高考政治复习考前60天冲刺提分策略课件.ppt

1、 高考是运用已知的知识解决未知的问题高考是运用已知的知识解决未知的问题 选择题的准确率：选择题的准确率：30%是对题意的理解，是对题意的理解，70%是对题肢即基础知识的理解是对题肢即基础知识的理解 综合题的答案：综合题的答案：答案的答案的70%是教材语言是教材语言基础知识，基础知识，30%是对材料的归纳。是对材料的归纳。评卷操作过程与采点给分的要求（扫描关键词）。评卷操作过程与采点给分的要求（扫描关键词）。基础知识是高考的第一依据，越是基础的就越有区分度，越是基础知识是高考的第一依据，越是基础的就越有区分度，越是基础的就越有决定性意义。基础不牢是学生失分的第一原因，培养基础的就越有决定性意义。

2、基础不牢是学生失分的第一原因，培养能力、提高素质均离不开对基础知识的理解和记忆。能力、提高素质均离不开对基础知识的理解和记忆。一、准确理解，消除易混易错点 理由：理由：易混易错点是学生的失分点，也是命题者的兴奋易混易错点是学生的失分点，也是命题者的兴奋点，无论是选择题还是综合题，对易混易错点的考查点，无论是选择题还是综合题，对易混易错点的考查都占到一定的比重都占到一定的比重一、准确理解，消除易混易错点例例1 1.居民老王居民老王19921992年和年和20122012年家庭收支状况（单位：万元）年家庭收支状况（单位：万元）年份年份家庭家庭收入收入食品食品支出支出服装服装支出支出教育教育支出支出

3、其它其它消费消费银行银行储蓄储蓄1992310.50.40.60.5201220423.32.78老王家老王家19921992年和年和20122012年的恩格尔系数分别是年的恩格尔系数分别是 和和 。这一变化表明他家这一变化表明他家 A A40%33.3%40%33.3%生活水平提高、消费结构改善生活水平提高、消费结构改善 B B33.3%20%33.3%20%家庭收入和储蓄存款明显增加家庭收入和储蓄存款明显增加 C C40%33.3%40%33.3%生活消费以发展和享受资料为主生活消费以发展和享受资料为主 D D33.3%20%33.3%20%在自己的经济承受能力之内消费在自己的经济承受能力

4、之内消费银行储蓄属于投资银行储蓄属于投资)(1)价值量、供求与价格三者的关系 例例3：17.微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。微博打假、微博寻人、微博求职、微博营销、微博论政台。微博打假、微博寻人、微博求职、微博营销、微博论政技术发展带来了新变化，这说明技术发展带来了新变化，这说明 A.大众传媒是文化传播的重要手段大众传媒是文化传播的重要手段 B.传媒的变化推动了文化的共享传媒的变化推动了文化的共享 C.文化发展影响人们的实践活动文化发展影响人们的实践活动 D.文化创新要立足于实践的要求文化创新要立足于实践的要求一、准确理解，消

5、除易混易错点(1)价值量、供求与价格三者的关系 例例2：下列属于国家采取经济手段对经济进行宏观调控的有：下列属于国家采取经济手段对经济进行宏观调控的有：3月月13日深圳国土部门出台日深圳国土部门出台“限涨令限涨令”，明确要求，明确要求2013年深圳年深圳（楼盘）所有新盘，成交均价必须实现月度环比零增长（楼盘）所有新盘，成交均价必须实现月度环比零增长卫生部卫生部加强医疗机构药品和医疗服务价格加强医疗机构药品和医疗服务价格的审批和的审批和管理管理中国人民银行对跨境贸易人民币结算试点进行总量调控中国人民银行对跨境贸易人民币结算试点进行总量调控国务院批准提高国务院批准提高2010年稻米收购价格年稻米收

6、购价格 A B C D一、准确理解，消除易混易错点一、准确理解，消除易混易错点例例3 3.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述从哲学角度看，以上论述 运用了科学的系统化方法运用了科学的系统化方法 把握了矛盾主次方面的辩证统一把握了矛盾主次方面的辩证统一 坚持了重点论和两点论统一坚持了重点论和两点论统一 强调了整体功能是部分功能之和强调了整体功能是部分功能之和 A A B.B.C.C.D.D.区区 分

