《回延安》课件2优质公开课长春版八下.ppt

1、 贺敬之贺敬之 延安是中国革命的圣地，她像母延安是中国革命的圣地，她像母亲一样哺育过无数革命者。抗日战争亲一样哺育过无数革命者。抗日战争和解放战争时期，这里曾是中共中央和解放战争时期，这里曾是中共中央所在地、中国人民解放斗争的总后方，所在地、中国人民解放斗争的总后方，她召唤、培养的一大批中国现代最具她召唤、培养的一大批中国现代最具先进文化代表性的作家和艺术家，在先进文化代表性的作家和艺术家，在2020世纪中国文艺史上占有极其重要的世纪中国文艺史上占有极其重要的地位。地位。延安简介延安简介延延安安夜夜景景宝宝塔塔山山下下的的共共产产党党骑骑兵兵 三四十年代，成千上万爱国青年三四十年代，成千上万爱

2、国青年和文艺工作者带着投身革命的热情，和文艺工作者带着投身革命的热情，冲破重重艰难险阻，从全国各地甚至冲破重重艰难险阻，从全国各地甚至是海外奔赴延安：冼星海、艾青是海外奔赴延安：冼星海、艾青贺敬之也是他们其中的一个。贺敬之也是他们其中的一个。n 分别用一个三字动宾短语概分别用一个三字动宾短语概括文章的每一部分：括文章的每一部分：n回延安回延安 n忆往昔忆往昔n会亲人会亲人n看新貌看新貌n颂功绩颂功绩剖析前两部分剖析前两部分一、回延安一、回延安n几回回几回回 n宝塔山宝塔山n杜甫川杜甫川n柳林铺柳林铺n白羊肚手巾、红腰带白羊肚手巾、红腰带这一部分可分几层？各写了什么？这一部分可分几层？各写了什么

3、？n 第一层（第一层（1 1）：行近延安。：行近延安。n 第二层（第二层（2 2）：踏上延安的土地。）：踏上延安的土地。n 第三层（第三层（3434）：抒写到达延安的感情。）：抒写到达延安的感情。n 第四层（第四层（5757）：亲人相见。）：亲人相见。第一层诗中运用了那些关键词语？第一层诗中运用了那些关键词语？抒发了行近延安时什么样的感情？抒发了行近延安时什么样的感情？n “莫要莫要”表现出心脏的剧烈跳动。表现出心脏的剧烈跳动。n “莫把莫把”表现出急于望见延安的心情。表现出急于望见延安的心情。n 抒发了急欲回到延安，行近延安时万抒发了急欲回到延安，行近延安时万分激动的心情。分激动的心情。第二

4、层诗中运用了那些关键词语？第二层诗中运用了那些关键词语？抒发了行进延安时什么样的感情？抒发了行进延安时什么样的感情？n “手抓黄土手抓黄土”后带后带“我不放我不放”这个补这个补语来形容。语来形容。n “贴在心窝上贴在心窝上”前加前加“紧紧儿紧紧儿”这个这个状语来修饰。状语来修饰。n 抒发了踏上延安故土时无限的欢喜，抒发了踏上延安故土时无限的欢喜，倍觉亲切的感情。倍觉亲切的感情。第三层诗中运用了什么修辞第三层诗中运用了什么修辞手法？抒发了怎么样的感情？手法？抒发了怎么样的感情？n“几回回几回回宝塔山宝塔山”n抒发了往日深切思念延安的感情。抒发了往日深切思念延安的感情。n“千声万唤千声万唤在这里在

5、这里”n抒发了回到延安时无限欢喜激动的感情。抒发了回到延安时无限欢喜激动的感情。n夸张、比喻。夸张、比喻。第三层诗两节之间构成什么第三层诗两节之间构成什么关系？具有什么样的表现力？关系？具有什么样的表现力？n 衬托。衬托。n 以往日衬托现在，往日的思念成梦，以往日衬托现在，往日的思念成梦，衬托、突出了现在梦想成真。衬托、突出了现在梦想成真。第四层诗中运用了什么修辞手法来第四层诗中运用了什么修辞手法来描写亲人想见？具有什么样的表现力？描写亲人想见？具有什么样的表现力？n “唱、笑、把手招唱、笑、把手招”n 通感、拟人。通感、拟人。n 从主观感受描写客观事物。从主观感受描写客观事物。n 表现出河流

