2020人教版二年级数学上册第四单元课件.pptx

1、乘法的初步认识（1）1.乘法的初步认识乘法的初步认识表内乘法（一）表内乘法（一）一、情境导入一、情境导入观察情境图，你能观察情境图，你能提出哪些数学问题？提出哪些数学问题？二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分别有多少人吗？别有多少人吗？教材教材P47 P47 例例11（1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？列式：列式：3+3+3+3+3=3+3+3+3+3=1515一共有一共有 个个 。5333333二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流（2 2）小火车里共有多少人？）小火车里共有多少人？一共

2、有一共有 个个6 6。46+6+6+6=列式：列式：246666二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流（3 3）过山车里共有多少人？）过山车里共有多少人？（）个（）个（）722+2+2+2+2+2+2=列式：列式：142222222二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）个（）53（）个（）个（）46（）个（）个（）72二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流乘法算式乘法算式:（）（）=（）读作读作:。或或 （

3、）（）=（）读作读作:。27142 2乘乘7 7等于等于141472147 7乘乘2 2等于等于1414（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）个（）72二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？这种加数相同的加法，还可以用这种加数相同的加法，还可以用乘法乘法表示。表示。（1 1）3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15（）个（）个（）5 53 3乘法算式：乘法算式：读作读作:或或 读作读作:乘号乘号3 35=155=155 53=153=153 3乘乘5 5等于等于1515。5 5乘乘3 3等于等于1

4、515。二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？乘法算式乘法算式:（）（）=（）读作：读作：。或或 （）（）=（）读作：读作：。（2）6+6+6+6=24（）个（）个（）4646244 4乘乘6 6等于等于242464246 6乘乘4 4等于等于2424你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流3+3+3+3+315 1.先用先用 摆一摆，再填写加法算式。摆一摆，再填写加法算式。22228444124个

5、个2 3个个4 5个个3三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第1 1题题（）个（）个（）8 4444444443248328432加法算式：加法算式：_2.乘法算式：乘法算式：_或或_三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第2 2题题 7+7+7+7+7或或15+15+15或或7 53.把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成乘法算式。5 715 3 3 15三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第3 3题题 四、课堂小结四、课堂小结（

6、1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）个（）53（）个（）个（）46（）个（）个（）7235=15或或53=1564=24或或46=2427=14或或72=1427=14 读作：读作：2乘乘7等于等于1472=14 读作：读作：7乘乘2等于等于141.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、巩固练习六、巩固练习一、看图写算式。一、看图写算式。1.2.加法加法算式：算式：_乘法乘法算式：算式：_或：或：_加法加法算式：算式：_乘法乘法算式：算式：_或：或：_

7、244+4=824=842=8355+5+5=1535=1553=15二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）1.表示表示5个个4相加的算式是（相加的算式是（）。）。5+5+5+5 4+4+4+4+45+4 2.将将24用画用画“”的方法表示，下面错误的是的方法表示，下面错误的是（）。）。六、巩固练习六、巩固练习3.与与43表示意义相同的加法算式是（表示意义相同的加法算式是（）。）。4+4+4 4+33+3+3 4.若若 +=20，则，则 =（）456 六、巩固练习六、巩固练习二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）二、选一选。（把正确答案的序号填

8、在括号里）三、将下列加法算式改写成乘法算式，并读一读改写三、将下列加法算式改写成乘法算式，并读一读改写的算式。的算式。六、巩固练习六、巩固练习33三乘三三乘三74七乘四七乘四65六乘五六乘五96九乘六九乘六乘法的初步认识（乘法的初步认识（2）1.乘法的初步认识乘法的初步认识表内乘法（一）表内乘法（一）一、复习旧知识，引入新课一、复习旧知识，引入新课把加法算式改写成乘法算式。把加法算式改写成乘法算式。444 6666 22222 3333 4+4+4+4+4+4 55 436425345246 教材教材P49 P49 练习九练习九 第第3 3题题 5551553153515乘乘数数乘乘数数积积积

9、积：在数学上指乘法运：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有算的得数。同时，还有聚集、使逐渐增多和长聚集、使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。时间逐渐形成的意思。二、探究新知识，认识乘法的各部分名称二、探究新知识，认识乘法的各部分名称555 教材教材P48 P48 例例225551553153515乘乘数数乘乘数数积积和和积积为什么同样是为什么同样是1515，有的就，有的就是和，有的就是积？是和，有的就是积？相同几个加数的相同几个加数的和和就就是对应乘法算式的是对应乘法算式的积积。二、探究新知识，认识乘法的各部分名称二、探究新知识，认识乘法的各部分名称 教材教材P48 P48 例例22二、探究新知