7、分 点点主主 次次 矛矛 盾盾主主 次次 方方 面面中 心 内 容中 心 内 容关键提示词关键提示词关 键 动 词关 键 动 词 对主次矛盾与主次方面区别的理解与把握对主次矛盾与主次方面区别的理解与把握 一、准确理解，消除易混易错点重点重点一、准确理解，消除易混易错点解决办法：解决办法：1、挑选各地模拟考试、联考、调考等试题中类似、挑选各地模拟考试、联考、调考等试题中类似的试题，通过训练发现和解决。的试题，通过训练发现和解决。2、按学科找出易混易错点，编写出判断改错题进、按学科找出易混易错点，编写出判断改错题进行训练。行训练。二、根据需要 重组知识 理由：1.复习知识本身应该不但深化扩展,让学

8、生有新的收获 2.高考要求综合运用所学知识分析解决问题,而不是简单的知识再现 3.社会生活变化发展、人们的观念调整转变、党和国家的方针政策的与时俱进最后阶段的复习要避免的复习方式最后阶段的复习要避免的复习方式 纯知识的重复性复习纯知识的重复性复习 流水帐式的记忆性复习流水帐式的记忆性复习 跟着考试走的随意性复习跟着考试走的随意性复习 只做不评讲报答案式的复习只做不评讲报答案式的复习二、根据需要 重组知识 第一、根据党的十八大精神，对教材知识进行重组 教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建

9、议神的教学指导建议的通知的通知2013年年1月月30日日 二、根据需要 重组知识 第二、根据(谁)对知识进行重组 高考命题涉及到不同的行为主体，而同一行为主体的高考命题涉及到不同的行为主体，而同一行为主体的内容在教材中既有相对集中的表述，但同时又分散在教内容在教材中既有相对集中的表述，但同时又分散在教材的不同单元、课或者框题，需要进行整理。材的不同单元、课或者框题，需要进行整理。例如例如：面对：面对*背景，企业应该怎么办？背景，企业应该怎么办？教材对教材对企业成功的因素企业成功的因素即公司即公司经营的措施经营的措施归纳为三个方面：归纳为三个方面：公司要制定正确的经营战略。公司要制定正确的经营战

10、略。公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理手公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势。段，形成自己的竞争优势。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。针对某一个具体背景或问题（如：针对某一个具体背景或问题（如：面对劳动力成本提面对劳动力成本提高、面对国际竞争或国际上的贸易保护主义、面对资源高、面对国际竞争或国际上的贸易保护主义、面对资源环境问题等环境问题等），仅从以上三个方面回答企业应该怎么办），仅从以上三个方面回答企业应该怎么办是很不充分、不全面的。是很不充分、不全面的。重组后的要点应该为：重组后的要点应该为：

11、遵纪守法、遵守职业道德，承担社会责任遵纪守法、遵守职业道德，承担社会责任制定正确的经营战略（顺应潮流，抓住机遇）制定正确的经营战略（顺应潮流，抓住机遇）自主创新、改进技术，改善管理，形成竞争优势自主创新、改进技术，改善管理，形成竞争优势诚信经营，树立良好的信誉和企业形象诚信经营，树立良好的信誉和企业形象联合、兼并，优势互补联合、兼并，优势互补走出去与引进来相结合，充分利用两个市场、两种资源走出去与引进来相结合，充分利用两个市场、两种资源遵守遵守WTO规则，运用规则，运用WTO规则维护企业合法权益规则维护企业合法权益二、根据需要 重组知识 第二、根据(谁)对知识进行重组主 体是什么（性质是什么（

12、性质/宗宗旨旨/目的目的/目标）目标）为什么为什么（必然性（必然性/重要性）重要性）怎么办怎么办（措施（措施/要求）要求）企 业政 府劳动者投资者消费者经济生活的主体经济生活的主体二、根据需要 重组知识 第二、根据(谁)对知识进行重组主 体是什么（性质是什么（性质/宗宗旨旨/目的目的/目标）目标）为什么为什么（必然性（必然性/重要性）重要性）怎么办怎么办（措施（措施/要求）要求）公 民政 府人 大共 产 党政 协民主党派人大代表政治生活的主体政治生活的主体政协委员国 家二、根据需要 重组知识 第二、根据(谁)对知识进行重组主 体是什么（性质是什么（性质/宗宗旨旨/目的目的/目标）目标）为什么为

