增强、培不同文化对个人和社会的不同作用，增强、培养文化素养的自觉性。养文化素养的自觉性。本考点近三年有3次在此处命题，属于低频考点。高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出现，且一般以组合的材料为背景来考查。考生应牢牢掌握文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时事热点，判断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。核心考点突破核心考点突破讲解点讲解点1 正确理解文化的内涵正确理解文化的内涵 文化是文化是相对于经济、相对于经济、政治而言的人类全部精政治而言的人类全部精神活动及其产品神活动及其产品。其中，。其中，既包括世界

4、观、人生观、既包括世界观、人生观、价值观等具有价值观等具有意识形态意识形态性质的部分，又包括自性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和然科学和技术、语言和文字等文字等非意识形态非意识形态的部的部分。它既不是指广义的分。它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化，也不是指狭义的文化。文化。文化的内涵文化的内涵文化是一种精神文化是一种精神活动，而不是指活动，而不是指人们从事的经济人们从事的经济活动、政治活动。活动、政治活动。文化包括人文化包括人类所创造的类所创造的全部精神产全部精神产品。品。文化有意识形态与文化有意识形态与非意识形态之分。非意识形态之分。意识形态文化具有意识形态文化具有鲜明的阶级性，

5、而鲜明的阶级性，而非意识形态文化则非意识形态文化则没有阶级性。没有阶级性。什么是广什么是广义文化和义文化和狭义文化？狭义文化？核心考点突破核心考点突破(1)(1)广义的广义的“文化文化”指人类改造世界的指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成一切活动及其创造的物质成果和精神成果。果。(2)(2)狭义的狭义的“文化文化”指文学艺术和科学指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。知识，或指人们受教育的程度。(3)“(3)“文化生活文化生活”中的中的“文化文化”是指发是指发展中国特色社会主义文化中的展中国特色社会主义文化中的“文化文化”，其实质是指其实质是指“社会主义精神文明社会主义精神

6、文明”。核心考点突破核心考点突破(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹粹“自然自然”的东西不能称为文化。的东西不能称为文化。(3)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。(1)从文化的实质来看，文化是一种精

7、神现象。文从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。讲解点讲解点2 全面理解文化的特点全面理解文化的特点(4)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。教育而逐步培养出来的。核心考点突破核心考点突破(1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形从文化的实质来看，文化是一

8、种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。态文化和非意识形态文化之分。(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然自然”的东的东西不能称为文化。西不能称为文化。(3)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。往往是这个时代社会发

9、展轨迹的反映。(4)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。必记必背必记必背核心考点突破核心考点突破【高考警示钟高考警示钟】高考中对文化内涵和特点知识的考查往往会结合现实生活中的其它现象，要注意区分：（1）文化现象不等于政治现象、经济现象，不能混同。（2）广义的文化、狭义的文化和文化生活中讲的文化不能混淆。讲解点讲解点3 全面理解文化

10、的社会作用全面理解文化的社会作用(1)文化作为一种文化作为一种精神力量精神力量，能够在人们认识世界、改造能够在人们认识世界、改造世界的过程中世界的过程中转化为物质力转化为物质力量量，对社会发展产生深刻的，对社会发展产生深刻的影响。影响。(2)这种影响，不仅表现在这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。现在民族和国家的历史中。(3)先进的、健康先进的、健康的文化会的文化会促进促进社会的发展，社会的发展，落后的、落后的、腐朽腐朽的文化则会的文化则会阻碍阻碍社会的社会的发展。发展。从量的角度看，文化的力量有从量的角度看，文化的力量有大小之分。文化对

11、社会发展所大小之分。文化对社会发展所产生的深刻影响，不仅表现在产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。在民族和国家的历史中。从质的角度看，文化的力量有从质的角度看，文化的力量有好坏之分。先进的、健康的文好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。个人和社会的发展。文化的社会作用文化的社会作用核心考点突破核心考点突破 本题以城市雕塑为背景考查本题以城市雕塑为背景考查文化生活中有关文化的特点相文化生活中有关文化的特点相关知识。项正确，城

12、市雕塑关知识。项正确，城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产品离不开物品位，说明精神产品离不开物质载体；项错误，城市雕塑质载体；项错误，城市雕塑体现着城市文化，具有鲜明的体现着城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文化的个性特征，未体现世界文化的所谓认同感归属感；项正确，所谓认同感归属感；项正确，每一座城市雕塑都承载着一定每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。项的文化内涵与精神寓意。项错误，城市雕塑不能决定城市错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。发展的文化方向。（2012安徽）世界各地有很多安徽）世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希闻名