10、识，认识乘法的各部分名称二、探究新知识，认识乘法的各部分名称画图表示下面算式的含义？画图表示下面算式的含义？（1）32 （2）542+2+2+2=8 22+2+2+2=8 24=84=81.1.说出算式中各部分的名称。说出算式中各部分的名称。三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用6 63=18 43=18 43=123=12加加数数和和乘乘数数积积乘乘数数乘乘数数积积乘乘数数乘乘数数积积乘乘数数三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用2个个4相加相加 10个个3相加相加 2和和6相乘相乘42=8310=3026=124乘乘2等于等于83乘乘10等于等于302乘乘6等于十二等于十二2.

11、写出乘法算式，再读出来。写出乘法算式，再读出来。教材教材P50 P50 练习九练习九 第第9 9题题（）个（）个（）4 55+5+5+520加法算式：加法算式：_3.乘法算式：乘法算式：_或或_45205420三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用 教材教材P49 P49 练习九练习九 第第1 1题题（）个（）个（）加法算式：加法算式：_6+6+618乘法算式：乘法算式：_或或_361863183 6三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用3.教材教材P49 P49 练习九练习九 第第1 1题题 加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_或或_22262363264.先按要求画先按

12、要求画 ，再写算式。，再写算式。三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用 教材教材P49 P49 练习九练习九 第第2 2题题（1）每组画）每组画2个，画个，画3组。组。加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_或或_44444 2045205420三、巩固练习，理解应用三、巩固练习，理解应用（2）每组画）每组画4个，画个，画5组。组。4.先按要求画先按要求画 ，再写算式。，再写算式。教材教材P49 P49 练习九练习九 第第2 2题题 四、课堂小结四、课堂小结5551553153515乘乘数数乘乘数数积积和和积积乘法的初步认识（乘法的初步认识（2）1.从课后习题中选取；从课后习题中选取

13、；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、巩固练习六、巩固练习四、想一想四、想一想38和和3+8有什么不同？画来表示有什么不同？画来表示这两个算式。这两个算式。练习课表内乘法（一）表内乘法（一）一、比一比，感知乘法的简便性一、比一比，感知乘法的简便性3个个2相加相加4个个6相加相加15个个7相加相加请同学们分别写出下列各题的加法和乘法算式。请同学们分别写出下列各题的加法和乘法算式。1.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。二、指导练习二、指导练习3+3+3+2_2+2+2+2_5+5+5+5+5_8+

14、8+2+5_3+2+1+3_4+4+4-3_ 教材教材P50 P50 练习九练习九 第第1010题题 24或或4255或或552.2.连一连。连一连。教材教材P51 P51 练习九练习九 第第1212题题 二、指导练习二、指导练习3.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？85=94=153=8+8+8+8+8=40409+9+9+9=363615+15+15=4545 教材教材P51 P51 练习九练习九 第第1414题题 二、指导练习二、指导练习乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘乘法算式：乘法算式：读作：读作：乘乘1.3 22 32 32 33 23 2三

15、、综合练习三、综合练习 教材教材P50 P50 练习九练习九 第第5 5题题（1）求）求3个个8相加的和：相加的和：。（2）求）求3和和8相加的和：相加的和：。乘法是加法的简便运算。乘法是加法的简便运算。8+8+88+383（3 3）一个乘数是）一个乘数是8 8，另一个乘数是，另一个乘数是3 3，积是（，积是（）。）。24三、综合练习三、综合练习2.你能根据下列各式的意义写出相应的算式吗？你能根据下列各式的意义写出相应的算式吗？教材教材P50 P50 练习九练习九 第第6 6题题 =每盘有（每盘有（）个，有（）个，有（）盘，一共有（）盘，一共有（）个。）个。3.3 33 39 93 33 39

16、 9三、综合练习三、综合练习 教材教材P50 P50 练习九练习九 第第7 7题题 加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_或或_55515531535154.每组画每组画5个个 ，画，画3组。组。三、综合练习三、综合练习 教材教材P50 P50 练习九练习九 第第8 8题题 三、综合练习三、综合练习5.5+27+65=86-(20+46)=96-60-28=63+7-50=40+(25-9)=96-(60-28)=97208205664 教材教材P51 P51 练习九练习九 第第1111题题 四、课堂小结四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？五、巩固

