1、.v 分为五个单元v 共十一章展望未来展望未来金融发展金融发展指导金融指导金融综合应用综合应用培养宏观金融视野培养宏观金融视野熟悉微观金融业务熟悉微观金融业务理解基本金融原理理解基本金融原理v第一单元为第一章“认识货币”、第二章“计算利率”，主要阐述了货币、信用、利率等金融学金融学的基本概念和基本原理的基本概念和基本原理，是后续学习的基石。v第二单元包括第三章到第六章，从微观的视角回答金融是什么，金融能够做什么金融是什么，金融能够做什么的问题。具体包括“走进银行”、“交易证券”、“巧用保险”和“使用外汇”等四章内容，按照了解相关金融机构熟悉基本金融业务理解相关金融市场的思路，逐步从具体过度到抽
2、象。v第三单元从第七章到第九章，从宏观视角宏观视角介绍了金融与我们经济生活的关系金融与我们经济生活的关系，包括“理解运行”、“解读政策”和“放眼国际”等三章内容，深入浅出地阐述了宏观金融对国家和居民日常生活的影响。v第四单元为第十章“初学理财”，可以说是前面所有章节内容的一个综合应用一个综合应用，也是对整门课程课程学习效果的一项检验学习效果的一项检验，重点在于综合运用所学内容，对个人理财有一个初步的了解，提高自身的“财商”，真正达到“学以致用”。v第五单元是第十一章，内容相对独立，但与前面 的内容又有千丝万缕的联系。如果说前面四个单元的内容是“回顾过去”，主要是学 习过去和前人的经验，那么这第
3、五单元的内容更像是“把握把握当下当下”与与“展望未来展望未来”。互联网金融方兴未艾，一方面汹涌澎湃，各种新现象、新观点层出不穷，但另一方 面也难免泥沙俱下，在繁盛的背后也暗藏着各种投机与风险。v突出应用性应用性。一是从“情境导入”开始，贴近现实，二是教材内容筛选遵循应用性，兼顾学科体系，三是专门单列了第十章“初学理财”作为综合应用实践。v注重时效性时效性。一是多数所用案例为最新案例，二是教材融入了部分国内外金融领域的最新成果，三是设置“新闻解读”栏目，跟踪金融界的最新进展。v增强互动性互动性。通过设置“情境导入”、“小组讨论”“逸闻趣事”等栏目，增加学生学习兴趣，丰富师生互动环节。v增加灵活性灵活性。可以根据实际教学需要，采用项目驱动、任务导向等教学方法，并适当安排课堂讨论和课后作业。v适度扩展性扩展性。在“金融视野”、“新闻解读”等栏目中体现了难度较大、理论性较强以及最新的扩展内容，可供有兴趣的同学自学或讨论。v在每一章开头的情境导入部分，还有一位叫做“小金小金”的同学一直陪伴大家。在上大学之后，他碰到了许多有关“金融”的事情，他很好奇，有的时候也比较困惑。v事实上，小金碰到的事也可能是每一位大学生碰到的事，小金可能就在你我的身边，或者说，你就是“小金”。v每章1-2周。v每章3-6课时。v可结合实际情况灵活安排课时。v期末考试占v平时成绩占v小组讨论占