13、什么（必然性（必然性/重要性）重要性）怎么办怎么办（措施（措施/要求）要求）公 民政 府共 产 党文化工作者文化生活的主体文化生活的主体二、根据需要 重组知识 高考命题的情景材料虽然生动具体，但一般是以热点问题为背景，反映或体现热点问题，体现三贴近原则。情景材料是学生运用知识分析的对象、素材、依据。复习中能够将热点问题与教材结合，从教材中找到知识支撑，在高考回答问题时就会得心应手。因此，有必要将重大热点问题理论化、知识化。第三、根据对知识进行重组二、根据需要 重组知识 例：食品安全问：市场调节具有自发性，生产者法律意识淡薄，道德缺失，唯利市场调节具有自发性，生产者法律意识淡薄，道德缺失，唯利是

14、图。是图。相关食品安全法律法规不完善。相关食品安全法律法规不完善。政府宏观调控不力，监管打击不严。政府宏观调控不力，监管打击不严。消费者法律意识、维权意识薄弱。消费者法律意识、维权意识薄弱。市场经济体制不健全，社会信用体系未真正建立。市场经济体制不健全，社会信用体系未真正建立。第三、根据对知识进行重组政府如何解决：政府应该坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应该坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。坚持依法行政，完善行政法规，规范企业行为。坚持依法行政，完善行政法规，规范企业行为。坚持民主科学决策，自觉接受监督，提高行政效率。坚持民主科学决策，自觉接受监督，提高行政效率。切实履行经济

15、职能，加大市场监管力度，严厉打击违法行为。切实履行经济职能，加大市场监管力度，严厉打击违法行为。切实履行文化职能，加大道德和诚信教育，推动社会诚信制切实履行文化职能，加大道德和诚信教育，推动社会诚信制度建设。度建设。二、根据需要 重组知识 第三、根据对知识进行重组为什么要扩大就业为什么要扩大就业对于劳动者而言对于劳动者而言:（1 1）就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。（2 2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源生活来源。（3 3）劳动者就业有利于其实现自身价值，丰富精神生）劳动者就业有利于其实现自身价值，丰富

16、精神生活，提高人的境界，从而活，提高人的境界，从而促进人的全面发展促进人的全面发展。对社会而言对社会而言（1 1）就业是安国之策，有利于社会的和谐稳定。就业是安国之策，有利于社会的和谐稳定。（2 2）就业使得劳动力与生产资料相结合，经济资源得）就业使得劳动力与生产资料相结合，经济资源得到有效利用，生产出社会需要的到有效利用，生产出社会需要的物质财富和精神财富物质财富和精神财富，使使社会生产顺利进行社会生产顺利进行。（3 3）劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使）劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳劳动生产率得到提高，促进经济发展动生产率得到提高，促进经济发展。怎样扩大就业怎样扩大就业

17、党和政府党和政府：坚持以人为本，从人民的根本利益出发，坚持以人为本，从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。和自主创业的环境。劳动者：劳动者：全面提高自身素质和劳动技能；全面提高自身素质和劳动技能；树立正确就业观树立正确就业观自主择业观、职业平自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观等观、竞争就业观、多种方式就业观 依法维护劳动就业权利依法维护劳动就业权利企业（用人单位）企业（用人单位）：积极承担社会责任积极承担社会责任遵守法律，为劳动者

18、提供公平的就业环境遵守法律，为劳动者提供公平的就业环境中 国 国 情中 国 国 情国家性质国家性质 热爱和平的民族精神、传统文化热爱和平的民族精神、传统文化 国家利益国家利益 经济全球化经济全球化深入发展、深入发展、世界多极化世界多极化趋势加强。趋势加强。和平与发展的时代和平与发展的时代主题主题、求和平、谋发展、促合作、求和平、谋发展、促合作的时代的时代潮流潮流联合国宪章联合国宪章的宗旨和原则的宗旨和原则国际国际竞争的实质竞争的实质 中国的综合国力增强中国的综合国力增强 （决定因素）（决定因素）国 际 背 景国 际 背 景为我国全面建设小康社会争取了稳定、有利的国际环为我国全面建设小康社会争取

19、了稳定、有利的国际环境；促进了世界和平与共同发展发展境；促进了世界和平与共同发展发展 2012 2012年年9 9月月1010日日,日本日本政府不顾中方一再严正交政府不顾中方一再严正交涉，宣布涉，宣布“购买购买”钓鱼岛钓鱼岛及其附属的南小岛和北小及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓岛，实施所谓“国有化国有化”。2012年年9月月10日日,中国公布中国公布钓鱼岛及其附属岛屿领海基钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线点基线,中国常驻联合国代表中国常驻联合国代表李保东大使约见联合国秘书李保东大使约见联合国秘书长潘基文，提交了中国钓鱼长潘基文，提交了中国钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基岛及其附属岛屿领海基点基线坐

