2020届高考政治一轮复习精品课件：第五课-把握思维的奥妙.ppt

1、2020届高考政治一轮复习精品课件：第五课-把握思维的奥妙一、物质决定意识一、物质决定意识1意识的起源意识的起源意识是意识是世界长期发展的产物。意识不仅是自然世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。2意识的生理基础意识的生理基础意识是意识是的机能。人脑结构的复杂性和组织的严的机能。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。密性，决定了它具有产生意识的生理基础。【误区警示】【误区警示】意识是人脑的机能，而不是意识是人脑的机能，而不是“大脑大脑”的的机能。机能。物质物质人脑人脑3意识的内容与

2、形式意识的内容与形式意识是客观存在的意识是客观存在的映像。意识的内容是映像。意识的内容是的，意识的形式是的，意识的形式是的。的。【延伸拓展】【延伸拓展】(1)(1)意识的本质是指意识是客观存在的意识的本质是指意识是客观存在的反映。反映。(2)(2)无论正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的无论正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的反映。反映。主观主观客观客观主观主观二、意识的能动作用二、意识的能动作用1意识能动性的特点意识能动性的特点(1)意识活动具有意识活动具有。(2)意识活动具有意识活动具有和自觉选择性。和自觉选择性。2意识能动性的表现意识能动性的表现(1)人能够能动地认识世界。人能够

3、能动地认识世界。(2)人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有作用。作用。意识对于意识对于人体生理活动具有人体生理活动具有作用。作用。【延伸拓展】【延伸拓展】意识的能动作用也称意识的反作用。意识的能动作用也称意识的反作用。目的性和计划性目的性和计划性主动创造性主动创造性调节和控制调节和控制指导指导三、客观规律和意识的能动作用三、客观规律和意识的能动作用1一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事情要尊重一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事情要尊重物质运动的客观物质运动的客观，从客观存在的事物出发，经过

4、，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。作为我们行动的依据。规律规律2尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥挥 。(2)一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的实的科学态度结合起

5、来。既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调客观条件，安于现，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。状、因循守旧、无所作为的思想。主观能动性主观能动性唯意志主义唯意志主义【方法技巧】【方法技巧】牢记两个牢记两个“反对反对”，非选择题中经常用，非选择题中经常用到。到。【延伸拓展】【延伸拓展】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。1物质决定意识物质决定意识(1)从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。从意识的起源看，意识是物质世界长期发

6、展的产物。(2)从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。(3)从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。(4)总之，物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原总之，物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。的，意识是派生的，物质决定意识。【名师点睛】【名师点睛】(1)意识的内容是客观的。人脑不能自行意识的内容是客观的。人脑不能自行产生意识，意识来源于客观世界。产生意识，意识来源于客观世界。(2)意识的形式是主观的。表现为：意识的形式是主观的。表现为：意识形式的主观意识形式的主观性。性。个体

7、意识之间的差别性。个体意识之间的差别性。意识的创造性。意识的创造性。2意识具有能动作用意识具有能动作用(1)意识能动性的特点。意识能动性的特点。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动意识活动具有主动创造性和自觉选择性。创造性和自觉选择性。【名师点睛】【名师点睛】(1)正确理解意识活动的主动创造性。正确理解意识活动的主动创造性。(2)意识能动性的表现。意识能动性的表现。【名师点睛】【名师点睛】(1)意识不能直接作用于客观事物。意识意识不能直接作用于客观事物。意识并不能直接引起物质具体形态的变化，而是借助于人的实践并不能直接引起物质具体形态的变化，而是借助于人的实

8、践活动这一中间环节去促使客观事物的变化。活动这一中间环节去促使客观事物的变化。(2)意识具有相对独立性，具体表现在：意识具有相对独立性，具体表现在：意识发展变化意识发展变化与客观存在发展变化的不完全同步性，意识发展具有历史继与客观存在发展变化的不完全同步性，意识发展具有历史继承性；承性；意识对物质具有能动的反作用等。意识对物质具有能动的反作用等。3物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系(1)原理：物质决定意识，意识具有能动作用，正确的意原理：物质决定意识，意识具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

