1、色彩的明度教学设计色彩的明度教学设计 教学目标 1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。 2、用深浅不同的颜色作一幅画。 教学重点 认识色彩明度变化。 教学难点 作画时明度对比的利用。 教学准备 绘画工具：颜料、水粉笔、调色盘 课时 2 课时： 第一课色彩明度变化的调制；第二课专门练习色彩的装饰应用。 教学过程 一、导入 今天我们一起学习画单色画 二、新授 1、复习学生的色彩知识。 让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。 出示较普通的蓝色、较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。 2、色彩明度的概念。 3、课件演示如何使同种颜色变深或变浅。 结论：色彩通过加白加黑还可以加水可以改变色彩的明度。问学生还可以
2、用 什么方法改变色彩的明度。 4、分析教材 24 页色谱表变化规律。 三、学生练习，教师巡视指导。 1、学生大胆练习，先用原色、间色来进行调配，再尝试用复色等进行练习。 2、老师提出要求并巡视指导。 四、讲评学生作品。 教师点评学生调色作品。 五、作品欣赏 1、观察色彩明度变化的作品，感受规律变化的美感。 2、游戏：找不同 3、课件图片展示：色彩明度变化在生活和艺术作品中的运用。 4、欣赏图片：利用色彩明度变化创作的作品。 六、作业及要求 画一张有明度变化的作品，表现出明度变化的美感。 教学反思： 本课是一节五年级的内容，在设计本课的教学时我过于注重理论知识的掌 握， 使得一节课的教学显得过于沉闷失去了活力。其实理论知识的学习完全可以 融入到游戏教学中，同时还应该让学生多看、多说、多动手，让他们真正参与到 活动中来。