20、标表和海图线坐标表和海图 美国参议院美国参议院11月月29日日决定，在决定，在2013财年财年“国国防授权法案防授权法案”中增加一附中增加一附加条款，明确规定加条款，明确规定日美日美安保条约安保条约的第五条适用的第五条适用于钓鱼岛。于钓鱼岛。2012 2012年年1111月月5 5日至日至1616日，日本在其周边海域和日，日本在其周边海域和空域举行自卫队和美军的空域举行自卫队和美军的日美联合演习。日美联合演习。中国海监船自中国海监船自1010月月8 8日起日起一一直保持对中国钓鱼岛海域的维直保持对中国钓鱼岛海域的维权巡航。权巡航。耿雁生：钓鱼岛及其附属岛屿是中耿雁生：钓鱼岛及其附属岛屿是中国的

21、固有领土。中国政府和军队维护国国的固有领土。中国政府和军队维护国家主权和领土完整的决心和意志是坚定家主权和领土完整的决心和意志是坚定不移的。我们有信心和能力履行这一使不移的。我们有信心和能力履行这一使命。命。三、系统记忆背多分 我校高三我校高三12班某同学二月调考的小结班某同学二月调考的小结 一、记忆是运用的前提，能把书记牢记透记准本身就是能力的体现。二、政史地的课本是最重要的依据，课本内容和体系结构一定要烂熟与心。看课本有：第一，抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。第二，看书要细致，包括小字批注插图都要留意。第三，复习要及时。上完课当天复习，效

22、果最好。周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。第四，要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。一、为什么要关注 第一、考试大纲规定的考试范围 第五部分时事政治 1 1、年度间国内外重大时事、年度间国内外重大时事(上年度上年度4 4月至考试当年月至考试当年3 3月月)2 2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 第二、坚持理论联系实际，坚持“贴近社会、贴近生活、贴近学生”是课程标准规定的教学原则，也是考试大纲和高考命题必须坚持的基本原则。二、怎样关注 第一、对热点问题有一个完整

23、的呈现 1.产生发展过程与现状 2.问题产生的客观与主观原因 3.党和政府现阶段应对的政策与策略 第二、坚持在知识复习与模拟训练中联系热点问题,介绍热点问题 (不要花很多时间和精力搞热点专题复习或讲座，因为这种方法劳民伤财、得不偿失，误导学生。高考考查的是最新理念,不考热点专题。而最新理念考生只要知道、基本理解就行了。高考命题的情景材料是非常具体生动的，所给的材料要么是大家都知道的，要么是大家都不知道的。而设问的角度小、巧。如果要考城镇化，必定是某个具体地方的具体做法，而不是引用某些文件或领导人讲话。考查的是运用知识分析具体问题的能力,而不是时事热点本身。三、关注哪些热点 第一、理论热点（十八

24、大报告教育部的通知中已有规定。如：科学发展观与可持续发展（经济、社会与资源环境）新四化 中国特色社会主义 中国走和平发展道路 第二、社会生活热点 资源与生态环境资源与生态环境 食品安全食品安全 收入分配与社会公平收入分配与社会公平 三农问题与城镇化、农业现代化、城乡一体化三农问题与城镇化、农业现代化、城乡一体化 网络反腐与公民正确行使权利网络反腐与公民正确行使权利 物价与就业物价与就业 要求要求目标目标获取和解读信息获取和解读信息获取试题所提供的获取试题所提供的信息，理解试题要信息，理解试题要求及考查意图求及考查意图提炼信息的有效内提炼信息的有效内容和价值，并对其容和价值，并对其进行分析和整合

25、进行分析和整合组织和应用相关学组织和应用相关学科的信息，形成综科的信息，形成综合性的信息解读合性的信息解读调动和运用知识调动和运用知识将所学知识与试题将所学知识与试题的形式和内容建立的形式和内容建立正确的联系正确的联系准确地运用相关知准确地运用相关知识和相关信息，认识和相关信息，认识和说明问题识和说明问题体现学科渗透，运体现学科渗透，运用相关学科的知识用相关学科的知识原理分析问题原理分析问题描述和阐释事物描述和阐释事物正确表述事物的现正确表述事物的现象，准确描述和解象，准确描述和解释事物的特征释事物的特征把握事物的本质和把握事物的本质和规律，并作出正确规律，并作出正确的阐释的阐释辩证地、历史地

