最新六级选词填空指导上课讲义课件.ppt

1、六级选词填空指导v测试目的v该部分测试重点在于把握文章的结构，该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如主要考察考生对诸如连贯性、一致性、连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，词在实际语境中的理解，即要求考生在即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到运用，从单一的一句话考察上升到篇章篇章的理解。的理解。2 选词填空

2、选词填空(banked cloze)的形式的形式一篇阅读文章，长度在一篇阅读文章，长度在300300词左右，题目为词左右，题目为1010道选词道选词填空题，要求从给出的填空题，要求从给出的1515个词中选择个词中选择1010个填入合适的个填入合适的空档中。对于空档中。对于六六级的一般文章，级的一般文章，选项有如下特点选项有如下特点：1515个单词中个单词中3 3个名词正确答案个名词正确答案+1+1个名词干扰答案、个名词干扰答案、3 3个个动词正确答案动词正确答案+1+1个动词干扰答案、个动词干扰答案、3 3个形容词正确答案个形容词正确答案+2+2个形容词干扰答案、个形容词干扰答案、1 1个副词

3、正确答案个副词正确答案+1+1个副词干扰个副词干扰答案。答案。选词填空特点：选词填空特点：1.1.近义词辨析不多，近义词辨析不多，2.2.固定搭配不多固定搭配不多3.3.词性辨析比较容易词性辨析比较容易4.4.题目设计的原则是首句不题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全设空比较均匀，基本覆盖全文文 .选词填空难点：选词填空难点：1.1.词性可能会变。词性可能会变。2.2.错一题，可能会错错一题，可能会错两题。两题。3 选词填空特点和选词填空特点和难点难点 通读通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少全文是用较快速度，一行一行地读

4、，目的是把握至少90%90%的文章的文章内容。内容。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5 5个干扰项，个干扰项，一定要一定要先了解文章大意先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍把文章读一遍，尤其，尤其注意注意gap gap 前后的位置前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。，为寻找正确选项打下铺垫。选词填空短文的选词填空短文的第一句第一句对全文的内容有概括提示作用，所以一定要认真对全文的内容有概括提示作用，所以一定要认真看懂第一句，而且反复出现的词也是帮助考

5、生掌握文章大致内容的重要看懂第一句，而且反复出现的词也是帮助考生掌握文章大致内容的重要线索。线索。二、二、选词填空解题步骤选词填空解题步骤第一步：通读全文第一步：通读全文read throughread through提醒：通读就是提醒：通读就是根据根据首段原则以及首末句首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。名词名词-n,-n,动词动词vv，形容词，形容词adj.adj.，副词副词 adv.adv.等。等。目前目前六六级考试级考试只考实词只考实词（notional

6、 wordsnotional words）中的四种：）中的四种：名词名词n n做主做主语和宾语语和宾语,动词动词v v做谓语，做谓语，形容词形容词adjadj做定语，做定语，副词副词advadv做状语。做状语。第二步：整理选项第二步：整理选项classify the optionsclassify the options我们应该根据词性把选项中的每个单词进行分类归纳我们应该根据词性把选项中的每个单词进行分类归纳-标标出它们的词性出它们的词性（不考代词和数词；也不考虚词（冠词（不考代词和数词；也不考虚词（冠词art,介词介词prep,连词连词conj,感感叹词叹词interj）特点：特点：四种实

7、词中，考的最少的是副词四种实词中，考的最少的是副词adv,不超过两个空。剩下的三不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。根据真题，动词一直是考三个。另外三种词性，种平均每次有三道题。根据真题，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。有两个的，也有四个的。3.3.动词归类要细分为动词归类要细分为v v，v-ed,v-ingv-ed,v-ing。因为一个空可以填动词，但填原形还是过因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是去式还是-ing-ing形式要自己根据语法判断。形式要自己根据语法判断。标注词性时注意的问题标注词性时注意的问题1.1.不认识的单词看不认识的单词看词缀词缀2.

