1、 彩墨游戏 教学目标： 知识与技能： 了解国画中除了墨色的浓淡变化， 还可以用生活中的一些常见材料进行特殊技 法的表现，掌握国画中特殊技法的运用。 过程与方法：启发引导学生对国画中特殊技法这件新鲜事物的好奇心，运用分层练习，让学 生掌握这门技能，从中穿插教师的讲解视屏，更直观具象的引导学生掌握教学重难点，并利 用特殊技法所创造出来的偶然性和创造性画面联系生活景象进行深度创作。 情感态度与价值观： 让学生从生活中去发现美， 创造美， 让学生更深层次的了解国画的发展， 不仅有传统的笔墨表现，也有特殊技法的肌理美，增强学生对民族国粹的自豪感！ 教学重点：对国画中特殊技法的尝试，如撒盐、冲水法，碱水的
2、运用等，在体验中更深层次 的感受国画的魅力 教学难点： 能够运用特殊技法所呈现的偶然性效果来联系生活中的一些景象， 创造出美丽的 画面。 教学过程： 1、引入生活中的美丽景象图片，艺术家吴冠中先生是如何表现身边的美景的。 图片对比，如何对生活中的场景进行艺术加工创造 回忆旧知识 作品中运用的绘画语言？点线面 墨色的变化有哪些？浓淡、干湿 艺术家将生活中的场景用寥寥数笔表现出意境 2、特殊技发图片 艺术作品表现出生活中的什么景色？秋季的荷塘 教师直接表明这是运用了一些特殊技法进行加工创作的 教师展示作品中的特殊技法部分，让学生仔细感受 分别有：撒盐、冲水、碱水 视频播放如何使用这些技法 3、学生对特殊技法进行尝试 学生展示成功案例，分享经验 4、这些特殊技法能和哪些景象相联系 学生思考回答 冰凌、蒲公英、下雨的湖面。 。 。 。 。 。 。 5、特殊技法创作时，因为时间、温度、水份的多少，墨色的浓淡变化等等原因， 为我们的创作提供了偶然性和创造性的效果! 特殊技法创作的美丽作品 6、如何利用特殊技法画出一幅漂亮的作品呢？ 教师示范视频 7、学生作业 请你运用特殊技法中出现的偶然效果完成一幅漂亮的作品，为你的画起一个有意境的名字 8、学生作业展示 9、拓展，国画作为国粹在国际上占有的重要地位。