26、考辩证地、历史地考查事物，对事物进查事物，对事物进行学科的和跨学科行学科的和跨学科的描述和阐释，意的描述和阐释，意义完整义完整研究和探讨问题研究和探讨问题运用判断、归纳、运用判断、归纳、演绎、比较、概括演绎、比较、概括等方法谁问题等方法谁问题在论证中观点明确，在论证中观点明确，表述清晰，逻辑严表述清晰，逻辑严谨谨综合运用相关学科综合运用相关学科的原理和方法论证的原理和方法论证和探讨问题，体现和探讨问题，体现创新性思维创新性思维一、高考能力目标要求一、高考能力目标要求 解题方法和能力要求解题方法和能力要求主体与客体主体与客体知识范围知识范围问题指向问题指向背景材料背景材料是什么是什么 为什么为什

27、么怎么办怎么办 层层 次次主要结论主要结论必然性必然性 重要性重要性 一、高考能力目标要求一、高考能力目标要求 主体（谁），客体（行为主体作用的对象），主体客主体（谁），客体（行为主体作用的对象），主体客体正确定位，体正确定位，主要适用于设问中没有明确规定主体是谁的试题，主要适用于设问中没有明确规定主体是谁的试题，体现类试题、怎么办类试题较多。体现类试题、怎么办类试题较多。【例题例题】三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，为确保乳品质量安三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，为确保乳品质量安全提供有效的法律制度保障，国务院常务会议通过全提供有效的法律制度保障，国务院常务会议通过乳品质量安乳品质量安全监督管理条例全

28、监督管理条例，并于，并于20082008年年1010月月9 9日起施行。日起施行。请用经济生活知识简要回答：如何解决解决食品安全问题？请用经济生活知识简要回答：如何解决解决食品安全问题？【参考答案参考答案】国家：国家：加强宏观调控，加强法制建设，用法律手段规范市场加强宏观调控，加强法制建设，用法律手段规范市场主体的行为和市场经济秩序，健全市场法律法规，加大市场监管主体的行为和市场经济秩序，健全市场法律法规，加大市场监管力度，维护消费者的合法权益；加强道德（信用）建设，促进富力度，维护消费者的合法权益；加强道德（信用）建设，促进富有时代特征的道德意识、道德规范的形成和发展。有时代特征的道德意识、

29、道德规范的形成和发展。经营者（企业）经营者（企业）：依法经营，保护消费者的合法权益；开展：依法经营，保护消费者的合法权益；开展正当竞争，自觉维护市场经济秩序；不断提高自身道德素质，诚正当竞争，自觉维护市场经济秩序；不断提高自身道德素质，诚信经营，树立自我负责的道德意识，笃守诚实守信的道德规范。信经营，树立自我负责的道德意识，笃守诚实守信的道德规范。消费者：消费者：提高食品安全意识和法律意识，当合法权益受到损提高食品安全意识和法律意识，当合法权益受到损害时，能运用法律武器来维护自身的合法权益。害时，能运用法律武器来维护自身的合法权益。二、二、主体客体主体客体与与知识范围知识范围的定位的定位 例题

30、：20122012年年5 5月月2525日，国家药监局发布，全国日，国家药监局发布，全国254254家企业存家企业存在生产铬超标药品问题，占全部胶囊剂药品生产企业的在生产铬超标药品问题，占全部胶囊剂药品生产企业的12127%7%。在知名药企中，修正药业集团的在知名药企中，修正药业集团的4 4批次产品批次产品“上榜上榜”，涉及麝香风，涉及麝香风湿胶囊、胃康灵胶囊、炎立消胶囊等。国家药监局要求地方药监湿胶囊、胃康灵胶囊、炎立消胶囊等。国家药监局要求地方药监局严肃查处问题企业，涉嫌犯罪的由公安机关处理。目前，各地局严肃查处问题企业，涉嫌犯罪的由公安机关处理。目前，各地已立案调查胶囊剂药品生产企业已立

31、案调查胶囊剂药品生产企业236236家，停产整顿家，停产整顿4242家，查封生产家，查封生产线线8484条；吊销药用胶囊生产许可证条；吊销药用胶囊生产许可证7 7家；移送公安机关处理明胶和家；移送公安机关处理明胶和胶囊生产企业胶囊生产企业1313家。家。结合上述材料结合上述材料,分析应如何保证药品安全，防止类似事件再次分析应如何保证药品安全，防止类似事件再次发生。发生。二、二、主体客体主体客体与与知识范围知识范围的定位的定位 第一、该题应该第一、该题应该，即解决这一问题靠谁，即解决这一问题靠谁，或这一问题的解决需要哪些主体的共同努力。或这一问题的解决需要哪些主体的共同努力。第二、该题第二、该题