13、遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作和品位。这些被人们称作“城市的眼睛城市的眼睛”的雕塑的雕塑 意味着精神产品离不开物质意味着精神产品离不开物质载体载体 彰显着世界文化的认彰显着世界文化的认同感归属感同感归属感 蕴含着城市生蕴含着城市生活美好的精神追求活美好的精神追求 决定决定着城市发展的文化方向着城市发展的文化方向A.B.C.D.【典例典例1】核心考点突破核心考点突破考点二考点二 文化与经济、政治文化与经济、政治 命题揭密命题揭密 复习要求复习

14、要求 理解理解文化与经济、政治的相互影响和相互交融，文化与经济、政治的相互影响和相互交融，理解理解文化在社会文化在社会发展中的作用及在国际竞争中的重要地位，会发展中的作用及在国际竞争中的重要地位，会运用运用“文化与经济、政文化与经济、政治的关系治的关系”和和“文化在综合国力竞争中的地位和作用文化在综合国力竞争中的地位和作用”的有关知识，的有关知识，分析分析当前社会的各类文化现象。当前社会的各类文化现象。近三年有近三年有7次次在此处命题，属于在此处命题，属于中频中频考点。命题形式既有选择考点。命题形式既有选择题，也有主观题。考生在备考时应注意经济、政治对文化的决定作用和题，也有主观题。考生在备考

15、时应注意经济、政治对文化的决定作用和文化与经济、政治相互影响、相互交融的区别。对文化与综合国力，往文化与经济、政治相互影响、相互交融的区别。对文化与综合国力，往往作为文化作用的一部分进行考查。往作为文化作用的一部分进行考查。核心考点突破核心考点突破政治政治（集中表现）（集中表现）经济经济（基础）（基础）文化文化（反映）（反映）决决定定反反作作用用决定决定决定决定（反作用、反作用、重大影响重大影响）（反作用、反作用、重大影响重大影响）讲解点讲解点1 1 文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系相互影响相互影响核心考点突破核心考点突破（1 1）一定的文化由一定的经济、政治）一定的文化由一定的经

16、济、政治决定决定 经济发展是文化发展的基础。但文化的发展与经济发展是文化发展的基础。但文化的发展与经济并不是亦步亦趋的。经济并不是亦步亦趋的。文化并不是经济、政治的派生物和附属品。文化并不是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性、相对独立性。文化有其自身的传承性、相对独立性。（2）文化又反）文化又反作用作用于一定的经济政治，给于一定的经济政治，给经济政治以重大影响经济政治以重大影响 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。色的发展道路。不同性质的文化，对经济、政治的影响不同，不同性质的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用

17、不同。对社会发展的作用不同。先进的、健康的促进先进的、健康的促进 (新文化运动新文化运动)落后的、腐朽的阻碍落后的、腐朽的阻碍 (裹脚缠足）裹脚缠足）知识小结知识小结核心考点突破核心考点突破【易错点易错点1 1】既然经济发展是文既然经济发展是文化发展的基础，那化发展的基础，那么文化的发展就应么文化的发展就应该与经济的发展是该与经济的发展是亦步亦趋的亦步亦趋的(1)前提正确。经前提正确。经济是基础，文化济是基础，文化是经济的反映，是经济的反映，一定的文化由一一定的文化由一定的经济所决定定的经济所决定。所以说经济发。所以说经济发展是文化发展的展是文化发展的基础是正确的。基础是正确的。(2)结论是错

18、误的。一定的文化结论是错误的。一定的文化又反作用于一定的经济，给经又反作用于一定的经济，给经济以重大影响。不能简单地认济以重大影响。不能简单地认为文化是经济的派生物和附属为文化是经济的派生物和附属品，它还有其自身的传承性和品，它还有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物相对独立性。那种认为只要物质生活水平提高了，文化生活质生活水平提高了，文化生活水平也会自然而然地提高的观水平也会自然而然地提高的观点是不科学的，是对经济和文点是不科学的，是对经济和文化关系的不准确理解化关系的不准确理解.正确正确错误错误核心考点突破核心考点突破（20102010北京北京)阿凡达阿凡达是一是一部运用部运用3D3