6、、村庄、旗帜也都热情欢表现出河流、村庄、旗帜也都热情欢迎诗人的到来。体现了诗人重回故里的无迎诗人的到来。体现了诗人重回故里的无限喜悦之情。限喜悦之情。n “迎过延河来迎过延河来”n 表现出延安群众的热情欢迎。表现出延安群众的热情欢迎。n “满心话满心话”、“说不出来说不出来”n “一头一头”、“扑扑”n “白羊肚手巾、红腰带白羊肚手巾、红腰带”n 富有地方色彩的装束。富有地方色彩的装束。n 表现了满心激动，不可言传的火热情感。表现了满心激动，不可言传的火热情感。这一部分各层之间体现着什这一部分各层之间体现着什么关系？主要描写出什么？抒发么关系？主要描写出什么？抒发了什么样的感情？了什么样的感情

7、？n 递进。递进。n 诗人回到延安受到群众热烈欢迎的诗人回到延安受到群众热烈欢迎的场面。场面。n 重返延安的满心激动和亲人见面的重返延安的满心激动和亲人见面的无限欢娱。无限欢娱。二、忆往昔二、忆往昔n二十里铺二十里铺 n糜子糜子这一部分可分几层？各写了什么？这一部分可分几层？各写了什么？n第一层（第一层（1 1）：亲人送、迎。：亲人送、迎。n 第二层（第二层（2424）：当年延安生活。）：当年延安生活。n 第三层（第三层（5656）：总结。）：总结。第一层在诗的结构上其着什第一层在诗的结构上其着什么作用？具有什么样的表现力？么作用？具有什么样的表现力？n 承上启下。承上启下。n 连举两个地名，

8、表现出延安人民当连举两个地名，表现出延安人民当年远送、今日远迎、情义殷殷，诗人被年远送、今日远迎、情义殷殷，诗人被深深感动了，觉得真正是回到了家中，深深感动了，觉得真正是回到了家中，自然想到了当年的延安生活。自然想到了当年的延安生活。第二层诗中运用什么修辞手法第二层诗中运用什么修辞手法描写当年的延安生活？描写当年的延安生活？n 比兴。比兴。借喻比兴借喻比兴：形象地叙述了骨肉亲情形象地叙述了骨肉亲情的由来，以及延安对自己的养育之情。的由来，以及延安对自己的养育之情。比、兴都是比、兴都是诗经诗经中的表现手法。中的表现手法。比，就是比，就是比喻比喻，“以彼物来比此物以彼物来比此物也也”。兴，就是兴，

9、就是联想联想，“先言他物以引起先言他物以引起所咏之词所咏之词”。“信天游信天游”多用比兴方法：多用比兴方法：第三层具有怎样的表现力？第三层具有怎样的表现力？n承接第二层。承接第二层。n 呼应第一层。呼应第一层。这一部分构成了什么样的结这一部分构成了什么样的结构形式？抒发了什么样的感情？构形式？抒发了什么样的感情？n首尾两层呼应。首尾两层呼应。n 牢记哺育恩情。牢记哺育恩情。请同学们按照老师的分析请同学们按照老师的分析方法试着分析后面的部分。方法试着分析后面的部分。鲜明的地方色彩鲜明的地方色彩 诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安的色彩，诗中所采用的信天游形带有延安的色彩，诗中所采用的信天游形式，是陕北民歌；诗中式，是陕北民歌；诗中“登时登时”、“莫莫要要”、“几根根几根根”等，取自陕北方言。诗等，取自陕北方言。诗歌表达的是对延安的深厚感情，所以诗中歌表达的是对延安的深厚感情，所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。容与形式达到了和谐统一。写作特点写作特点再再 见见