1、部编版 语文 六年级 下册 语文园地二语文园地二 1你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物 给你留下了深刻的印象？给你留下了深刻的印象？ 2谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。 交流平台交流平台 作品情节作品情节 人物评价方法人物评价方法 人物描写人物描写 多方位、多角度多方位、多角度 读一读读一读, , 你发现了什么你发现了什么 词句段的运用词句段的运用 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个 得获的孩子，和他们亲吻得获的孩子，和他们亲吻到处都到处都像下
2、雨一般掉了满像下雨一般掉了满 地的眼泪地的眼泪。 过了二十三，大家就更忙了，春节过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了眨眼就到了啊啊。 住方家大院的八儿，今天住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了喜得快要发疯了。 修辞手法：夸张修辞手法：夸张 夸张夸张 A.A.揭示本质给人以启示揭示本质给人以启示 B.B.烘托气氛烘托气氛, ,增强感染力增强感染力 C.C.增强联想增强联想, ,创造气氛创造气氛. . 夸张是为达到某种表达需要，对事物的夸张是为达到某种表达需要，对事物的 形象形象, ,特征，作用，程度等方面着意扩大或特征，作用，程度等方面着意扩大或 缩小的修辞方式缩小的修辞方式. . 作用作用 自由读读三组例句，重点对比不同译者自由读读三组例句，重点对比不同译者 笔下的汤姆索亚历险记中表达意思一致笔下的汤姆索亚历险记中表达意思一致 的句子。的句子。 想一想想一想, , 你更喜欢哪一个，为什么？你更喜欢哪一个，为什么？ 合作探究合作探究 锤炼语言：连贯，清晰，精炼锤炼语言：连贯，清晰，精炼 读书须用意，一字值千金。读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。近水知鱼性，近山识鸟音。 日积月累日积月累
