(人教新课标)高中政治必修三：第四单元10-2-课件.ppt

1、(人教新课标)高中政治必修三：第四单元10-2-课件教材探究解读教材探究解读(教师用书独有教师用书独有)1教材教材P108提示：提示：(1)随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活发生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元化的发生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。道德选择标准，从而引发道德冲突。(2)有的同学利用自己掌握的计算机知识制造黑客程序，破有的同学利用自己掌握的计算机知识制造黑客程序，破坏校园网的正常运行；有的生产者和经营者制假售假，坑蒙拐坏校园网的正常运行；有的生产者和经营者制假售假，

2、坑蒙拐骗；有的人身上存在着拜金主义倾向；等等。骗；有的人身上存在着拜金主义倾向；等等。2教材教材P109问题问题1提示：提示：(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。自觉地树立正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知道德认识，有助于增强

3、学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。识，提高科学文化修养水平。3教材教材P109问题问题2提示：提示：王符和司马光的言论都强调了能力、才能与道德关王符和司马光的言论都强调了能力、才能与道德关系的统一性，强调了思想道德修养的重要性。如在干部的选拔系的统一性，强调了思想道德修养的重要性。如在干部的选拔和任用上要坚持德才兼备的原则。同时，德与才比较，德是第和任用上要坚持德才兼备的原则。同时，德与才比较，德是第一位。一位。4教材教材P110问题问题1提示：提示：(1)上述现象割裂了科学文化修养与思想道德修养的上述现象割裂了科学文化修养与思想道德修养的统一，忽视了思想道德修养。统

4、一，忽视了思想道德修养。(2)对于一个人来说，仅仅具备一定的科学文化修养是不够对于一个人来说，仅仅具备一定的科学文化修养是不够的，还必须同时具备一定的思想道德修养。否则，有可能会使的，还必须同时具备一定的思想道德修养。否则，有可能会使我们所掌握的科学文化知识无法发挥积极的社会作用。一个真我们所掌握的科学文化知识无法发挥积极的社会作用。一个真正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高理想和高尚思正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，想道德的人。只有坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，才能不断提高为人民服务的本领，成为一个有益

5、于人民、有益才能不断提高为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。于社会的人。5教材教材P110问题问题2提示：提示：赞成赞成“理想、信念、道德、人格、健康等，是无法理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用金钱来衡量的用金钱来衡量的”、“先公后私先公后私”和和“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”、“大大公无私公无私”四个观点；反对四个观点；反对“有钱就有一切，无钱寸步难行有钱就有一切，无钱寸步难行”、“人人生在世，生在世，吃穿吃穿，二字，二字”和和“主观为自己，客观为他人主观为自己，客观为他人”三个观三个观点。点。6教材教材P111提示：提示：(1)少说空话，重在行动。少说空话

6、，重在行动。(2)从自身做起、从点滴小事做起。具体来讲，要养成良好从自身做起、从点滴小事做起。具体来讲，要养成良好的学习生活习惯、孝敬父母长辈、尊敬老师、团结同学、严于的学习生活习惯、孝敬父母长辈、尊敬老师、团结同学、严于律己、宽以待人、助人为乐等。律己、宽以待人、助人为乐等。知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感、态度与价情感、态度与价值观目标值观目标了解科学文化修养与了解科学文化修养与思想道德修养之间的思想道德修养之间的关系。明确提高自身关系。明确提高自身的思想道德修养，是的思想道德修养，是一个长期的过程；学一个长期的过程；学会通过正确的途径切会通过正确的途径切实提高自己的思想道实提高自

7、己的思想道德修养。德修养。正确分析当今社会生正确分析当今社会生活中存在的思想道德活中存在的思想道德冲突，认识社会生活冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的的急剧变化给人们的思想道德观念带来的思想道德观念带来的冲击和挑战。通过提冲击和挑战。通过提高自身的科学文化修高自身的科学文化修养特别是积极参加各养特别是积极参加各种有益的文化活动，种有益的文化活动，不断提高自己的思想不断提高自己的思想道德水平。道德水平。努力加强自身的努力加强自身的思想道德修养，思想道德修养，成为一个道德高成为一个道德高尚的人，一个脱尚的人，一个脱离低级趣味的人离低级趣味的人，一个有益于国，一个有益于国家和人民的人。家和人民的人

