中小学优质课件《诗经》课件.ppt

1、诗经诗经两首两首 诗经诗经是我国是我国第第 部部 诗歌总集，收入自诗歌总集，收入自西周西周初年至春秋中叶初年至春秋中叶约五百多年的诗歌约五百多年的诗歌 篇，所以篇，所以又称又称“”。在先秦典籍中被称为。在先秦典籍中被称为“诗诗”，汉代学者奉为经典，才称为汉代学者奉为经典，才称为诗经诗经。有人认为是。有人认为是经过孔子删订而成。经过孔子删订而成。全集分全集分 、三部分，采三部分，采用用 、三种表现手法。风三种表现手法。风包括十五国风，大多为民间歌谣；包括十五国风，大多为民间歌谣；“雅雅”，分为，分为“大雅大雅”小雅小雅“，多，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词；为贵族创作的宫廷乐曲歌词；“颂颂”，宗庙祭

2、祀乐歌。，宗庙祭祀乐歌。诗经诗经开创了现实主义文学源头。开创了现实主义文学源头。305风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴 风风是各诸侯国的土风歌谣，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌、土乐，最富于大多数是民歌、土乐，最富于思想意义和艺术价值。共思想意义和艺术价值。共15国国风，风，160篇篇。雅。雅是西周的正是西周的正声雅乐，共声雅乐，共105篇，又分篇，又分“大雅大雅”和和“小雅小雅”。“大雅大雅”31篇，篇，用于诸侯朝会；用于诸侯朝会；“小雅小雅”74篇，篇，用于贵族宴享。用于贵族宴享。颂颂是统治阶级宗庙祭祀的是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分舞曲歌辞，又分“周颂周颂”31篇，篇，“鲁颂鲁颂”4篇，

3、篇，“商颂商颂”5篇，篇，共共40篇。篇。诗经诗经以四言诗为主，普遍采用以四言诗为主，普遍采用“赋赋”、“比比”、“兴兴”的艺术手法。的艺术手法。赋赋“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”以直以直叙方式描述事物，不做过多的修饰。叙方式描述事物，不做过多的修饰。比比“以彼物比此物也。以彼物比此物也。”就是比喻，对人或事物加就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴兴“先言他物以引起所咏之词也。先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，起情，即起兴，起情，通过先言之物的特征而产生某种类似的感受与联想，再通过先言之物的

4、特征而产生某种类似的感受与联想，再延伸到所要吟咏的主要对象。延伸到所要吟咏的主要对象。通过朗读，体会语言的特点：通过朗读，体会语言的特点：1、以四言为主，属于四言诗。、以四言为主，属于四言诗。2、有节奏感，每句一般读成有节奏感，每句一般读成“二、二二、二”节拍。节拍。3、具有音韵美，多数偶句用韵，少数句句具有音韵美，多数偶句用韵，少数句句 用韵。用韵。4、语言简洁、朴素自然。、语言简洁、朴素自然。静女其姝，静女其姝，俟我于城隅。俟我于城隅。爱而不见，爱而不见，搔首踟蹰。搔首踟蹰。静女其娈，静女其娈，贻我彤管。贻我彤管。彤管有炜，彤管有炜，说怿女美。说怿女美。自牧归荑，自牧归荑，洵美且异。洵美且

5、异。匪女之为美，匪女之为美，美人之贻。美人之贻。静静女女邶风邶风静女静女静女静女用第一人称用第一人称“我我”（男青年）写一（男青年）写一次与恋人的约会。心中次与恋人的约会。心中的姑娘到底什么样呢？的姑娘到底什么样呢？热烈而纯朴的恋热烈而纯朴的恋情情纵里寻她千百度纵里寻她千百度姝姝(sh)：美丽。：美丽。俟：（俟：（s）等待。）等待。踟蹰踟蹰(chch)：亦作：亦作”踟躇踟躇”，心里迟疑，要，心里迟疑，要走不走的样子。走不走的样子。娈（娈（lun）：美好。）：美好。贻（贻（）：赠送）：赠送彤彤（tng）：红色的。）：红色的。怿（怿（y）：喜爱。）：喜爱。归荑（归荑（t）：赠送茅草芽。）：赠送茅草