32、没有明确知识范围没有明确知识范围。根据材料，主要是企业的生。根据材料，主要是企业的生产经营和政府的市场监管，知识范围应该定位于产经营和政府的市场监管，知识范围应该定位于经济生活经济生活。参考答案：(1)(1)健全监管体系。政府、消费者协会、新闻媒体发挥各自的健全监管体系。政府、消费者协会、新闻媒体发挥各自的监督作用。监督作用。(2)(2)国家要切实加强社会信用建设国家要切实加强社会信用建设,健全社会信用体系健全社会信用体系,尤其要尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度加快建立信用监督和失信惩戒制度,形成以道德为支撑、法律为保形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。障的社会信用制度。(3)(3

33、)企业要自律企业要自律,遵纪守法遵纪守法,对社会及消费者负责对社会及消费者负责,诚信经营。诚信经营。(4)(4)消费者要增强权利意识消费者要增强权利意识,敢于与售假制假行为作斗争敢于与售假制假行为作斗争,自觉自觉维护自身合法权益。维护自身合法权益。二、二、主体客体主体客体与与知识范围知识范围的定位的定位 坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势是一方面就业难，另一方面用工难。国就业形势是一方面就业难，另一方面用工难。运

34、用经济生活有关知识，请你就如何解决“两难”问题提出你的建议。该题应该该题应该，即解决这一问题靠谁，或这，即解决这一问题靠谁，或这一问题的解决需要一问题的解决需要哪些主体的共同哪些主体的共同努力。努力。二、二、主体客体主体客体与与知识范围知识范围的定位的定位 中国共产党第十八次全国代表大会审议通过了中国共产党第十八次全国代表大会审议通过了坚定不移沿坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗为全面建成小康社会而奋斗的报的报告。报告起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的，起告。报告起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的，起草组组成草组组成7

35、7个调研组，分赴个调研组，分赴1212个省区市进行专题调研，初稿形成后，个省区市进行专题调研，初稿形成后，广泛征求了各方面意见，还召开座谈会专门听取了各民主党派中广泛征求了各方面意见，还召开座谈会专门听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见。央、全国工商联领导人和无党派人士的意见。结合材料，说明报告的起草过程蕴含了哪些政治生活的道结合材料，说明报告的起草过程蕴含了哪些政治生活的道理？（理？（1212分）分）该题应该该题应该。材料中的主语（主体）是中。材料中的主语（主体）是中国共产党。共产党该做什么，应该怎么做，与之相关的知识。国共产党。共产党该做什么，应该怎么做，与之相关的知识

36、。二、二、主体客体主体客体与与知识范围知识范围的定位的定位 材料二：材料二：G G省根据当地实际，积极响应十八大号召，建设生态省根据当地实际，积极响应十八大号召，建设生态文明省。先后颁布实施了文明省。先后颁布实施了“减少污染物排放条例减少污染物排放条例”等多部环境管等多部环境管理法规，实行严格的责任追究制度；鼓励企业加快技术改造和创理法规，实行严格的责任追究制度；鼓励企业加快技术改造和创新，推进资源的循环利用，减少污染，并对高能耗、高污染行业新，推进资源的循环利用，减少污染，并对高能耗、高污染行业实行强制性的整体退出；借助于本地的重点景区，将文化旅游做实行强制性的整体退出；借助于本地的重点景区

37、，将文化旅游做大做强，发展绿色产业，实现从单一的传统产业向三大产业的全大做强，发展绿色产业，实现从单一的传统产业向三大产业的全面拓展；投入巨资恢复植被、修复生态，建设森林公园，拓展生面拓展；投入巨资恢复植被、修复生态，建设森林公园，拓展生态文明建设空间等，使生态文明建设不断呈现新局面，终于探索态文明建设空间等，使生态文明建设不断呈现新局面，终于探索出了一条生态文明与经济持续健康发展良性循环的科学发展道路。出了一条生态文明与经济持续健康发展良性循环的科学发展道路。（1 1）结合材料二，运用）结合材料二，运用“发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济”的知识分析的知识分析G G省是如何通过生态文明