8、。探究一直面生活中的思想道德冲突探究一直面生活中的思想道德冲突识记识记探究探究1社会生活中的思想道德冲突社会生活中的思想道德冲突社会生活急剧变化，使人们告别传统生活方式，又使人们社会生活急剧变化，使人们告别传统生活方式，又使人们遭遇思想道德上的遭遇思想道德上的“”。2解决思想道德冲突的重要途径解决思想道德冲突的重要途径正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择，一正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的自身的 和和 ，不断追求更高，不断追求更高的的目标。目标。两难选择

9、两难选择科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养思想道德思想道德提醒：提醒：道德作为文化，归根到底是由经济政治决定。改革道德作为文化，归根到底是由经济政治决定。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和政治体制的改开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和政治体制的改革，社会生活的各方面都发生了巨大的变化，这反映在文化上革，社会生活的各方面都发生了巨大的变化，这反映在文化上势必会造成道德的变化和冲突。从外部来看，西方资本主义的势必会造成道德的变化和冲突。从外部来看，西方资本主义的文化和道德观传入中国，对中国的传统文化和道德观也造成了文化和道德观传入中国，对中国的传统文化和道德观也造

10、成了冲击。冲击。新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年人自我保护新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年人自我保护意识，避免误导学生在遇到危险时做出无谓牺牲，把因上山救意识，避免误导学生在遇到危险时做出无谓牺牲，把因上山救火而献出自己宝贵生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下火而献出自己宝贵生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下来。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。来。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。“该不该摘画该不该摘画像？像？”成为争议的焦点。成为争议的焦点。(1)和同学交流讨论一下，你觉得赖宁的画像该不该摘？和同学交流讨论一下，你觉得赖宁的画像该不该摘？(2)想一想：我们应该怎样学赖

11、宁？在面对日常生活中一些想一想：我们应该怎样学赖宁？在面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们应该作出怎样的行为选择？明显存在道德冲突的事情时，我们应该作出怎样的行为选择？提示：提示：(1)赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是宝贵的财富，赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是宝贵的财富，赖宁的精神延伸和传承了我们中华民族的精神，赖宁精神的宣赖宁的精神延伸和传承了我们中华民族的精神，赖宁精神的宣传教育是一种文化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。在传教育是一种文化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。在新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又要宣传赖宁精新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又要宣传赖宁

12、精神。赖宁精神包括胸怀大志，从小做起的精神；热爱科学，勇神。赖宁精神包括胸怀大志，从小做起的精神；热爱科学，勇于实践的精神；积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危于实践的精神；积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危不惧的精神。同时也不要做超出能力范围的事。不惧的精神。同时也不要做超出能力范围的事。(2)面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们要坚持正确的选择，做一个正直、善良、勇敢和有责任心的要坚持正确的选择，做一个正直、善良、勇敢和有责任心的人。人。理解理解应用应用正确认识和理解道德冲突正确认识和理解道德冲突(1)道德冲突是指行为者

13、在具体情境下难以同时践行多种道道德冲突是指行为者在具体情境下难以同时践行多种道德要求时出现的困境，这种困境又称为德要求时出现的困境，这种困境又称为“准则冲突准则冲突”。一个人总。一个人总会形成各种准则，在具体情境下，不同准则的要求会令他无所会形成各种准则，在具体情境下，不同准则的要求会令他无所适从，从而出现了适从，从而出现了“准则冲突准则冲突”。(2)人们在现实生活中常常遇到这种情况：一种行为符合某人们在现实生活中常常遇到这种情况：一种行为符合某种准则，可同时又违反了另一个准则。这就要求道德主体在相种准则，可同时又违反了另一个准则。这就要求道德主体在相互冲突的准则之间进行自主的选择，即选择其中

14、一个准则，舍互冲突的准则之间进行自主的选择，即选择其中一个准则，舍弃另一个准则，从而实现自己所追求的某种道德目的。当多种弃另一个准则，从而实现自己所追求的某种道德目的。当多种道德价值不可兼得而又必须作出选择时，道德主体往往处于一道德价值不可兼得而又必须作出选择时，道德主体往往处于一种非常为难的窘境。种非常为难的窘境。(3)解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。养，不断追求更高的思想道德目标。【典例【典例

15、1】甲乙是好朋友，甲有一次捡到一钱包，据为己甲乙是好朋友，甲有一次捡到一钱包，据为己有，乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破有，乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破坏两人的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到思想道德的坏两人的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到思想道德的“两两难选择难选择”。要想做出正确道德判断和选择，就必须。要想做出正确道德判断和选择，就必须()。参加社会主义精神文明建设的实践大力加强自身的参加社会主义精神文明建设的实践大力加强自身的科学文化修养大力加强自身的思想道德修养科学文化修养大力加强自身的思想道德修养努力追求更高的思想道德目标坚持抵制落后文化