17、练习五、巩固练习四、用加法算出下面乘法算式的得数。四、用加法算出下面乘法算式的得数。86=143=8+8+8+8+8+8=4814+14+14=4248425的乘法口诀2.26的乘法口诀的乘法口诀表内乘法（一）表内乘法（一）一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课10一共有多少个福娃？一共有多少个福娃？5+5+5+5+5152025 教材教材P52 P52 例例11.二五一十二五一十三五三五十五十五 四五四五二十二十五五五五二十五二十五一五得五一五得五.251045355515=55254535551=152025510152025二、自主探究，学编口诀二、自主探究，学编口诀5的乘法口诀的

18、乘法口诀快来读一读，快来读一读，记一记吧！记一记吧！二五一十二五一十三五三五十五十五 四五四五二十二十五五五五二十五二十五一五得五一五得五二、自主探究，学编口诀二、自主探究，学编口诀1.1.对口诀。对口诀。三五三五十五十五三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P52 P52 做一做做一做 第第1 1题题 2.2.把口诀补完整。把口诀补完整。一五一五（）三五（三五（）五五五五（）四四五（五（）二五（二五（）得五得五二十五二十五十五十五一十一十二十二十三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P53 P53 练习十练习十 第第1 1题题 3.3.=（）5420元元三、巩

19、固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P52 P52 做一做做一做 第第2 2题题 4.4.=口诀：口诀：_5 53 31515三五十五三五十五三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P53 P53 练习十练习十 第第2 2题题 5.5.每头大象运每头大象运2 2根木头，根木头，5 5头大象运（头大象运（）根木头。）根木头。1010三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P53 P53 练习十练习十 第第3 3题题 6.每只小兔拔每只小兔拔5个个 。3只小兔拔（只小兔拔（）个）个。4只小兔拔（只小兔拔（）个）个。5只小兔拔（只小兔拔（）个。）个。15202

20、5三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P53 P53 练习十练习十 第第6 6题题 53=15=52=54=51=55=45=25=15510205252010三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解7.教材教材P53 P53 练习十练习十 第第5 5题题 例例1 1四、课堂小结，畅谈收获四、课堂小结，畅谈收获二五一十二五一十三五三五十五十五 四五四五二十二十五五五五二十五二十五一五得五一五得五251045355515=55254535551=152025510152025105+5+5+5+5152025二、看图列式计算，并写出乘法口诀。二、看图列式计算，并写出乘法口诀

21、。5 54 420204 45 52020四五二十四五二十5 53 315153 35 51515三五十五三五十五五、巩固练习五、巩固练习2、3的乘法口诀的乘法口诀表内乘法（一）表内乘法（一）3（）15 5（）20 （）525 5（）10（）420 （）55 42 551 5你做对了吗，想的是哪句乘法口诀？你做对了吗，想的是哪句乘法口诀？1.1.填一填。填一填。一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题255551 35542551510203.3.口算。口算。2.2.对口令。对口令。对对5 5的乘法口诀。的乘法口诀。一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题想一想想一想 你能编制出你能编

22、制出2的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？1副乒乓球拍有副乒乓球拍有2个个球拍球拍，2副乒乓球副乒乓球拍有拍有4个球拍。个球拍。你发现了你发现了什么？什么？二、编制二、编制2的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P54 P54 例例22一副乒乓球拍有几个？一副乒乓球拍有几个？能列出乘法算式吗？能列出乘法算式吗？我们可以编制出哪句我们可以编制出哪句口诀呢？口诀呢？1 12=22=2一二得二一二得二2 21=21=2二、编制二、编制2的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P54 P54 例例22两副乒乓球拍有几个？两副乒乓球拍有几个？能列出乘法算式吗？能列出乘法算式吗？我们可以编制出哪句我们可以编制出哪句口诀呢？口诀呢？