8、2.认识的单词要注意认识的单词要注意词性的单一性和多样性词性的单一性和多样性 比如：有的词比如：有的词display,concern,display,concern,challengechallenge做名词和做动词都很常见做名词和做动词都很常见.这时两这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。词性。此外此外,以以-ing,-ed 结尾的词也可能是分词转结尾的词也可能是分词转变而来的形容词，变而来的形容词，如如holding做动词：做动词：Shes holding her mothers hand.做形容词：做形容词：holding company

9、(控股公司控股公司)；再如再如acquired做动词：做动词：academic skills he acquired.做形容词：做形容词：a newly acquired jacket(新买的夹克新买的夹克)。这时怎么办？碰到这种情况，先一律看成是动词，这时怎么办？碰到这种情况，先一律看成是动词，包括非谓语动词，然后，根据是否存在缺包括非谓语动词，然后，根据是否存在缺-adj-adj的具体的具体情况来决定。情况来决定。1)Indeed,pain is now considered the fifth vital sign,as important as blood pressure,tempe

10、rature,breathing rate and pulse in _49_ a persons well-being.2)Decades ago,there were only a _55_ number of drugs available,determininglimited4）如果选项中出现一组近义词或反义词时，）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。微的区别。提醒：词性要标在选项的前面，也就是提醒：词性要标在选项的前面，也就是A,B

11、,C的前面，齐刷刷的好看。也可标在两组的前面，齐刷刷的好看。也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。选项的中间空白处，方便对照。我们在选择时，根据所掌握的英语语法规我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的则来初步确定每个空应填词汇的词性词性，缩小，缩小选择范围。然后，根据上下文的内在逻辑结选择范围。然后，根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。构选择合适的选项填空。第三步：选词填空第三步：选词填空 fill in the gapsfill in the gaps动词的确定动词的确定：动词最容易确定，因为一个动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显

12、句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。选这个和选那个有天壤之别。如何判断原文空缺处所需单词的词性：如何判断原文空缺处所需单词的词性：a）前后都是名词短语，）前后都是名词短语，中间一般为动词中间一般为动词（时态（时态看前后文）看前后文）;b)一个句子有且一个句子有且只有一个谓语动词只有一个谓语动词;c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。非谓语动词短语。（1）n./pron.vt.n./pron.（2）n./pron.vi.（3）n./pr

13、on.vi.adv./prep.,（4）n./pron.link v./be.adj.（5）to v.名词的确定名词的确定：a.a.名词主要做名词主要做主语、宾语主语、宾语;b.b.形容词或名词都可以形容词或名词都可以修饰名词修饰名词;c.c.限定词（限定词（the,this,that,a,mythe,this,that,a,my之类）后之类）后必有名词必有名词;d.d.谓语动词前谓语动词前必有名词或名词性质的主语必有名词或名词性质的主语;e.e.介词后面介词后面必有名词或相当与名词的词必有名词或相当与名词的词.如何判断原文空缺处所需单词的词性：如何判断原文空缺处所需单词的词性：（1）a/an

14、/the n.adj.n.vt.n.（2）n.v.（3）prep.n.3 3形容词的确定形容词的确定：如何判断原文空缺处所需单词的词性：如何判断原文空缺处所需单词的词性：1 1）adj.adj.n.n.或或n.n.adj.adj.,即空格处前面或者后面为即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；名词的，空格处应填入形容词；（2 2）adv.adv.adj.adj.,即空格处前面是副词的，空格处即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；应填入形容词；（3 3）link/be v.link/be v.adj.adj.,即空格处前面是系动词或即空格处前面是系动词或bebe动词的，空格处应填入

15、形容词作表语。动词的，空格处应填入形容词作表语。4 4 副词的确定副词的确定：3 3句子的前面。句子的前面。2 2形容词的前面形容词的前面adv.adj.。1 1动词的附近（指前面或后面）动词的附近（指前面或后面）adv.v.或v.adv.如何判断原文空缺处所需单词的词性：如何判断原文空缺处所需单词的词性：(1)根据根据固定搭配固定搭配或或语感语感主动发现缺失信息，然后正确匹配主动发现缺失信息，然后正确匹配2 运用逻辑和语言知识储备解题运用逻辑和语言知识储备解题所谓所谓语感语感，就是对语言的感觉，它是在平时学习和阅读中形成的，就是对语言的感觉，它是在平时学习和阅读中形成的一种潜在的语言能力。有