16、、努力追求更高的思想道德目标坚持抵制落后文化、腐朽文化的侵蚀腐朽文化的侵蚀ABC D思路点拨：思路点拨：本题重在考查加强思想道德建设的途径及重要本题重在考查加强思想道德建设的途径及重要性，都是要做出正确判断和选择的重要途径，故选性，都是要做出正确判断和选择的重要途径，故选D。探究二在科学文化的陶冶中升华探究二在科学文化的陶冶中升华识记识记探究探究1科学文化修养和思想道德修养的含义科学文化修养和思想道德修养的含义(1)科学文化修养的含义科学文化修养的含义人们在人们在、文史知识、艺术欣赏等方面自我、文史知识、艺术欣赏等方面自我 、自我自我的过程。的过程。(2)思想道德修养的含义思想道德修养的含义人

17、们通过人们通过、等方式，不断提高等方式，不断提高 认识、认识、思想道德思想道德 ，陶冶，陶冶 ，养成良好行为习惯，养成良好行为习惯，形成正确形成正确、人生观、人生观、，树立，树立 的过的过程，就是思想道德修养。程，就是思想道德修养。科学知识科学知识教育教育提高提高自省自省自律自律思想道德思想道德判断水平判断水平思想道德情感思想道德情感世界观世界观价值观价值观崇高理想崇高理想2科学文化修养和思想道德修养的关系科学文化修养和思想道德修养的关系(1)良好的科学文化修养，能够促进良好的科学文化修养，能够促进 。(2)加强思想道德修养，能够促进加强思想道德修养，能够促进。提醒：提醒：科学文化修养和思想道

18、德修养是密切相关、相互促科学文化修养和思想道德修养是密切相关、相互促进的，所以作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，进的，所以作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，力争使自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班力争使自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。人。思想道德修养思想道德修养科学文化修养科学文化修养2011年年9月月9日，胡锦涛在北京市第八十中学考察工作时指日，胡锦涛在北京市第八十中学考察工作时指出，办好教育关键在教师。希望广大教师以对国家、对人民高出，办好教育关键在教师。希望广大教师以对国家、对人民高度负责的精神，加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创

19、度负责的精神，加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创新，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义建设者和接班新，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义建设者和接班人。人。(1)有同学认为，思想道德修养比科学文化修养更重要，你有同学认为，思想道德修养比科学文化修养更重要，你觉得呢？觉得呢？(2)上述材料对我们青少年成长有何启示？上述材料对我们青少年成长有何启示？提示：提示：(1)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。如果不注重道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人如果不注重道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格缺失，甚至危害社会。良好的科学文

20、化修养，有助于人们格缺失，甚至危害社会。良好的科学文化修养，有助于人们增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯，也为社会多作贡增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯，也为社会多作贡献提供智力基础。做一个有益于人民的人，应该做到既要有良献提供智力基础。做一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的科学文化内涵，又要不断提高思想道德修养。因此，认为好的科学文化内涵，又要不断提高思想道德修养。因此，认为“思想道德修养比科学文化修养更重要思想道德修养比科学文化修养更重要”的观点是不科学的。的观点是不科学的。(2)科学文化修养与思想道德修养是密切相关、互相促进科学文化修养与思想道德修养是密切相关、互相促进的。

21、作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，力争使的。作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，力争使自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。理解理解应用应用1全面理解科学文化修养与思想道德修养的关系全面理解科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义人们在科学知识、文史知识、人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断提高思想道德

22、认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的人生观、价值观，树立崇高理想的过程过程方方式式自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律自省、自律作作用用有利于提高人们的知识水平，有利于提高人们的知识水平，改变人们的观念，尤其能够使改变人们的观念，尤其能够使人们在科学技术的实践中逐步人们在科学技术的实践中逐步形成诸如实事求是、尊重客观形成诸如实事求是、尊重客观规律、服从真理等科学精神规律、服从真理等科学精神人的思想道德修养给人以动力，对人的思想道德修养给人以动力，对人全面

