《拒绝校园欺凌》主题班会课件(共20张).ppt

1、拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌 守护校园平安守护校园平安江门市福泉奥林匹克学校江门市福泉奥林匹克学校12 1.认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。响。2.2.会察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观会察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。念。3.3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，提矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，学会保护自己。高防暴能力，学会保护自己。活动目标:22022-9

2、-281.回顾你以前的经历，是否曾回顾你以前的经历，是否曾经听到或遇到过校园暴力？经听到或遇到过校园暴力？2.你觉得什么是校园暴力？你觉得什么是校园暴力？说一说32022-9-28名词解释校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌至殴打的行为等。受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园欺凌频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线园欺凌频发，不仅伤害未成年人身心健康

3、，也冲击社会道德底线。校园欺凌也是校园暴力的一种。校园欺凌也是校园暴力的一种。42022-9-28 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量，武邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝拒绝校园暴力。校园暴力。校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染

4、指了不良受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。认识校园暴力52022-9-281.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;校园暴力常见情形62022-9-28 听一听72022-9-2882022-9-28 1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东

5、邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。列举：列举：92 很多孩子被欺负后，会因感到很羞耻、害怕被家长责骂，或担心家长为自己出面后，受到的欺凌会变

6、本加厉，而选择沉默，如上面调查所示，52.6%的学生因为怕丢脸而不求助。102022-9-28 易发生打架斗殴事件的性格因素：易发生打架斗殴事件的性格因素：1、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；2、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；3、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小小气气”型的；型的；4、家庭不和睦、性格严重内向、家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型、心理扭曲型的；的；5、具有好斗心理，崇尚黑社会义气、具有好斗心理，崇尚黑社会义气，非常强，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型烈的好胜心，虚荣

7、心极强型 。112 校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面因有以下几个方面:第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报网络、电视、电影、广播、报刊等刊等)，社会暴力文化的影响。，社会暴力文化的影响。校

8、园暴力产生的原因：122022-9-28 对于施暴者而言对于施暴者而言:给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，易造成性格懦弱

9、、自卑，缺乏信心和勇气缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至厌学甚至辍学。辍学。校园暴力带来的危害：132022-9-28 议一议142022-9-28 直视那些欺负你的小孩，用平静清晰的语言告诉他们停止这样做（沉着会更显实力，一哭就更容易被欺负了，过于强势有时候也会激起欺凌者的暴力行为，沉着冷静会给欺凌者造成一种不确定性，这样会对其下一步行为产生影响）。如果光靠说不管用，或者欺凌者会采取进一步措施，赶紧跑。不要和他们缠斗，找到成年人寻求保护（老师等）和你信任的成年人（爸妈）来说这件事，不要憋在心里。说出来自己被欺负了会让你减少无助感。他们可以帮你解决欺凌事件。上下

10、学和活动时尽可能结伴而行；远离欺凌通常发生的地方（比如学校后面的胡同，比如操场的角落等等）受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴治暴，要以法律的方式来解决。让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。保护好自己的网络相册的密码，不要轻易发布自己的照片，视频于社交媒体，这些会经常被欺凌者利用（PS）进行传播，以造成对受害者心理的影响。152022-9-28 第一，不能第一，不能“怕怕”

11、字当头。字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是要诀就是“不怕不怕”。但是要注意避免激发对方暴力

12、。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。升级，导致眼前吃亏。如何预防校园暴力?162022-9-28 第二、要及时报告。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在系的，我们提倡在“不怕不怕”的前提下与之抗争，但不的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得

13、逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。的发生。如何预防校园暴力?172022-9-28 第三、要搞好人际关系，强化自我第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。殴打

14、的对象。第四、要慎重择友。第四、要慎重择友。多交多交“益友益友”，不交，不交“损友损友”，对已经受到暴力，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。报复，以免引起更大的争端。如何预防校园暴力?182022-9-28小结:校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问

15、题。我们青少年共同生活在时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说让我们一起大声说“远离校园暴力远离校园暴力”。这节课后，同学。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。健康阳光的学生。192022-9-28拒绝校园暴力拒绝校园暴力 守护平安校园守护平安校园 享受和谐生活享受和谐生活202022-9-28