19、D技术制作的电影，目前技术制作的电影，目前已创造了超过已创造了超过2727亿美元的全球票亿美元的全球票房。并带动了房。并带动了3D3D相关产业的发展。相关产业的发展。这体现了这体现了()()文化对经济的重大影响文化对经济的重大影响文化是政治经济的反映文化是政治经济的反映文化生产力的日趋重要文化生产力的日趋重要文化以经济发展为基础文化以经济发展为基础A A B BC C D D【典例典例2】本题主要考查文化本题主要考查文化与经济政治的关系，考与经济政治的关系，考查学生理解材料信息和查学生理解材料信息和相关基础知识的能力。相关基础知识的能力。“运用运用3D3D技术制作电影技术制作电影”是文化现象，

20、是文化现象，“创造创造2727亿美元的全球票亿美元的全球票房房”“”“带动了带动了3D3D相关产相关产业的发展业的发展”是强调文化是强调文化对经济的重大影响，文对经济的重大影响，文化生产力的重要性。化生产力的重要性。与题干主旨不一致。与题干主旨不一致。核心考点突破核心考点突破文化经济经济政治政治文化文化相互融合相互融合相互融合相互融合核心考点突破核心考点突破文化与经济相互交融表现：文化与经济相互交融表现：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。来越突出。发展教育、培

21、养、人才、提发展教育、培养、人才、提高劳动者素质高劳动者素质 大力发展文化产业大力发展文化产业要求要求知识小结知识小结核心考点突破核心考点突破文化与政治相互交融表现文化与政治相互交融表现：民主法制建设需要文化：民主法制建设需要文化：从国内来说，随着从国内来说，随着民主民主法制法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。文化素养。文化关系国家安全：文化关系国家安全：从国际来说，奉行从国际来说，奉行霸权主义霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，推行强权政治。世的国家，借助文化渗透的方式，推行强权政治。世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，已成为当代界范

22、围内的反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容。国际政治斗争的重要内容。只有大力培育和弘扬只有大力培育和弘扬和和，才能抵御西方敌对势力分化，才能抵御西方敌对势力分化和西化的力度图谋，反对文化霸权主义。和西化的力度图谋，反对文化霸权主义。要求要求核心考点突破核心考点突破【高考警示钟高考警示钟】文化与经济、政治；文化与综合国力文化与经济、政治；文化与综合国力是高频考点，要特别掌握：是高频考点，要特别掌握：（1 1）经济发展是文化发展的基础。但文化的发展并）经济发展是文化发展的基础。但文化的发展并不与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对不与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和

23、相对性。文化可超前于或落后于经济的发展。性。文化可超前于或落后于经济的发展。（2 2）文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政）文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用；文化与经济、政治相互交融是文化与经济、反作用；文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，二者彼此渗透、相互融政治在当今时代的显著特点，二者彼此渗透、相互融合，主要是指文化与经济、政治合，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你中有我，我中有你你”。（20112011天津）台湾果农为提高水天津）台湾果农为提

24、高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为其取名为“你柿我的冰激凌你柿我的冰激凌”。由。由于加入了文化元素，该商品推向市于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了场后受到消费者热捧。这体现了()()A.A.文化与经济相互交融文化与经济相互交融 B.B.文化创新决定这会实践的发展文化创新决定这会实践的发展C.C.文化总能推动经济的发展文化总能推动经济的发展 D.D.文化发展要以经济发展为基础文化发展要以经济发展为基础 本题考查文化与经济的关本题考查文化与经济的关系。根据材料，台湾果农的做系。

25、根据材料，台湾果农的做法不仅是将不同原料的东西放法不仅是将不同原料的东西放在一起，更重要的是给该商品在一起，更重要的是给该商品取了有着中国浓郁文化特色的取了有着中国浓郁文化特色的名称。名称。A A项入选，体现了文化项入选，体现了文化与经济的关系；与经济的关系；B B与题意不符与题意不符，不是侧重讲文化对社会实践，不是侧重讲文化对社会实践的作用；的作用；C C说法错误，文化有说法错误，文化有先进和落后之分，不能说总能先进和落后之分，不能说总能推动经济的发展；推动经济的发展；D D说法与题说法与题目无关。目无关。【典例典例3】核心考点突破核心考点突破（2011江苏）某些发达国家借助江苏）某些发达国