23、发展起着规范和导向作用人全面发展起着规范和导向作用联系联系(1)科学文化修养与思想道德修养是科学文化修养与思想道德修养是统一的。全面提高人的素质，既要重统一的。全面提高人的素质，既要重视科学文化修养，又要重视思想道德视科学文化修养，又要重视思想道德修养，二者不可偏废。修养，二者不可偏废。(2)良好的科学文化修养，能够促进良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。思想道德修养。(3)加强思想道德修养，能够促进科加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。学文化修养。2.关于科学文化修养和思想道德修养的认识误区关于科学文化修养和思想道德修养的认识误区误区误区剖析剖析一个人的思想道德一个人的思想道德修养

24、与科学文化修修养与科学文化修养是相互冲突的养是相互冲突的虽然思想道德修养与科学文化修养的性质不同，但二虽然思想道德修养与科学文化修养的性质不同，但二者并不冲突，二者是相互促进的者并不冲突，二者是相互促进的思想道德修养比科思想道德修养比科学文化修养更重要学文化修养更重要思想道德修养和科学文化修养各有侧重，缺一不可，思想道德修养和科学文化修养各有侧重，缺一不可，二者相互促进，认为哪个更重要的观点都是错误的二者相互促进，认为哪个更重要的观点都是错误的科学文化修养高的科学文化修养高的人，思想道德修养人，思想道德修养也高也高思想道德修养和科学文化修养相互促进，但二者不是思想道德修养和科学文化修养相互促进

25、，但二者不是完全同步的。有较高科学文化修养的人不一定就有较完全同步的。有较高科学文化修养的人不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然高的思想道德修养，反之亦然科学文化修养提高科学文化修养提高了，思想道德修养了，思想道德修养也就相应提高了也就相应提高了思想道德修养和科学文化修养的提高并不是同步的，思想道德修养和科学文化修养的提高并不是同步的，也不可相互替代。科学文化修养是一种基础性的修养也不可相互替代。科学文化修养是一种基础性的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，在科，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，在科学文化修养水平提高的前提下，如果不注重加强思想学文化修养水平提高的前提下，如

26、果不注重加强思想道德修养，不注意同消极的、有害的、落后的思想观道德修养，不注意同消极的、有害的、落后的思想观念作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观和价值念作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观和价值观，最终不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会观，最终不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的邪路走上违法犯罪的邪路特别提示：特别提示：并不是所有的科学文化修养都能促进思想道德并不是所有的科学文化修养都能促进思想道德修养，只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。科学修养，只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。科学文化修养与思想道德修养之间的促进关系并不是必然的。文化修养与思想

27、道德修养之间的促进关系并不是必然的。【典例【典例2】(2009安徽卷安徽卷)科学文化修养和思想道德修养是科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有有()。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。(战国战国孟子孟子)“才者，德之资也；德者，才之帅也。才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋北宋司马光司马光)“前前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代明代陈献章陈献章)“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。德不称其任

28、，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉东汉王王符符)ABCD思路点拨：思路点拨：本题以古语为载体考查学生对科学文化修养和思想本题以古语为载体考查学生对科学文化修养和思想道德修养相互关系的理解能力，关键要看古语说的是不是二者的关道德修养相互关系的理解能力，关键要看古语说的是不是二者的关系，不能只强调一方面。系，不能只强调一方面。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，屈，”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，主要是强调意志坚定，不涉及科学文化修养；含义是威胁不了，主要是强调意志坚定

29、，不涉及科学文化修养；含义是指：学习贵在有疑问，有小的疑问，就有小的进步；有大的疑问，指：学习贵在有疑问，有小的疑问，就有小的进步；有大的疑问，就有大的进步。主要强调科学思维和创新，不涉及思想道德修养；就有大的进步。主要强调科学思维和创新，不涉及思想道德修养；中中“才才”指科学文化修养，指科学文化修养，“德德”指道德修养，故体现了二者的关指道德修养，故体现了二者的关系，当选；的含义是指：德行不足以适应所承担的重任，遇到的系，当选；的含义是指：德行不足以适应所承担的重任，遇到的祸患必定是严酷的；能力不足以胜任所居的职位，遭受的灾殃必定祸患必定是严酷的；能力不足以胜任所居的职位，遭受的灾殃必定是很

30、大的。给我们的启示是要加强思想道德修养和科学文化修养，是很大的。给我们的启示是要加强思想道德修养和科学文化修养，提高自身的道德水平和能力。故正确当选，答案为提高自身的道德水平和能力。故正确当选，答案为B。探究三追求更高的思想道德目标探究三追求更高的思想道德目标识记识记探究探究1原因原因加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个 的的过程。我们要不断提高过程。我们要不断提高 和和 ，不断，不断追求更高的追求更高的。无止境无止境科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养思想道德目标思想道德目标2追求更高的思想道德目标的具体要求追求更高的思想道德目