9、碍作用。(2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，实方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，实事求是；意识的能动作用要求我们重视意识的作用，树立正事求是；意识的能动作用要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。确的意识，克服错误的意识。【名师点睛】【名师点睛】(1)意识依赖于物质并不意味着物质和意意识依赖于物质并不意味着物质和意识不可分割。识不可分割。(2)物质的决定作用和意识的能动作用地位不同。物质的物质的决定作用和意识的能动作用地位不同。物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二

10、性的。作用的制约，是第二性的。4意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的比意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的比较较【名师点睛】【名师点睛】正确理解主观能动性。主观能动性是人正确理解主观能动性。主观能动性是人类特有的能力与活动，包括三个方面。类特有的能力与活动，包括三个方面。高考视角高考视角1意识的能动作用意识的能动作用（2013.广东惠州一中月考）广东惠州一中月考）“把落叶看成美妙把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。的音符，就没有了悲秋之感。”如图体现的哲学道理是如图体现的哲学道理是()A意识具有目的计划性意识具有目的计划性B意识具有直接现实性意识具有直接现实性C意识具有主观能动

11、性意识具有主观能动性D意识具有科学预见性意识具有科学预见性【试解】【试解】_。【解析】【解析】A项与题意无关，不选；实践才具有直接现项与题意无关，不选；实践才具有直接现实性，实性，B项错误；正确的意识具有科学预见性，项错误；正确的意识具有科学预见性，D项错误。项错误。【答案】【答案】C高考视角高考视角2物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系(2012山东卷山东卷)雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，神、开展学雷锋活动，要不

12、断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。应该怎样开展学雷锋活动。【试解】【试解】_。【解析】【解析】先完整写出原理、方法论，再与材料有机结先完整写出原理、方法论，再与材料有机结合。合。【答案】【答案】物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代

13、要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。1全面掌握一切从实际出发，实事求是全面掌握一切从实际出发，实事求是2.一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的关系关系(1)解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。性，把握规律性，

14、富于创造性。(2)解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。(3)一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进是一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。统一的。【名师点睛】【名师点睛】只能说只能说“使思想和实际相符合，使主观使思想和实际相符合，使主观和客观相符合和客观相符合”，而不能说，而不能说“使实际和思想相符合，使客观使实际和思想相符合，使客观和主观相符合和主观相符合”。前者是唯物主义的观点，后者是唯心主义。前者是唯物主义的观点，后者是唯心主义

15、的观点。的观点。3一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的比较比较高考视角高考视角1一切从实际出发的要求一切从实际出发的要求（2013.广东十校联考）广东十校联考）某农牧区由于长期滥垦某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业

16、，不仅促进了经济件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们态文明取得明显成效，得益于他们()以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展尊重尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌自然规律，完整地保护当地的自然面貌从该地实际出从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业发，因地制宜发展沙柳种植业发挥自觉能动性，做到人发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处与自然的和谐相处ABC D【试解】【试解】_。【解析】【解析】与题意无关，不

17、选；尊重自然规律，开发与题意无关，不选；尊重自然规律，开发和利用自然，不一定要完整地保护自然面貌，排除和利用自然，不一定要完整地保护自然面貌，排除。【答案】【答案】D高考视角高考视角2发挥主观能动性与尊重客观规律相结合发挥主观能动性与尊重客观规律相结合(2012海南卷海南卷)一些地方抓住文化产业发展机一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的江宁海创办的“开游节开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越

18、来越多巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节昭君文化节”因高扬因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。民族团结文化而倍受游人青睐。随着文化市场不断发展，历史名人、随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里名人故里”之争之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物历史人物”搞搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人文化名人”来开来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲

19、目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。和市场的认可。材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。合的观点对此加以说明。【试解】【试解】_。【解析】【解析】解答本题，要注意两点：一是要对成功和失解答本题，要注意两点：一是要对成功和失败的原因分别加以说明；二是要把原理、方法论与材料有机败的原因分别加以说明；二是要把原理、方法论与材料有机结合。结合。【答案】【答