23、二二得四二二得四22=4二、编制二、编制2的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P54 P54 例例22编口诀时，你是怎么编口诀时，你是怎么想的？你有什么发现？想的？你有什么发现？12=2一二得二一二得二22=4二二得四二二得四21=22 2的口诀有两句。的口诀有两句。每相邻两句口每相邻两句口诀的得数相差诀的得数相差2 2。二、编制二、编制2的乘法口诀的乘法口诀1捆棒棒糖有捆棒棒糖有3个个,一共有一共有3捆。捆。你发现了什么？你发现了什么？想一想你能照着你能照着2 2的乘法口诀，自己编出的乘法口诀，自己编出3 3的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？三、编制三、编制3的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P54 P54

24、 例例3313=323=633=91 1个个3 32 2个个3 33 3个个3 331=332=6三、编制三、编制3的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P54 P54 例例333 3的口诀有的口诀有3 3句。句。13=3一三得三一三得三23=6二三得六二三得六33=9三三得九三三得九31=332=6你有什么发现？你有什么发现？每相邻两句口诀每相邻两句口诀的得数相差的得数相差3 3。三、编制三、编制3的乘法口诀的乘法口诀归纳小结2 2的乘法口诀的乘法口诀 3 3的乘法口诀：的乘法口诀：一二得二一二得二 一三得三一三得三二二得四二二得四 二三得六二三得六每相邻两句口每相邻两句口 三三得九三三得九诀的得数

25、相差诀的得数相差2 2 每相邻两句口每相邻两句口 诀的得数相差诀的得数相差3 3三、编制三、编制3的乘法口诀的乘法口诀1.1.边画边说口诀。边画边说口诀。四、巩固练习，加深记忆四、巩固练习，加深记忆一二得二一二得二二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五一五得五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五 教材教材P56 P56 练习十一练习十一 第第1 1题题 3 32=2=2 22=2=口诀：口诀：_口诀：口诀：_6 6二三得六二三得六4 4二二得四二二得

26、四四、巩固练习，加深记忆四、巩固练习，加深记忆 教材教材P54 P54 做一做做一做 第第1 1题题 2.2.计算并写出口诀计算并写出口诀四、巩固练习，加深记忆四、巩固练习，加深记忆3.3.看图列乘法算式。看图列乘法算式。教材教材P54 P54 做一做做一做 第第2 2题题 =2 23 36 63 33 39 9二三得六二三得六四五二十四五二十一二得二一二得二2 23=63=63 32=62=64 45=205=205 54=204=201 12=22=22 21=21=2四、巩固练习，加深记忆四、巩固练习，加深记忆4.4.用一句口诀写出两个乘法算式。用一句口诀写出两个乘法算式。教材教材P56

27、 P56 练习十一练习十一 第第2 2题题 5.25.22=2=3 31=1=5+3=5+3=3 33=3=2+2=2+2=1+3=1+3=5 53=3=3+3=3+3=4 43 38 89 94 44 415156 6四、巩固练习，加深记忆四、巩固练习，加深记忆 教材教材P56 P56 练习十一练习十一 第第3 3题题 五、课堂小结五、课堂小结六、巩固练习六、巩固练习二、小蝌蚪找妈妈。（连一连）二、小蝌蚪找妈妈。（连一连）三、看图列算式并写出乘法口诀。三、看图列算式并写出乘法口诀。2 23 36 6二三得六二三得六3 33 39 9三三得九三三得九2 23 33 3四、找规律，填一填。四、找

28、规律，填一填。4的乘法口诀的乘法口诀表内乘法（一）表内乘法（一）三三三三四五四五二二二二三五三五二三二三得四得四得九得九二十二十得六得六十五十五1.1.连线。连线。一、复习旧知识，导入新课一、复习旧知识，导入新课说一说是怎样算的？用说一说是怎样算的？用到了哪一句乘法口诀？到了哪一句乘法口诀？3 35 5 5 52 2 5 55 55 55 55 51 1 5 55 5 3 33 33 310105 52020252515159 92.2.口算口算。一、复习旧知识，导入新课一、复习旧知识，导入新课想一想你会编上面乘法算式的口诀吗？你会编上面乘法算式的口诀吗？1列有几个汤圆？列有几个汤圆？怎样用乘

29、法算式表示？怎样用乘法算式表示？14=441=4二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P55 P55 例例44想一想你会编上面乘法算式的口诀吗？你会编上面乘法算式的口诀吗？再放一列，现在有再放一列，现在有几个汤圆？几个汤圆？怎样用乘法算式表示？怎样用乘法算式表示？42=824=8+448二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀想一想你会编上面乘法算式的口诀吗？你会编上面乘法算式的口诀吗？再放一列，现在有再放一列，现在有几个汤圆？几个汤圆？怎样用乘法算式表示？怎样用乘法算式表示？43=1234=12+412+448二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀想一想你会编上面乘法算式