31、标的具体要求(1)不断改造不断改造，形成正确的世界观、人生观、价，形成正确的世界观、人生观、价值观，努力学习马克思主义的值观，努力学习马克思主义的 ，坚定中国特色社会，坚定中国特色社会主义主义 ，逐步树立共产主义远大理想。，逐步树立共产主义远大理想。(2)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要要 ，不尚空谈、重在行动，要，不尚空谈、重在行动，要 、从现、从现在做起、从点滴小事做起。在做起、从点滴小事做起。提醒：提醒：追求更高的思想道德目标是一个不断改造主观世界追求更高的思想道德目标是一个不断改造主观世界的过程。改造主观世界主要包括改造

32、思想、改造认识能力和思的过程。改造主观世界主要包括改造思想、改造认识能力和思维方法、改造主观世界同客观世界的关系。维方法、改造主观世界同客观世界的关系。主观世界主观世界科学理论科学理论共同理想共同理想脚踏实地脚踏实地从我做起从我做起和同学讨论交流一下，我们应该如何追求更高的思想道德和同学讨论交流一下，我们应该如何追求更高的思想道德目标？目标？提示：提示：(1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。养，不断追求更

33、高的思想道德目标。(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。想，逐步树立共产主义远大理想。(3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做起

34、，从点滴小事做起。起，从点滴小事做起。理解理解应用应用1改造主观世界和客观世界的关系改造主观世界和客观世界的关系改造客观世界同改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造客观世界同改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。主观世界，又能提高改造客观世界的能力。2共同理想与最高理想共同理想与最高理想(1)根据马克思主义的科学预见，共产主义社会将是物质财根据马克思主义的科学预见，共产主义社会将是物质财富极大丰富、人们精神境界极大提高、每个人自由而全面发展富极大丰富

35、、人们精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。这是人类社会发展的必然趋势，是我们的最高理想。的社会。这是人类社会发展的必然趋势，是我们的最高理想。(2)同时必须看到，共产主义社会只有在社会主义社会充分同时必须看到，共产主义社会只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。当前，建设特色社会主义发展和高度发达的基础上才能实现。当前，建设特色社会主义是我国各族人民的共同理想。是我国各族人民的共同理想。【典例【典例3】未成年人是祖国的花朵，他们的成长直接关系未成年人是祖国的花朵，他们的成长直接关系到国家的未来。目前，我国到国家的未来。目前，我国18岁以下的未成年人有岁以下的未成年人有3

36、.67亿。我国亿。我国未成年人的思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、未成年人的思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应看到，近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德看到，近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。建设带来一系列不容忽视的问题。新时期，中学生应如何加强自身的思想道德修养？新时期，中学生应如何加强自身的思想道德修养？思路点拨：思路点拨：本题结合未成年人的思想道德建设这个社会热本题结合未成年人的思想道德建设这个社会热点，重

37、在考查点，重在考查“追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标”的知识，设问从的知识，设问从“怎么怎么办办”立意，既考查学生的思想道德知识和思想道德情感，又考查立意，既考查学生的思想道德知识和思想道德情感，又考查了学生运用理论知识解决实际问题的能力。了学生运用理论知识解决实际问题的能力。答案：答案：(1)从我做起，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主从我做起，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。义为核心的伟大民族精神。(2)从现在做起，确立远大志向，树从现在做起，确立远大志向，树立和培育正确的理想信念。立和培育正确的理想信念。(3)从点滴小事做起，规范行为习从点滴小事做起，规

38、范行为习惯，培育良好的品质和文明行为。惯，培育良好的品质和文明行为。(4)努力学习科学文化知识，努力学习科学文化知识，理论和实践相结合，从提高基本素质做起，促进自身的全面发理论和实践相结合，从提高基本素质做起，促进自身的全面发展。展。【新闻播报】【新闻播报】2011年年9月月21日，第三届全国道德模范评选日，第三届全国道德模范评选结果揭晓，鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿采场公路管理员结果揭晓，鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义当选为全国助人为乐模范。郭明义每天都提前郭明义当选为全国助人为乐模范。郭明义每天都提前2小时上小时上班，班，16年相当于比别人多奉献了年相当于比别人多奉献