38、建设来促进其经济发展的。（省是如何通过生态文明建设来促进其经济发展的。（1010分）分）该题学生得分高低主要是对该题学生得分高低主要是对“发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济”这一知这一知识范围的把握。识范围的把握。经济生活经济生活第三单元的标题是：发展社会主义市场经济；而第三单元的标题是：发展社会主义市场经济；而第九课的标题是：走进社会主义市场经济。第九课的标题是：走进社会主义市场经济。三、计算型选择题 122012年国外某手机生产企业生产手机3亿部，其价值用人民币表示为3200元/部。2013年该企业劳动生产率提高40%，行业劳动生产率提高25%，且人民币升值20%。如果其他条件不变，

39、2013年该企业生产手机的总价值用人民币表示是 A8000亿 B8400亿 C8960亿 D11200亿 三、计算型选择题 122012年国外某手机生产企业生产手机3亿部，其价值用人民币表示为3200元/部。2013年该企业劳动生产率提高40%，行业劳动生产率提高25%，且人民币升值20%。如果其他条件不变，2013年该企业生产手机的总价值用人民币表示是 A8000亿 B8400亿 C8960亿 D11200亿 四、图表类选择题 时间时间GDPGDP增长速增长速度度财政收入增财政收入增长速度长速度居民收入增长速度居民收入增长速度城镇居民城镇居民农村居民农村居民“十一五十一五”时时期期11,2%

40、11,2%21.3%21.3%9.7%9.7%8.9%8.9%20112011年年9.2%9.2%24.8%24.8%8.4%8.4%11.4%11.4%下表是近年来我国经济发展的主要数据，根据数据可以推论出我国：下表是近年来我国经济发展的主要数据，根据数据可以推论出我国：城乡居民收入不断增长城乡居民收入不断增长 财政收入增长速度决定居民收入增长速度财政收入增长速度决定居民收入增长速度 需要完善收入分配政策需要完善收入分配政策 GDPGDP增长速度降低意味经济发展质量下降增长速度降低意味经济发展质量下降 A A B B C C D D四、图表类选择题 根据凯恩斯理论根据凯恩斯理论:收入和消费两

41、收入和消费两个经济变量之间的这种关系叫做个经济变量之间的这种关系叫做消费函数或消费倾向。如果以消费函数或消费倾向。如果以C C代代表消费，表消费，Y Y代表收入代表收入,则则C=C(Y)C=C(Y)，表示消费是收入的函数。表示消费是收入的函数。C=C(Y)这一曲线给我国政府的启示是，要实现经济的持续发展，就应该这一曲线给我国政府的启示是，要实现经济的持续发展，就应该 取缔非法收入，调节过高收入取缔非法收入，调节过高收入 提高中低收入者的收入水平提高中低收入者的收入水平 扩大中等收入者的比重扩大中等收入者的比重 节约资源，保护生态环境节约资源，保护生态环境 A B C D五、图表类主观题 (1)

42、(1)描述图描述图1313、图、图1414所示的经济信息及其内在联系，（所示的经济信息及其内在联系，（4 4分）分）图图1313表明随着我国经济快速发展，环境污染日益加剧；图表明随着我国经济快速发展，环境污染日益加剧；图1414表明我国环保产业投资及占表明我国环保产业投资及占GDPGDP比重不断增长；我国不断优化投比重不断增长；我国不断优化投资结构，促进生态文明建设和科学发展。资结构，促进生态文明建设和科学发展。图表类论述题一般审题与解题方法图表类论述题一般审题与解题方法：“两比两比”即即“横向比较横向比较”“”“纵向比较纵向比较”，从横向与纵向两方面，从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进

43、行横向和纵向的分析综合，把握其内在审读图表。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论；联系，归纳出图表的中心观点或结论；“三审三审”：一审图表头一审图表头，即分析图表，即分析图表。标题往往就是图表式材料的。标题往往就是图表式材料的中心，对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用；中心，对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用；二审图表内容二审图表内容，即审读图表中的内在联系。根据设问，通过，即审读图表中的内在联系。根据设问，通过对图表式材料的分析综合、归纳比较，找出其间的内在联系；对图表式材料的分析综合、归纳比较，找出其间的内在联系；三审表注。三审表注。

44、附注或注释是图表式材料的有机组成部分，忽略附注或注释是图表式材料的有机组成部分，忽略它则不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。它则不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。“四结合四结合”：一要结合设问一要结合设问。即审读设问和审读材料相结合，根据设问所。即审读设问和审读材料相结合，根据设问所提供的提供的“信息信息”，带着问题审读图表式材料，使审读材料更有指，带着问题审读图表式材料，使审读材料更有指向性，以便能更准确地把握图表式材料的中心观点。向性，以便能更准确地把握图表式材料的中心观点。二要结合图表标题、图例二要结合图表标题、图例。三要结合书本所学知识。三要结合书本所学知

