部编版初中历史《三国鼎立》优秀课件.pptx

1、 第16课 三国鼎立袁绍曹操袁绍出身东汉名门，祖上多位居高官，兵多粮足曹操在镇压黄巾起义中起家，之后不断发展自己的力量官 渡 之 战 俗话说：俗话说：“一山难容二虎一山难容二虎”袁绍袁绍曹操曹操 官官 渡渡 之之 战战袁绍袁绍（精兵十万）（精兵十万）曹操曹操（四万人）（四万人）许攸时间时间交战双方交战双方战争特点战争特点结果结果影响影响200 年年袁绍袁绍 VS 曹操曹操曹曹 操操 胜胜 利利以以 少少 胜胜 多多为曹操以后为曹操以后统一北方统一北方奠定了基础奠定了基础官官 渡渡 之之 战战官 渡 之 战 分 析政治经济军事用人“挟天子以令诸侯”取得政治主动权采用屯田措施发展经济声东击西、各个

2、击破的战术招揽人才不听取他人意见骄傲轻敌曹曹操操胜胜利利原原因因袁袁绍绍失失败败原原因因老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里。志在千里。烈士暮年，烈士暮年，壮心不已。不已。龟虽寿曹操统一全国刘备简介刘备简介刘备：祖先是西汉宗亲，但到刘备时已经没落，幼年贫困，曾以贩鞋织席为业。东汉末年，刘备曾起兵参加镇压黄巾起义。在荆州投奔刘表时，三顾茅庐而得到诸葛亮相助。刘刘备备孙孙权权孙权简介孙权简介孙权：东汉末，继其父兄孙孙权：东汉末，继其父兄孙坚、孙策基业而据有江东六坚、孙策基业而据有江东六郡。郡。他在张昭、他在张昭、周瑜周瑜的支持下，的支持下，团结旧部，多方面延揽人才，团结旧部，多方面延揽人才，使江东的统治使

3、江东的统治日益巩固。日益巩固。看看图说图说成成语语 三顾茅庐汉汉水水江江水水曹操军曹操军刘备、孙权军刘备、孙权军曹军曹军2020余万余万孙刘联军孙刘联军5 5万万为为三国鼎立三国鼎立局面的形成局面的形成奠定了奠定了基础基础赤赤 壁壁 之之 战战时间时间交战双方交战双方特点特点结果结果影响影响208 年年曹操曹操VS孙刘孙刘曹曹 操操 失失 败败以以 少少 胜胜 多多瑜部将黄盖曰：瑜部将黄盖曰：“观操军船舰首尾相接，观操军船舰首尾相接，可烧而走也。可烧而走也。”三国志三国志 据据三国志三国志记载，诸葛亮分析出曹操的记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征，士卒疲惫；北人不习水劣势：劳师远征，士卒疲

4、惫；北人不习水战战 在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想轻敌骄傲。如张作耀思想轻敌骄傲。如张作耀曹操传曹操传说：说：“曹曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑”。孙刘联军制定了正确的战术。孙刘联军制定了正确的战术。骄傲自满；松懈、轻敌骄傲自满；松懈、轻敌赤壁之战曹操失败原因赤壁之战曹操失败原因影影响响:形成三形成三国国鼎立的局面鼎立的局面赤壁之战赤壁之战曹操曹操惨败惨败-无力南下无力南下孙权孙权-巩巩固江南固江南刘备刘备-巩巩固固与发与发展展三方都不具三方都不具备统备统一全一全国国的的条条件件4.4.统统一一条条件不件不成熟成

5、熟（根本原因）（根本原因）三国鼎立局面的形成原因220220年，年，自称皇帝，自称皇帝，国号国号，定，定都洛阳。都洛阳。221221年，年，称帝，国号称帝，国号，史称蜀汉，定史称蜀汉，定都成都。都成都。229229年，年，称称帝，国号帝，国号，定，定都建业。都建业。魏蜀吴三国鼎立局面形成阅读书本阅读书本（P76P76），说出说出图中三国的名称建国时间、建国者和都城。图中三国的名称建国时间、建国者和都城。建立时间建立时间建立者建立者都城（今名）都城（今名）魏魏蜀蜀吴吴220220年年221221年年 22229 9年年 洛阳洛阳成都成都 建业建业（南京）（南京）曹丕曹丕刘备刘备孙权孙权夷洲夷洲2

6、30年，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲夷洲，加强了台湾台湾地区和内地的联系。判断标准是否有利于生产发展与社会进步是否有利于国家的统一安定、人民生活水平提高 三国鼎立局面的形成，实现了较大范围的局部统一，三国鼎立局面的形成，实现了较大范围的局部统一，有利于社会的安定与发展，而且三国都注重发展经济，有利于社会的安定与发展，而且三国都注重发展经济，促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此是历史的进步。是历史的进步。思考：从东汉末年到三国时期，是历史思考：从东汉末年到三国时期，是历史的进步还是历史的倒退呢？的进步还是历史的倒退呢？材料一：材料一：

7、多多 少少群雄并起、政权林立群雄并起、政权林立三个局部统一政权三个局部统一政权天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势历历 史史 的的 进进 步步袁绍公元200年官渡之战曹操曹操公元公元208208年年赤壁之战赤壁之战孙权刘备孙权刘备联军联军三国鼎立三国鼎立课 堂 小 结天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势曹操招贤纳士，统一北曹操招贤纳士，统一北方，对北方经济的恢复方，对北方经济的恢复和发展有积极作用。为和发展有积极作用。为实现统一，进行赤壁之实现统一，进行赤壁之战。他的行为顺应历史战。他的行为顺应历史潮流。曹操是我国古代潮流。曹操是我国古代杰出的政治家、军事家杰出的政治家、军事家

8、和诗人。和诗人。三国鼎立局面形成的关键性战役三国鼎立局面形成的关键性战役是（是（）D、牧野之战B、赤壁之战C、巨鹿之战A、官渡之战B基础达标基础达标下列人物在三国时期中最先称帝的是（）A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕D230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷洲即今天的（）A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛B 1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。3、曹操生活在三国时期。有没有错误？为什么？4、221年蜀国的建立者是诸葛亮，对吗？曹操曹操官渡之战、赤壁之战官渡之战、赤壁之战错，三国鼎立形成错，三国鼎立形成于于229229年年，曹操已经去世

9、曹操已经去世错，蜀国是刘备建立的错，蜀国是刘备建立的快速抢答1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅

10、读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。