39、了5年的工作量；连续年的工作量；连续20年先后年先后55次无偿献血、捐献血小板，累计近次无偿献血、捐献血小板，累计近6万毫升；连续万毫升；连续16年为希望工年为希望工程、工友、灾区群众捐款程、工友、灾区群众捐款12万元，资助万元，资助180多名特困生。他的先多名特困生。他的先进事迹和崇高精神，赋予了雷锋精神新的时代特征，生动地回进事迹和崇高精神，赋予了雷锋精神新的时代特征，生动地回答了在新的历史条件下，如何正确认识和处理自我与他人、个答了在新的历史条件下，如何正确认识和处理自我与他人、个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题。人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题。【深度思考】【深度思

40、考】请结合郭明义的事迹，谈谈我们应该如何追请结合郭明义的事迹，谈谈我们应该如何追求更高的思想道德目标？求更高的思想道德目标？【参考答案】【参考答案】(1)追求更高的思想道德目标要在遵守公民基追求更高的思想道德目标要在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界，形成正确的本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界，形成正确的世界观、人生观和价值观。努力学习马克思主义的科学理论，世界观、人生观和价值观。努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。郭明义把雷锋的道路作为自己的人生选择，爱岗敬业、助

41、想。郭明义把雷锋的道路作为自己的人生选择，爱岗敬业、助人为乐体现了这点。人为乐体现了这点。(2)追求更高的思想道德目标要脚踏实地、不尚空谈、重在追求更高的思想道德目标要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。郭明义严行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。郭明义严于律己、日积月累、持之以恒的事迹，成就了于律己、日积月累、持之以恒的事迹，成就了“平凡中的伟平凡中的伟大大”体现了这些。体现了这些。学习本框，希望你能搞清如下问题：学习本框，希望你能搞清如下问题：2个基本概念：科学文化修养和思想道德修养个基本概念：科学文化修养和思想道德修养1个重要关系：科学文化修养

42、和思想道德修养的关系个重要关系：科学文化修养和思想道德修养的关系1个追求：追求更高的思想道德目标个追求：追求更高的思想道德目标1下列对科学文化修养和思想道德修养的关系表述正确下列对科学文化修养和思想道德修养的关系表述正确的是的是()。良好的科学文化修养能够促进思想道德修养加强思良好的科学文化修养能够促进思想道德修养加强思想道德修养能够促进科学文化修养科学文化修养水平提高想道德修养能够促进科学文化修养科学文化修养水平提高了，思想道德修养水平就会自然提高科学文化修养与思想了，思想道德修养水平就会自然提高科学文化修养与思想道德修养是对立的道德修养是对立的A B C D答案：答案：A22012年年“六

43、一六一”前夕，新闻出版署精选百种内容健康积前夕，新闻出版署精选百种内容健康积极、形式生动活泼的图书，推荐给青少年读者。在推荐的图书极、形式生动活泼的图书，推荐给青少年读者。在推荐的图书中，青少年思想道德教育方面的图书占不小的比例。之所以这中，青少年思想道德教育方面的图书占不小的比例。之所以这样做，是因为思想道德建设样做，是因为思想道德建设()。有助于提高青少年科学文化修养水平规定着文化建有助于提高青少年科学文化修养水平规定着文化建设的性质和方向总要随着时代的发展而被赋予新的内涵设的性质和方向总要随着时代的发展而被赋予新的内涵是文化建设的灵魂是文化建设的灵魂A B C D答案：答案：C3关于思想

44、道德建设，下列说法中正确的是关于思想道德建设，下列说法中正确的是()。A思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节节B思想道德建设的核心是提高科学文化修养思想道德建设的核心是提高科学文化修养C思想道德建设过程是一个改造客观世界的过程思想道德建设过程是一个改造客观世界的过程D提高思想道德修养就是提高科学文化修养提高思想道德修养就是提高科学文化修养答案：答案：A4社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德_的要求和特征的要求和特征()。与社会主义市场经济相适应与社会主义法律规范相与社会主义市场经济相适应与社会

45、主义法律规范相协调与中华民族传统美德相承接与公民的基本道德规协调与中华民族传统美德相承接与公民的基本道德规范相一致范相一致A B C D答案：答案：A5我国宪法规定：我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。爱科学、爱社会主义的公德。”“父母有抚养教育未成年子女的父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”这表明这表明()。A社会主义思想道德与社会主义法律规范相协调社会主义思想道德与社会主义法律规范相协调B传统美德是传统道德的精华传统美德是传统道德的精华C法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为D德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟识和道德觉悟答案：答案：A 单击此处进入单击此处进入 活页规范训练活页规范训练