（北师大版）六年级下册语文：总复习病句的修改课件(共24张).pptx

1、开心一刻开心一刻 某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，弄的老师吃不上饭。为此，小食堂门口食堂买饭，弄的老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要先卖完老师，再卖学虑实际情况，也卖学生。但要先卖完老师，再卖学生，卖完为止。生，卖完为止。读读下面这段文字，看谁能用最快的速度总结出读读下面这段文字，看谁能用最快的速度总结出修改病句的四个步骤？修改病句的四个步骤

2、？修改病句的原则是不改变原意，同时修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改，因此，修改前必须以最简洁的方法修改，因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后因后“对症对症”修改，修改后还要细致检查，修改，修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处语病，有的看有没因为有的病句不止一处语病，有的看有没有将意思表达清楚，有的病句不止一种修有将意思表达清楚，有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。改方法，只要表达清楚即可。修改病句的步骤：修改病句的步骤：一读：一读：读懂句子读懂句子，理清句意。，理清句意。二找：二找：查找病因查找病因，对症下药

3、。，对症下药。三改：三改：保留原意，少改为佳。保留原意，少改为佳。四查：四查：改后检查，通顺流利。改后检查，通顺流利。自主合作学习小提示：自主合作学习小提示：1.461.46人小组依次完成两道习题。人小组依次完成两道习题。2.2.请按照读请按照读找找改改查的修改步骤，用查的修改步骤，用 修改符号在原句上修改。修改符号在原句上修改。3.3.小组合作完成后，全班展示交流。汇报小组合作完成后，全班展示交流。汇报 时，说一说修改方法及病句类型。时，说一说修改方法及病句类型。牛刀小试牛刀小试 成分残成分残缺缺（句子不完整，缺少主语、谓语或宾语句子不完整，缺少主语、谓语或宾语）1.1.每个小学生都应该上课

4、专心听讲的好习惯每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2 2.读了读了革命烈士诗革命烈士诗后，受到了深刻的教后，受到了深刻的教育。育。养成养成我们我们重复啰嗦重复啰嗦 1 1.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。快乐极了。2 2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。搭配不当搭配不当 1.经过努力，我的学习态度提高了。经过努力，我的学习态度提高了。2 2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。水平水平迈着迈着词序颠倒词序颠倒 1.1.我们开会通过并讨论了他的建议。我们开

5、会通过并讨论了他的建议。2 2.历史博物馆展出了两千多年前新出土历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。的文物。用词不当用词不当 1.1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。夸奖夸奖虽然虽然但是但是分类不当分类不当1.“1.“六一六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。大合唱。2 2.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。表意不明表意不明 1 1.泰山是我国的五大名山。泰山是我国的五大名山。2 2.李刚和小海是好朋友李刚和小海

6、是好朋友,他经常帮助他。他经常帮助他。之一之一小海小海前后矛盾前后矛盾 1.1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2 2.五颜六色的红旗在随风飘扬。五颜六色的红旗在随风飘扬。果然果然1.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。常见病常见病句类型句类型四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦不合适理不合适理前后矛盾前后矛盾分类不当分类不当表意不明表意不明自主合作学习小提示：自主合作学习小提示：1.1.独立完成习题。独立完成习题。2.2.小组合作，总结归纳这种类型的病句的小组合作，总结归纳这种类型的病句的 修改方法，然后全班汇报

7、交流。修改方法，然后全班汇报交流。3.3.汇报清楚使用的修改符号，怎样修改的，汇报清楚使用的修改符号，怎样修改的，修改后的句子是什么。修改后的句子是什么。一展身手一展身手 第一组：第一组：1.1.我们要防止交通事故不要发生。我们要防止交通事故不要发生。2.2.谁也不能否认长江不是向东流的。谁也不能否认长江不是向东流的。3.3.电门一关，就可以阻止电流不再通过。电门一关，就可以阻止电流不再通过。4.4.睡眠有两忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡眠有两忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食。睡前不可饱食。特殊病句的辨析特殊病句的辨析特殊病句的辨析技巧特殊病句的辨析技巧1否定词不放过否定词不放过 否定词

8、、否定意味的词（否定词、否定意味的词（如如“防止防止”“切忌切忌”“杜绝杜绝”“缺乏缺乏”等）同时等）同时出现，一定要认真审读句子，有没有出现，一定要认真审读句子，有没有不符合逻辑。不符合逻辑。例：我们防止交通事故不要发生。例：我们防止交通事故不要发生。病句类型：不合事理病句类型：不合事理 修改方法：删修改方法：删第二组：第二组：1.1.经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况得到了很大的改善。得到了很大的改善。2.2.通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。3.3.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们由于她这样好的成绩

9、，得到了老师和同学们的赞扬。的赞扬。4.4.当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。往事。特殊病句的辨析特殊病句的辨析2看到看到“经过经过”“”“由于由于”“”“过过”+“使使”“”“令令”“”“让让”的的句式句式不放过不放过（两类词语同时出现，会造成句子缺（两类词语同时出现，会造成句子缺失主语失主语。可以任意删除其中一个）。可以任意删除其中一个）例：例：经过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。经过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。病句类型：成分残缺病句类型：成分残缺 修改方法：修改方法：删删 第三组：第三组：1.1.能否具备良好的心理素质，是考

10、试取得好成绩能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。的关键。2.2.学生语文能力的提高，很大程度上取决于是否学生语文能力的提高，很大程度上取决于是否进行了大量的课外阅读。进行了大量的课外阅读。3.3.学习成绩的好坏是三好学生的重要条件。学习成绩的好坏是三好学生的重要条件。4.4.环境好坏将直接影响居民的心情。环境好坏将直接影响居民的心情。特殊病句的辨析特殊病句的辨析3两两面词不放过面词不放过（看到（看到“能否能否”“”“是否是否”“”“成败成败”一类一类的两面词，应分析这个句子是否存在两面与一面的矛盾的两面词，应分析这个句子是否存在两面与一面的矛盾）例：能否熟练规范地书写汉字，是例：能

11、否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准语文课程标准对对学生汉字书写的基本要求。学生汉字书写的基本要求。病句病句类型：前后矛盾类型：前后矛盾 修改修改方法：删方法：删大展宏图大展宏图下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，根下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，根据文后要求加以修改。据文后要求加以修改。一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。几十户人家的楼房，依着山，旁着村的景色也更加迷人。几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。公路两旁是挺拔的白杨、水，沿着柏油路整齐地排列着。公路两旁是挺拔的白杨、苍

12、翠的塔柏。小桥流水点缀着的垂柳，换上了新装，伴着苍翠的塔柏。小桥流水点缀着的垂柳，换上了新装，伴着春风，婆娑起舞。楼房都掩映在翠绿树丛中。山上的桃树、春风，婆娑起舞。楼房都掩映在翠绿树丛中。山上的桃树、梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。看到这美梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。看到这美景，游人们流连忘返。景，游人们流连忘返。（1 1）句有一个错别字，找出来用换用号改正。）句有一个错别字，找出来用换用号改正。（2 2）句有语病，须删去一个词。）句有语病，须删去一个词。（3 3）语段中有一个多余的句子，请删除。）语段中有一个多余的句子，请删除。（4 4）语段中）语段中_句描写不当，把修改后的句子写在下面的横线上。句描写不当，把修改后的句子写在下面的横线上。山上的桃树、梨树繁花朵朵；田野上，麦浪起伏，一片碧绿山上的桃树、梨树繁花朵朵；田野上，麦浪起伏，一片碧绿。傍傍