6、芽。洵（洵（xn）：诚然，实在。）：诚然，实在。炜（炜（）：鲜明有光的样子。）：鲜明有光的样子。其：形容词词头，无实义。其：形容词词头，无实义。有：形容词词头，无实义。有：形容词词头，无实义。字音字义字音字义见（通见（通“现现”）、爱（通）、爱（通“薆薆”）、说（通）、说（通“悦悦”）、女）、女（通（通“汝汝”）、归（通）、归（通“馈馈”）、）、匪（通匪（通“非非”）通假字：通假字：2、理清思路、理清思路：情人相约图情人相约图（成功的细节描写）（成功的细节描写）诗眼诗眼：怿怿静女静女情人相见图情人相见图（比）（比）情人送别图情人送别图（比、顶真）（比、顶真）物微而情意浓物微而情意浓借物写情借物

7、写情快!快点!小船！静女在等我呢。三幕话剧三幕话剧静女静女欣赏欣赏第一幕，第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。第二幕，第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木桃，报之以琼瑶。第三幕，第三幕，执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老。提问提问:找出文章情感发展脉络找出文章情感发展脉络青年之急青年之急俟于城隅不见人俟于城隅不见人青年之思青年之思贻我彤管思情人贻我彤管思情人青年之恋青年之恋爱屋及乌重归荑爱屋及乌重归荑全诗刻画了全诗刻画了静女什么样静女什么样的形象？的形象？美丽、美丽、天真、天真、活泼、活泼、善良、善良、纯情纯情1.1.赋：全诗直陈其事，叙述了青年男子约见、赋：全诗直陈

8、其事，叙述了青年男子约见、相思的情景，属于赋的写作手法。相思的情景，属于赋的写作手法。2.2.比：以比：以“彤管有炜彤管有炜”喻女子之美；喻女子之美；“荑荑”暗喻女子感情的纯洁和真挚暗喻女子感情的纯洁和真挚3.3.重章叠唱：重章叠唱：“静女其姝静女其姝”“静女其娈静女其娈”，整齐且有变化。整齐且有变化。提问：结合提问：结合“赋赋”“”“比比”“”“兴兴”的具体的具体涵义，试分析涵义，试分析静女静女中所运用的写作中所运用的写作手法手法.提问：提问：男子对自己接受的两件礼物男子对自己接受的两件礼物更喜欢那一个？更喜欢那一个？彤管彤管彤管有炜彤管有炜荑草荑草洵美且异洵美且异荑草是她荑草是她跋涉远处郊

9、野亲手采来跋涉远处郊野亲手采来的，的，物贱而意深，重的是情感的寄托、表物贱而意深，重的是情感的寄托、表达。而且初生的柔荑将会长成茂盛的达。而且初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将更加发展的象征草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。意义。向前向前向前向前向前向前我们的队伍向太阳我们的队伍向太阳脚踏着祖国的大地脚踏着祖国的大地背负着民族的希望背负着民族的希望我们是一支不可战胜的力量我们是一支不可战胜的力量我们是人民的子弟我们是人民的子弟我们是人民的武装我们是人民的武装从无畏惧绝不屈服英勇战斗从无畏惧绝不屈服英勇战斗直到把反动派消灭干净直到把反动派消灭干净毛泽东的旗帜高高飘扬毛泽东的旗帜高高飘

10、扬听！风在呼啸军号响！听！风在呼啸军号响！听！革命歌声多嘹亮！听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场同志们整齐步伐奔向解放的战场同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆向前！向前！我们的队伍向太阳向前！向前！我们的队伍向太阳向最后的胜利！向全国的解放！向最后的胜利！向全国的解放！词:公木 曲:郑律成中国人民解放军军中国人民解放军军歌歌艺术手法艺术手法重章复唱重章复唱:小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的

11、坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头乡愁乡愁余光中余光中每一章的字数句数相每一章的字数句数相同，只是在相同的位同，只是在相同的位置上换用不同的词语置上换用不同的词语的表现手法。的表现手法。表达效果：表达效果：形成一咏三叹，回环往形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化递进，加深情感，强化主题。主题。卫风.氓（mng）给下列划线的字注音给下列划线的字注音氓氓（）淇淇（）愆愆（）期）期将将（）子无怒）子无怒 载载笑笑载载（）言）言犹可犹可说说（）也

12、）也 于于（）嗟鸠兮）嗟鸠兮 淇水淇水汤汤汤汤（）夙夙（）兴夜寐）兴夜寐 渐（渐（）车帷裳（）车帷裳（）mngqqinqingzituxshngsjinchng1 1、梳理课文的行文思路：、梳理课文的行文思路：三部分：三部分：恋爱（恋爱（1 1、2 2章）章）婚变（婚变（3 3、4 4、5 5章）章）决绝（第决绝（第6 6章）章）全诗六章，以全诗六章，以“我我”（女主人公）的口吻（女主人公）的口吻叙述自己爱情经历。叙述自己爱情经历。无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找此借口谈婚事。送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。不是我要误佳期，你无媒人失礼仪。希望不要真生气，秋日便是好婚期。恋爱