16、时候是你无法解释理由，但你的选项是一种潜在的语言能力。有时候是你无法解释理由，但你的选项是正确的。正确的。固定搭配：在选词填空中，约定俗成的固定搭配不是很多，诸如，我固定搭配：在选词填空中，约定俗成的固定搭配不是很多，诸如，我们所说的们所说的idoms等。但是，对固定搭配的另外一种理解是这种搭配很等。但是，对固定搭配的另外一种理解是这种搭配很常见，比如：汉语说常见，比如：汉语说“学知识学知识”，而英语不说，而英语不说“learn knowledge”,而而是是“acquire knowledge”;还有，要描述还有，要描述 rain 很大，我们用很大，我们用heavy修饰；修饰；当我们说当我们

17、说heavy traffic是表示交通拥堵。此外，非常重要的一点是注是表示交通拥堵。此外，非常重要的一点是注意小品词，即我们通常所说的意小品词，即我们通常所说的to,in,on,at,from等等等等,因为在某种程因为在某种程度上，它们能给我们关于选择项的提示。度上，它们能给我们关于选择项的提示。(2)理清理清复杂句式或上下文的逻辑结构复杂句式或上下文的逻辑结构，进行解题，进行解题对复杂句的结构分析能帮助我们对句子的成对复杂句的结构分析能帮助我们对句子的成分更加清晰，能清楚地确定空格处所需填入分更加清晰，能清楚地确定空格处所需填入词汇的词性，甚至可能的意思。词汇的词性，甚至可能的意思。上下文逻

18、辑关系也对选项产生影响。大家需要关上下文逻辑关系也对选项产生影响。大家需要关注形式上的逻辑关系和意义上逻辑关系。所谓形注形式上的逻辑关系和意义上逻辑关系。所谓形式上的逻辑关系就是我们通常讲的式上的逻辑关系就是我们通常讲的因果，让步，因果，让步，递进递进等；而意义上的逻辑关系就是以语篇表达的等；而意义上的逻辑关系就是以语篇表达的意思为线索，前后文中，意义上存在那些关系。意思为线索，前后文中，意义上存在那些关系。比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，应该使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消应该使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消极词汇。当然，形式和

19、意思之间存在紧密联系，极词汇。当然，形式和意思之间存在紧密联系，不能割裂开来。不能割裂开来。利用句间逻辑关系确定词义范围与色彩利用句间逻辑关系确定词义范围与色彩并列关系并列关系，通常由，通常由 and,or,as well as and,or,as well as 等表示等表示对比关系对比关系，通常由，通常由 but,however,on the contrary,but,however,on the contrary,by contrast,rather thanby contrast,rather than等表示等表示比较关系比较关系，通常由，通常由 asas,like,similar,p

20、arallel asas,like,similar,parallel 等表示等表示因果关系因果关系，通常由，通常由 because,for,as,since,as a because,for,as,since,as a result of,so that,therefore,thus,hence,result of,so that,therefore,thus,hence,consequently consequently 等表示等表示举例关系举例关系，通常由，通常由 for example,for instance,like,for example,for instance,like,suc

21、h as,and so on,that is such as,and so on,that is 等表示等表示补充递进关系补充递进关系，通常由，通常由 and,furthermore,what is and,furthermore,what is more,moreover,in addition more,moreover,in addition 等表示等表示填空完成后，再次复读全文，自我感觉填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。如有问题，也需要谨慎的微作调整。第四步：复读全文，谨慎调整第四步：复读全文，谨慎调整 时间分配：四级7分钟，六级不能超过10分钟 第一步：通读全文第一步：通读全文 (1分钟分钟)第二步：整理选项第二步：整理选项 (1分钟分钟)第三步：选词填空第三步：选词填空(7分钟分钟)第四步：回顾检查第四步：回顾检查 review(1分钟分钟)此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢谢谢!