30、的口诀吗？你会编上面乘法算式的口诀吗？再放一列，现在有再放一列，现在有几个汤圆？几个汤圆？怎样用乘法算式表示？怎样用乘法算式表示？44=16+416+412+448二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀14=4一四得一四得四四24=8二二四四得八得八34=12三三四四十二十二41=442=843=1244=16四四四四十六十六想一想想一想11=？一一得一一一得一二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀归纳小结4 4的乘法口诀的乘法口诀一四得四一四得四二四得八二四得八三四十二三四十二四四十六四四十六到今天为止我们已经学习了哪些数的乘法口诀？到今天为止我们已经学习了哪些数的乘法口诀？4 4的

31、乘法口诀有的乘法口诀有4 4句句，每相邻两句口诀的得数相差每相邻两句口诀的得数相差4 4。二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀仔细观察，看一看它们有什么相同的地方仔细观察，看一看它们有什么相同的地方？一二得二一二得二 二二得四二二得四 一一三三得得三三 二三二三得得六六 一一四四得得四四 二四得八二四得八 一一五五得得五五 二五一十二五一十三三得九三三得九 三四十二三四十二 三五十五三五十五 四四十六四四十六 四五二十四五二十 一一一一得得一一 五五二十五五五二十五 二、编制二、编制4 4的乘法口诀的乘法口诀同学们读一读这些乘法口诀同学们读一读这些乘法口诀！1.1.对口诀。对口诀。得一。

32、得一。得六。得六。十六。十六。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P55 P55 做一做做一做 第第1 1题题 2.2.连出小动物的过河路线。连出小动物的过河路线。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P57 P57 练习十一练习十一 第第5 5题题 168412520102515三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解3.3.算一算。算一算。教材教材P57 P57 练习十一练习十一 第第6 6题题 241333421461239121684三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解4.4.教材教材P57 P57 练习十一练习十一 第第7 7题题 5.5

33、.吃饭时每人需要一双筷子，吃饭时每人需要一双筷子，4 4个人需要（个人需要（）根筷子。根筷子。8三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P55 P55 做一做做一做 第第2 2题题 1 1个秋千坐个秋千坐2 2人，人，2 2个秋千坐（个秋千坐（）人，）人，3 3个秋个秋千坐（千坐（）人，）人，4 4个秋千坐（个秋千坐（）人。）人。4 46 68 8三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解6.6.教材教材P57 P57 练习十一练习十一 第第8 8题题 14=4一四得一四得四四24=8二二四四得八得八34=12三三四四十二十二41=442=843=1244=16四四四四十六十六

34、四、课堂小结四、课堂小结四、在四、在里填上里填上“”“”“”“”“=”。3 32 23+23+22 21 12+12+14 42 24+24+23 34 44+34+34 44 44+44+42 22 22+22+23 33 33+33+34 41 16-36-3=五、巩固练习五、巩固练习乘加 乘减表内乘法（一）表内乘法（一）一共坐了多少人？一共坐了多少人？一、情境导入，激发兴趣一、情境导入，激发兴趣仔细观察主题图，说仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数一说你知道了哪些数学信息？学信息？教材教材P58 P58 例例55我这样算。我这样算。我这样算。我这样算。33+2=1134-1=11912你

35、想怎样解决这个问题？试一试吧！你想怎样解决这个问题？试一试吧！二、自主探究，解决问题二、自主探究，解决问题3+3+3+2=11（人人）332就是求比就是求比3个个3多多2的数，所的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。以计算时应先算乘法，再算加法。341就是求比就是求比4个个3少少1的数，所的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。以计算时应先算乘法，再算减法。33+2=1134-1=11912二、探索新知二、探索新知在这样的算式中，要先算在这样的算式中，要先算乘法乘法。1.看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。=35-213=34+113三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理

36、解 教材教材P58 P58 做一做做一做 第第1 1题题 2.52.53-5=53-5=53+5=53+5=54+5=4+5=5 52=52=54=54=55=5=102025102025三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第1 1题题 4 43+4=3+4=2 23-3=53-3=55+5=5+5=4 44-4=4-4=5 53+2=3+2=4 45-4=5-4=121216166 63 325253030161612121515171720201616三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解3.3.计算。计算。教材教材P58 P58