13、恋爱曾经的感动曾经的感动登上那堵破土墙，登上那堵破土墙，面朝复关凝神望。面朝复关凝神望。复关遥远不得见，复关遥远不得见，心里忧伤泪千行。心里忧伤泪千行。情郎忽从复关来，情郎忽从复关来，又说又笑喜洋洋。又说又笑喜洋洋。你去卜卦问吉祥，你去卜卦问吉祥，卦象吉祥心欢畅。卦象吉祥心欢畅。赶着你的马车来，赶着你的马车来，把我财礼往上装把我财礼往上装。恋爱恋爱曾经的感动曾经的感动1.1.男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴、痴情男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴、痴情。2.2.不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。主。3.3.热情、幸福热情、幸福 婚变（曾经的感

14、动消失无踪）婚变（曾经的感动消失无踪）1 1、这一部分运用了什么样的、这一部分运用了什么样的表达方式？表达方式？议论抒情议论抒情2 2、“桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃若。若。”“”“桑之落矣，其黄而桑之落矣，其黄而陨。陨。”等诗句，这属于一种什等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？么样的艺术手法？比兴比兴 第三、四章以桑起兴，用自第三、四章以桑起兴，用自然现象来对照女主人公的恋然现象来对照女主人公的恋爱生活的变化。爱生活的变化。“桑桑”比的是什么？比的是什么？桑未落，新鲜润泽，桑未落，新鲜润泽，既比喻女子的年轻貌美，既比喻女子的年轻貌美，又比喻恋爱的甜美。又比喻恋爱的甜美。桑之落，枯黄脱落，

15、桑之落，枯黄脱落，既比喻女子的年老色衰，既比喻女子的年老色衰，又比喻爱情的失败。又比喻爱情的失败。怨恨、沉痛、但是不哀伤。怨恨、沉痛、但是不哀伤。决绝（惊天动地的呐喊）决绝（惊天动地的呐喊）1 1、女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，、女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？反映她什么性格特点？什么样的选择？反映她什么性格特点？：“反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！”清醒、刚烈清醒、刚烈 2 2、这一章用的是什么样的写法？、这一章用的是什么样的写法？对比对比 ，今昔对比，今昔对比3 3、找出文中的对比。、找出文中的对比。氓婚前与婚后的态度形成对比

16、。氓婚前与婚后的态度形成对比。女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。女主人公婚前婚后的思想感情形成对比。女主人公婚前婚后的思想感情形成对比。太委屈鉴赏要点对比的写法对比的写法 氓氓是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。忆中运用了对比写法。融叙事、抒情、议论为一体融叙事、抒情、议论为一体 卫风卫风氓氓融叙事、抒情、议论为一体的诗体融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是至为重要的影响，是诗经诗经中最杰出的作品之一。中最杰出

17、的作品之一。讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？1.“士士”之变心说：之变心说：“士贰其行士贰其行”“”“士也罔极，士也罔极，二三其德二三其德”等说明等说明“士士”的变心是关键原因。的变心是关键原因。2.社会制度说：社会制度说：“以我贿迁以我贿迁”，“士士”骗取了钱骗取了钱财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。系。3.3.年老色衰说：情节为之年老色衰说：情节为之“氓氓 之蚩蚩之蚩蚩 ，抱布，抱布贸丝贸丝”，“三岁为妇三岁为妇”，年老色

18、衰，引起，年老色衰，引起“士士”变心。变心。阅读下文，完成阅读下文，完成1-4题。题。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？诗经诗经硕鼠硕鼠1“女女”通（通（）2“莫我肯劳莫我肯劳”的句式是：的句式是：3 采用的表现手法是：采用的表现手法是：4“乐郊乐郊，谁之永号乐郊乐郊，谁之永号”翻译为：翻译为：“女女”通通“汝汝”宾语前置句宾语前置句“比比”的手法，诗歌言硕鼠，实际的手法，诗歌言硕鼠，实际上是揭露统治者上是揭露统治者快乐的城郊，快乐的城郊，谁还会永久地哭泣呢？快乐的城郊