20、案】(1)发挥主观能动性，根据当地的历史文化资发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。功。(2)脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。视客观规律的制约，不可能取得成功。（2013.广东惠州一中月考）广东惠州一中月考）羽毛球选手林丹被称羽毛球选手林丹被称为为“超级丹超级丹”，他凭借坚强的毅力和坚定的信念塑造了一个，他凭借坚强的毅力和坚定的信念塑造了一个勤奋天赋的成功典范，用整整勤奋天赋的成功典范，用整整9年时间

21、实现了职业生涯的年时间实现了职业生涯的超级大满贯。由此可见超级大满贯。由此可见()物质与意识不可分割物质与意识不可分割意识对人体生理活动具有调意识对人体生理活动具有调节和控制作用节和控制作用意识具有能动性意识具有能动性意识是客观内容和主意识是客观内容和主观形式的统一观形式的统一AB C D【自我挑战】【自我挑战】_。【名师诊断】【名师诊断】本题易错选本题易错选C，原因在于考生误认为物，原因在于考生误认为物质与意识不可分割。物质是本原的，意识是派生的，物质决质与意识不可分割。物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识离不开物质，但物质在意识之外客观存在。定意识，意识离不开物质，但物质在意识之

22、外客观存在。根据上述分析，根据上述分析，说法错误；说法错误；说法正确，但与材料无说法正确，但与材料无关。答案为关。答案为B。20世纪科学技术的发展，使世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃世纪法国作家埃勒勒凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实，如电凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等。很多发明家承认他视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等。很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已。学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已。”

23、作为人作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明()意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化意识因其意识因其创造性，而具有直接现实性创造性，而具有直接现实性意识因其能动性，而可以成意识因其能动性，而可以成为实践的先导为实践的先导A BC D【自我挑战】【自我挑战】_。【名师诊断】【名师诊断】本题易错选本题易错选A，原因在于考生不能正确，原因在于考生不能正确理解意识的反作用，误认为意识能直接作用于客观事物，具理解意识的反作用，误认为意识能

24、直接作用于客观事物，具有直接现实性。意识的反作用有直接现实性。意识的反作用(指导作用指导作用)必须通过实践起作必须通过实践起作用，意识不能直接作用于客观事物，不具有直接现实性。用，意识不能直接作用于客观事物，不具有直接现实性。是唯心主义观点，说法错误；根据上述分析，是唯心主义观点，说法错误；根据上述分析，说法说法错误。答案为错误。答案为C。1(2012重庆卷重庆卷)明朝明朝医有百药医有百药言：古之圣人，其言：古之圣人，其为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。改恶从善，为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。改恶从善，是药饵也。这说明是药饵也。这说明()A人的善恶观念决定其善恶行为人的善恶

25、观念决定其善恶行为B道德教育是中医治病的主要方式道德教育是中医治病的主要方式C人的思想道德观念影响其身心健康人的思想道德观念影响其身心健康D善恶相对，有恶方有善，有善才有恶善恶相对，有恶方有善，有善才有恶【答案】【答案】C【解析】【解析】观念不能决定人的行为，而是影响人的行观念不能决定人的行为，而是影响人的行为，排除为，排除A；B项表述与事实不符；项表述与事实不符；D项表述的是矛盾双方的项表述的是矛盾双方的对立统一，与题意无关；对立统一，与题意无关；“改恶从善，是药饵也改恶从善，是药饵也”体现了人体现了人的思想现念影响其身心健康，故答案选的思想现念影响其身心健康，故答案选C。2(2012天津卷

