1、美术学专业解读与就业分析 美术是个广泛概念 2011 年国务院学位委员会、教育部颁布了新的学位授予和人才培养学科 目录,艺术学首次从文学门类中独立出来,成为新的第 13 个学科门类,即艺 术学门类。其中,美术学又是艺术学门类下的五个一级学科之一。但是提起美术 大多数人首先想到的应该不是美术学这种理论学科,而一般是绘画。 据宋院长介绍,“美术”通常被称做造型艺术,与我们所说的“美术”相对 应的英文词汇是“Fine Art”,是一个包含了绘画、雕塑等学科的广泛概念。它 注重对现实的关注、对自身感受的诚挚表达。绘画是造型艺术中最主要的艺术形 式,它运用线条、色彩等艺术语言,通过造型、构图等艺术手段,
2、在二维空间中 塑造形象,以表达创作者的审美感受。所以,人们通常所理解的“画画”的概念, 只是“绘画”及“美术”的一个局部。 “美术”里的专业方向,举例说,比如在中央美术学院,现有二十个本科专 业,而我们说的“美术”尤指这其中的中国画、书法学、绘画、雕塑、实验艺术、 艺术理论。造型学院、实验艺术学院和中国画学院几乎囊括了美术门类里的所有 专业学科。造型学院分为绘画与雕塑两个专业方向,具体的涉及油画、版画、壁 画和雕塑等;中国画学院有中国画和书法两个专业方向,其中中国画包括水墨人 物画、工笔人物画、山水画、花鸟画四个具体方向。 美术学类专业学什么 在新版普通高等学校本科专业目录(2012 年)的分
3、类中,美术学类包 括:美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画等众多专业。各校根据开设的 专业方向,课程设置有所差异,具体可查询各校的专业设置情况。 以中央美术学院为例,本科阶段在绘画方面,首先是基础教学阶段,造型基 础训练,培养审美与表达的基本能力,通常有造型基础课程、色彩基础课程、技 法课程、材料工艺、美术史论、社会实践与艺术考察等课程。再就是各个专业方 向课程并行,包括油画、版画、雕塑、壁画等。在此阶段,通过综合课程与专业 课程的交叉学习,寻找个人创作的表达语言。培养系统的艺术理论和专业知识, 运用多种材料进行艺术创作的能力。另外,下乡写生是造型艺术教学中的很重要 的课程,学生在这个课程
4、中深入了解传统文化与风土民情。下乡写生课程既是一 次调研式的生活体验也是学生艺术创作的素材来源。 需要具备的基本素质 在谈到美术类专业的学生需要具备怎样的素质和条件时,宋院长说,美术类 专业学生具有良好的绘画基础是必要的,这样有助于去实现艺术表达;但是更重 要的是需要对美、对艺术有自己的理解与追求,这样的理解与追求均来源于自身 对生活的体验,对周遭事物的敏感。 专业与就业 学美术不一定要当画家 很多人心存这样的误区,认为学美术就是要当画家,当不了画家没有什么太 好的出路, 美术的就业面也比较窄。 事实上, 美术学专业毕业生的就业面并不窄。 2005 年毕业于中央美术学专业的小王,通过教师资格证
5、考试后,成为了一 名中学美术老师。同样是艺术类院校美术专业的晓枫,毕业后和朋友在北京开了 一家美术工作室,专门辅导小朋友学习绘画。和小王、晓枫差不多,很多美术学 专业的学生选择了教师这个职业。 这只是美术类专业毕业生就业的一斑。实际上,美术类专业毕业生可以到各 级学校、媒体、新闻出版机构、广告公司、博物馆、展览馆、书画院、拍卖行, 以及各企事业单位的宣传部门就业,具体岗位包括美术老师、美术编辑、美术指 导、美术设计、插画师、文化艺术管理等。 就业情况因校而异 教育部公布的本专科专业就业状况显示,美术学专业 2013 年全国普通高校 毕业生就业率平均在 75%-80%之间,2012 年就业率区间在 80%-85%之间。 事实上,由于美术类专业和多学科交叉的特殊性,各校的就业率不同,不同 专业发展空间也不一样。如美术学、艺术学理论类等偏重理论研究的专业,就业 方向多为科研单位或者选择继续深造,而各类绘画、设计、造型等偏重实践型的 专业,就业方向则依据学生能力和专业素养而不同,其发展空间也有很大不同。