37、 做一做做一做 第第2 2题题 4.44.42+25=42+25=43+12=23+12=23+2=3+2=2 22-4=32-4=33-7=43-7=43-2=3-2=332480210三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第3 3题题 4 43 31212（棵）（棵）答：一共浇了答：一共浇了1212棵。棵。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解5.一共浇多少棵树？一共浇多少棵树？教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第2 2题题 一共有多少人？一共有多少人？方法一方法一：5 54 44 42424（人）（人）方法二方法二：5

38、55-15-12424（人）（人）答：一共有答：一共有2424人。人。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解6.（1）教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第4 4题题 一共有多少人？一共有多少人？4 44 41 11717（人）（人）答：一共有答：一共有1717人。人。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解6.（2）教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第4 4题题 7.7.哪个图形中哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。的个数多？说说你是怎样比较的。左图中的阴影部分左图中的阴影部分小方块的个数多。左图小方块的个数多。左图中有中有5 5个个5 5少少2 2块，是块

39、，是2323块，右图中有块，右图中有4 4个个6 6少少2 2块，是块，是2222块。块。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P59 P59 练习十二练习十二 第第5 5题题 乘加乘加 乘减乘减333211（个）（连加）（个）（连加）33211（个）（乘加）（个）（乘加）34-111（个）（乘减）（个）（乘减）乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。四、课堂小结四、课堂小结三、看图列式计算。三、看图列式计算。5 53 3+4 419193 33 3+1 11010五、巩固练习五、巩固练习四、四、1.1.才才买了才才买了4 4架玩

40、具飞机和架玩具飞机和1 1艘玩具船，艘玩具船，一共花了多少钱？一共花了多少钱？2.2.有有4 4盘苹果，每盘盘苹果，每盘4 4个，吃了个，吃了8 8个，还剩多个，还剩多少个苹果？少个苹果？4 45 57 72727（元元）答：一共花了答：一共花了2727元。元。4 44-84-88 8（个个）答：还剩答：还剩8 8个苹果。个苹果。五、巩固练习五、巩固练习五、巩固练习五、巩固练习五、找规律，填一填。五、找规律，填一填。33333 3五、巩固练习五、巩固练习五、找规律，填一填。五、找规律，填一填。6的乘法口诀表内乘法（一）表内乘法（一）31423341122322444353455255111.1

41、.看算式说口诀。看算式说口诀。一、复习巩固，以旧引新一、复习巩固，以旧引新2.填一填。填一填。二五（二五（）（）（）二四（二四（）（）（）（）（）（）二十五）二十五（）（）（）十六）十六（）三得六）三得六四五（四五（）二（二（）得八）得八三（三（）得九）得九一一十十得得八八五五五五四四四四二二二十二十四四三三一、复习巩固，以旧引新一、复习巩固，以旧引新豆荚个数豆荚个数1 12 23 34 45 56 6豆子颗数豆子颗数6121818242430303636二、自主探究二、自主探究6 6的乘法口诀的乘法口诀 教材教材P60 P60 例例6616=26=36=46=56=66=61=62=63=6

42、4=65=18661212182424303036一六（一六（）二六（二六（）三六（三六（）四六（四六（）五六（五六（）六六（六六（）十八十八得六得六十二十二三十三十三十六三十六二十四二十四 仔细观察，你有什么发现？仔细观察，你有什么发现？6 6的乘法口诀一共有的乘法口诀一共有6 6句。句。每相邻两句口诀的得数相差每相邻两句口诀的得数相差6 6。六六三十六这句乘法口诀只有一个乘法算式。六六三十六这句乘法口诀只有一个乘法算式。二、自主探究二、自主探究6 6的乘法口诀的乘法口诀一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十六六三十六六六三十六我们都学过哪我

43、们都学过哪些乘法口诀？些乘法口诀？一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二、自主探究二、自主探究6 6的乘法口诀的乘法口诀1.用一句口诀写出两个乘法算式。用一句口诀写出两个乘法算式。三六十八三六十八五六三十五六三十四六二十四四六二十四36=1863=1856=3065=3046=2464=24三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P60 P60 做一做做一做 第第1 1题题