26、天津卷)有一种雷人的有一种雷人的“楼盘文化楼盘文化”：挨着臭：挨着臭水沟叫水岸风光；旁边有小土包叫依山而居；周围有荒草地水沟叫水岸风光；旁边有小土包叫依山而居；周围有荒草地叫无限绿意；弄个喷水池叫英伦风情。这种现象反映了叫无限绿意；弄个喷水池叫英伦风情。这种现象反映了()A人的主观随意性人的主观随意性B实践和认识具有统一性实践和认识具有统一性C真理的条件性真理的条件性 D思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性【答案】【答案】A【解析】【解析】材料中很多楼盘的名字和实际情况并不相符材料中很多楼盘的名字和实际情况并不相符合，甚至是严重夸大其词，合，甚至是严重夸大其词，A项正确；材料中楼盘名称和实

27、项正确；材料中楼盘名称和实际情况并不是际情况并不是“统一统一”或或“同一的同一的”，不选，不选B、D两项；材两项；材料中楼盘的说法严重歪曲事实，不选料中楼盘的说法严重歪曲事实，不选C。3(2011全国大纲卷全国大纲卷)以前，人们通常认为植物不像人以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有和动物一样具有“记忆力记忆力”。近来，科学家在实验中发现，。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用科学家认为，植物可以用“电化学信号电化学信号”在叶子之间传递光在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应

28、方式和人的神经系统的反应方式非强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物常相似。植物“记住记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐光线中的信息并作出反应，进一步佐证了证了()任何物质都有反应特性任何物质都有反应特性意识是一种特殊的反应形意识是一种特殊的反应形式式不同形式的物质具有同样的反应特性不同形式的物质具有同样的反应特性物质的不同物质的不同反应形式之间具有联系性反应形式之间具有联系性A BC D【答案】【答案】B【解析】【解析】意识是客观事物在人脑中的反映，不是一种意识是客观事物在人脑中的反映，不是一种特殊的反应形式，不选特殊的反应形式，不选；不同形式的物质的反应特性不

29、；不同形式的物质的反应特性不同，不选同，不选；植物用；植物用“电化学信号电化学信号”在叶子之间传递光强和在叶子之间传递光强和光质信息，这体现了植物的反应特性和普遍联系的观点，光质信息，这体现了植物的反应特性和普遍联系的观点，入选。入选。4(2011北京卷北京卷)我国我国“十二五十二五”规划提出规划提出“弘扬科学弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培养奋发进取、理性精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培养奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态平和、开放包容的社会心态”，这是，这是“社会心态社会心态”一词首次一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社出现在国民经济和社会发展规

30、划中。国家重视培育健康的社会心态是因为会心态是因为()A社会心态受社会现实的制约社会心态受社会现实的制约B社会心态是对社会现实的反映社会心态是对社会现实的反映C社会心态是影响社会现实的精神因素社会心态是影响社会现实的精神因素D社会矛盾主要通过调整社会心态来化解社会矛盾主要通过调整社会心态来化解【答案】【答案】C【解析】【解析】“社会心态社会心态”是一种社会意识，国家重视培是一种社会意识，国家重视培育健康的社会心态是因为正确的社会意识对社会存在起积极育健康的社会心态是因为正确的社会意识对社会存在起积极的推动作用，的推动作用，C项符合题意；项符合题意；B项不符合设问的要求；项不符合设问的要求；A项

31、与项与题意不题意不符；符；D项错在项错在“主要主要”上，社会矛盾主要是通过发展解上，社会矛盾主要是通过发展解决的，决的，D项错误。项错误。5(2011重庆卷重庆卷)右边漫画给我们的启示是右边漫画给我们的启示是()A成功还是失败，取决于人的主观意识成功还是失败，取决于人的主观意识B改造主观世界是改造客观世界的基础改造主观世界是改造客观世界的基础C理性分析是指导实践走向成功的关键理性分析是指导实践走向成功的关键D客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地【答案】【答案】D失败者找借口，失败者找借口，成功者找方法。成功者找方法。选自选自信仰的沙漠信仰的沙漠【解析】【解析】A项夸大了意识的能动作用，不选；改造客项夸大了意识的能动作用，不选；改造客观世界是改造主观世界的基础，观世界是改造主观世界的基础，B项错误；正确的理性分析项错误；正确的理性分析是指导实践走向成功的关键，是指导实践走向成功的关键，C项错误。项错误。