26、家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行科技等手段，在全球推行“软征服软征服”，以达到影响或改变其他国家国，以达到影响或改变其他国家国民价民价值观的目的。该材料告诉我们值观的目的。该材料告诉我们 （）文化与经济、政治是相互交融的文化与经济、政治是相互交融的 世界多极化发展充满了矛盾斗争世界多极化发展充满了矛盾斗争必须警惕国际交往中的文化霸权主义必须警惕国际交往中的文化霸权主义 跨国公司促进了资源在全球范围内跨国公司促进了资源在全球范围内流动流动 A.A.B.B.C.C.D.D.输

27、出产品属于经输出产品属于经济行为，影响或者改济行为，影响或者改变其他国家国民价值变其他国家国民价值观既是文化现象又是观既是文化现象又是政治现象。因此政治现象。因此正确，入选。这些现正确，入选。这些现象不是世界多极化现象不是世界多极化现象，也不是强调资源象，也不是强调资源的在全球范围内流动，的在全球范围内流动，因此不选。因此不选。【典例典例4】核心考点突破核心考点突破神州九号发射成功，体现了我国的神州九号发射成功，体现了我国的科学研发和科学创新能力科学研发和科学创新能力，是是我国综合国力我国综合国力的体现。的体现。核心考点突破核心考点突破讲解点讲解点2 文化与综合国力文化与综合国力必须把文化建设

28、作为社必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。和强大的智力支持。当今世界，各国之间当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的成为综合国力竞争的重要因素。重要因素。(1)文化与综合国力文化与综合国力的的关系关系(2)我国应对日

29、益严峻我国应对日益严峻的文化挑战的的文化挑战的措施措施怎么办怎么办核心考点突破核心考点突破文化竞争力是一个多层次的统一体，主要包括四个方面文化竞争力是一个多层次的统一体，主要包括四个方面的内涵：的内涵：(1)文化产品文化产品竞争力。是指文化产品引起消费者注意、唤竞争力。是指文化产品引起消费者注意、唤起消费者共鸣、促使消费者购买的能力。起消费者共鸣、促使消费者购买的能力。(2)文化企业文化企业竞争力。是指文化企业的原创能力、整合资竞争力。是指文化企业的原创能力、整合资源的能力和抓住消费者的营销能力等。源的能力和抓住消费者的营销能力等。(3)文化品牌文化品牌竞争力。是指通过品牌的影响力和号召力，竞

30、争力。是指通过品牌的影响力和号召力，有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力。有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力。(4)文化形象文化形象竞争力。文化形象竞争力，是指文化整体的竞争力。文化形象竞争力，是指文化整体的吸引力、凝聚力和感召力。文化整体形象的好坏，不仅吸引力、凝聚力和感召力。文化整体形象的好坏，不仅影响到文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞影响到文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力，而且还将影响到普通产品的竞争力。争力，而且还将影响到普通产品的竞争力。拓展拓展核心考点突破核心考点突破 社会主义现代化社会主义现代化建设的中心仍然是建设的中心仍然是以经济建设为

31、中心，以经济建设为中心，故故B B错误；经济、政错误；经济、政治决定文化，不能治决定文化，不能反过来文化决定经反过来文化决定经济、政治，故济、政治，故C C错误；错误；文化是精神力量，文化是精神力量，不是物质内容，故不是物质内容，故D D错误。错误。（2013镇江模拟）有人形象地把知识镇江模拟）有人形象地把知识经济时代的国家划分为经济时代的国家划分为“脑袋国家脑袋国家”和和“躯干国家躯干国家”。“脑袋国家脑袋国家”通过通过生产和输出知识支配生产和输出知识支配“躯干国家躯干国家”，“躯干国家躯干国家”受受“脑袋国家脑袋国家”的控制的控制与盘剥。材料对我们的启示是与盘剥。材料对我们的启示是()。A

32、文化在综合国力竞争中的地位和文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出作用越来越突出B把文化建设作为社会主义现代化把文化建设作为社会主义现代化建设的中心建设的中心C文化与经济、政治相互交融，相文化与经济、政治相互交融，相互决定互决定D我国的文化已成为物质的一个重我国的文化已成为物质的一个重要方面要方面【典例典例5】核心考点突破核心考点突破文化与社会文化与社会两个关系两个关系一个概念一个概念文化文化文化与经济政治的关系文化与经济政治的关系文化与综合国力的关系文化与综合国力的关系课堂小结课堂小结共同回忆共同回忆一下吧？一下吧？一个作用一个作用文化的社会作用文化的社会作用本课时结束，课下请完成：本课时结束，课下请完成：创新设计创新设计活页限时规范训练第活页限时规范训练第21课。课。