45、识。四要结合党的方针政策。四要结合党的方针政策。材料一材料一 中国居民收入统计中国居民收入统计(1)(1)概括材料一包含的经济信息。并运用概括材料一包含的经济信息。并运用经济生活经济生活的相关知的相关知识，结合材料分析促进社会公平措施。识，结合材料分析促进社会公平措施。注注:2007:2007年企业高管与农民工工资收入差距最大曾达年企业高管与农民工工资收入差距最大曾达45534553倍。倍。信息：信息：我国基尼系数高于国际公认的警戒线，城乡居民收入差我国基尼系数高于国际公认的警戒线，城乡居民收入差距、行业间职工工资差距不同群体工资差距较大，收入分配不公距、行业间职工工资差距不同群体工资差距较大

46、，收入分配不公平，不利于经济发展和社会稳定。平，不利于经济发展和社会稳定。措施：措施：贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域发展，促进经济又好贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域发展，促进经济又好又快发展；又快发展；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；提高居民收入在国民收入分配中所占比重、劳动报酬在初次提高居民收入在国民收入分配中所占比重、劳动报酬在初次分配中所占比重；分配中所占比重；加强宏观调控，深化收入分配制度改革，整顿和规范收入分加强宏观调控，深化收入分配制度改革，整顿和规范收入分配秩序，打破行业垄断，保护合法收入，调节过

47、高收入，取缔非配秩序，打破行业垄断，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，规范隐性收入，增加低收入者收入，统筹推进城乡社会法收入，规范隐性收入，增加低收入者收入，统筹推进城乡社会保障体系建设。保障体系建设。统筹城乡经济社会发展，积极推进农业现代化，以工业促农统筹城乡经济社会发展，积极推进农业现代化，以工业促农业，城市带动乡村。政府要坚持支农惠农政策，促进农民增收。业，城市带动乡村。政府要坚持支农惠农政策，促进农民增收。（促进区域经济协调发展，大力推进城镇化建设。促进区域经济协调发展，大力推进城镇化建设。）六、评析（评价、分析）题 例例1:1:材料二材料二 I153I153年，金迁都燕京。据

48、史书记载，在迁都前后，年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，上都之地，我国旺气，况是根本，何可迁之况是根本，何可迁之”而赞同迁都者的理由则是，而赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃大地之中隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃大地之中”；“燕都地处雄燕都地处雄要要居席、古北，松牛、榆林等关，居席、古北，松牛、榆林等关，东西千里，山峻相连，东西千里，山峻相连，近在都鼓，易于据守近在都鼓，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃盛，乃礼父之燕京地广土坚，人物蕃盛，乃礼父之所所”；“本朝与

49、辽室异辽之基业根本在山北本朝与辽室异辽之基业根本在山北我本朝皇业根本我本朝皇业根本在山南之燕在山南之燕”。工胃。工胃5 5直年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的直年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局，金帝完颜亮言：布局，金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地，使桀纣居之，国家吉凶，在德不在地，使桀纣居之，虽卜善地何益虽卜善地何益?使尧舜居之，何用卜为了使尧舜居之，何用卜为了”迁都二十多年后女真迁都二十多年后女真人浸忘旧风人浸忘旧风”，“燕蚊音乐，皆习汉风燕蚊音乐，皆习汉风”(摘编自大金国志摘编自大金国志等等)(6)(6)运用辩证唯物主义原理分析阴阳五行说与运用辩证唯物主义原理分析阴阳五行说与“国

50、家吉凶，在国家吉凶，在德不在地德不在地这两种建都观点。这两种建都观点。(8(8分分)答案：答案：在如何建都的问题上，有人以符合阴阳五行之说作为规在如何建都的问题上，有人以符合阴阳五行之说作为规划都城的理由，其理论依据是唯心主义的。划都城的理由，其理论依据是唯心主义的。“国家吉凶，在德不国家吉凶，在德不在地在地”，是说国家的前途命运是由统治者是否施行德政决定的，是说国家的前途命运是由统治者是否施行德政决定的，而不是由都城的布局是否符合阴阳五行说决定的。这体现了在考而不是由都城的布局是否符合阴阳五行说决定的。这体现了在考虑客观条件的基础上，发挥主观能动性的重要性的道理。虑客观条件的基础上，发挥主观