19、，快乐的城郊，谁还会永久地哭泣呢？侍奉、供养侍奉、供养慰劳慰劳阅读下文，完成阅读下文，完成1-41-4题题 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！诗经诗经伐檀伐檀1 1。“干干”的意思是：的意思是：2 2。“君子君子”的意思是：的意思是：3 3。“不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？”翻译为：翻译为：4 4。这节诗采用的表现手法是：。这节诗采用的表现手法是：河岸河岸“大人先生们大人先生们

20、”指剥削者指剥削者不打猎，为什么看到你们的庭院里挂着那么多的不打猎，为什么看到你们的庭院里挂着那么多的小动物呢？小动物呢？这节诗侧重铺叙，属于这节诗侧重铺叙，属于“赋赋”的表现手法。的表现手法。（hun）阅读下文，完成阅读下文，完成1-4题。题。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。诗经诗经蒹葭蒹葭1“苍苍苍苍”的意思是：的意思是：2“伊人伊人”的意思是：的意思是：3 这节是采用的手法是：这节是采用的手法是：“遡洄从之，道阻且长。遡洄从之，道阻且长。”翻译为：翻译为：茂

21、盛的样子茂盛的样子这个人这个人诗歌先写诗歌先写“蒹葭蒹葭”，后写，后写“伊伊人人”，是，是“兴兴”的手法。的手法。沿着弯曲的河道向上游走去，道路又难走沿着弯曲的河道向上游走去，道路又难走又遥远。又遥远。逆着水流方向前进逆着水流方向前进水流水流阅读下面一首唐诗，完成阅读下面一首唐诗，完成1-2题。题。观祈雨观祈雨李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。1根据对根据对“桑条无叶土生烟桑条无叶土生烟”一句诗的理解，在横线上填上一句诗的理解，在横线上填上恰当的词语或短语。恰当的词语或短语。诗人紧紧抓住春旱的

22、特点：桑树无叶，故只有诗人紧紧抓住春旱的特点：桑树无叶，故只有“条条”；庄；庄稼枯死，故只见稼枯死，故只见“土土”。在加上土地冒烟，更形象地写出了。在加上土地冒烟，更形象地写出了（）的严重。（）的严重。（），（），（）均受到严重影响。）均受到严重影响。2这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？旱情旱情养殖业养殖业农业生产农业生产下列句子中加线的成语的使用，恰当的一项是：下列句子中加线的成语的使用，恰当的一项是：（）A在一次学术会议上，发言者各执己见，在一次学术会议上，发言者各执己见，二三二三其德其德。B三年来，他三年来，他夙兴夜寐夙兴夜寐，笔耕不

23、辍，终于完成，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的初稿。了这部长篇小说的初稿。C敬老院的老人们说，有这样的好地方安度晚敬老院的老人们说，有这样的好地方安度晚年，我们一定要年，我们一定要白头偕老白头偕老。D这场球赛，我们眼看就要获胜了，球迷们呐这场球赛，我们眼看就要获胜了，球迷们呐喊助威，喊助威，信誓旦旦信誓旦旦。B 一是采用对比写法，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。二是语言含蓄，极具讽刺性。第一句（桑无叶、土生烟）景中带情，含蓄抒写农民盼春雨心犹如焚，第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮，而影响其寻欢作乐。一样“忧”，两样情，诗人的同情与

24、愤慨，渗透其间，溢出诗外。鉴赏要点氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。评析：用赋的手法写男子向女子求婚。他一脸憨评析：用赋的手法写男子向女子求婚。他一脸憨笑、耍着小小的花招，笑、耍着小小的花招，假装卖丝，向女主人求婚。一假装卖丝，向女主人求婚。一方面有点嬉皮笑脸不太严肃，另一方面他求婚心切，方面有点嬉皮笑脸不太严肃，另一方面他求婚心切，不惜乔装冒险。既表现了男子的狡黠、急切，又为下不惜乔装冒险。既表现了男子的狡黠、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。鉴赏要点 比、兴艺术手法的运用比、兴艺术手法的运用桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。艺术效果：艺术效果：给人以形象感受，增强艺术感染力给人以形象感受，增强艺术感染力渲染气氛，增加韵味，引发联想和想象渲染气氛，增加韵味，引发联想和想象特点：特点：用于一首诗的开头或一章的开头用于一首诗的开头或一章的开头以别的事物作为发端，引出所咏之事（常以别的事物作为发端，引出所咏之事（常和和“比比”合用）合用）