44、 一共有多少个一共有多少个？64=24（个个）答：一共有答：一共有2424个个 。三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解2.教材教材P60 P60 做一做做一做 第第2 2题题 一二得二一二得二三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解4336694812510156121848 12 16 20 245 10 15 20 25 306 12 18 24 30 363.填表说口诀填表说口诀。教材教材P62 P62 练习十三练习十三 第第7 7题题 16=26=36=46=56=66=18612243036一六（一六（）二六（二六（）三六（三六（）四六（四六（）五六（五六（）六六（六六（

45、）十八十八得六得六十二十二三十三十三十六三十六二十四二十四 例例6 6四、课堂小结四、课堂小结6 6的乘法口诀的乘法口诀五、巩固练习五、巩固练习三、看图列算式。三、看图列算式。6 2126 318解决问题表内乘法（一）表内乘法（一）比较下面两道题，选择合适的方法解答。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一张，一共有多少张？共有多少张？一、情境导入，提出问题一、情境导入，提出问题读题后你知道了什么？请找出条件和问题。教材教材P6

46、3 P63 例例77（1 1）有）有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？（2 2）有）有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一张，一共有多少张？共有多少张？二、探索新知，解决问题二、探索新知，解决问题知道了什么？知道了什么？比一比，这两道题有什比一比，这两道题有什么相同和不同的地方？么相同和不同的地方？两道题都是求一两道题都是求一共有多少张桌子。共有多少张桌子。（1）（2）口答：一共有口答：一共有 张。张。口答：一共有口答：一共有 张。张。209二、探索新知二、探索新知5 54=204=20（张）（张）5 5+4=94=9（张）

47、（张）怎样解答怎样解答（1）（2）二、探索新知二、探索新知5 54=204=20（张）（张）5 5+4=94=9（张）（张）两道题目中的运算，各有什么意义呢？两道题目中的运算，各有什么意义呢？第（第（1 1）题是把）题是把4 4个个5 5加起来。加起来。第（第（2 2）题是把）题是把4 4和和5 5合起来。合起来。二、探索新知二、探索新知解答正确吗？解答正确吗？检查图画和算式是否正确。检查图画和算式是否正确。（1）（2）口答：一共有口答：一共有 张。张。口答：一共有口答：一共有 张。张。2095 54=204=20（张）（张）5 5+4=94=9（张）（张）1.二年级举行摄影展览。如果每个班要

48、选出二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，张照片，6个班一共要选多少张照片？个班一共要选多少张照片？56=30（张）（张）口答：口答：6个班一共要选个班一共要选30张照片张照片。三、巩固练习，内化提高三、巩固练习，内化提高 教材教材P64 P64 练习十四练习十四 第第1 1题题 2.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条人，另一条坐了坐了6人。一共有多少人人。一共有多少人？三、巩固练习，内化提高三、巩固练习，内化提高 教材教材P64 P64 练习十四练习十四 第第2 2题题 4+6=10（人）（人）口答：口答：一共有一共有10人人。3.刘奶奶家养

49、了两种不同的鸡，一种有刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种只，另一种有有6只。还养了只。还养了3种不同的鸭子，每种有种不同的鸭子，每种有6只。只。（1）刘奶奶家养了多少只鸡？刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？刘奶奶家养了多少只鸭子？3+6=9（只）（只）36=18（只只）三、巩固练习，内化提高三、巩固练习，内化提高口答：刘奶奶家养了口答：刘奶奶家养了9只鸡。只鸡。口答：刘奶奶家养了口答：刘奶奶家养了18只鸭子。只鸭子。教材教材P64 P64 练习十四练习十四 第第5 5题题 鸭子和鸡一共有多少只？鸭子和鸡一共有多少只？18+9=27（只只）三、巩固练习，内化提高三、巩

50、固练习，内化提高答：鸭子和鸡一共有答：鸭子和鸡一共有27只。只。3.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种只，另一种有有6只。还养了只。还养了3种不同的鸭子，每种有种不同的鸭子，每种有6只。只。教材教材P64 P64 练习十四练习十四 第第5 5题题（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？4.请从请从54、5+4、5-4三个算式中任选一个，讲三个算式中任选一个，讲一个生活小故事。一个生活小故事。（1 1）4 4个个5 5加起来加起来5 54=204=20（张）（张）（2 2）4 4和和5 5合起来合起来5+4=95+4=9（