1、How Tall Are You?双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容指 导 老 师：人 教 版 小 学 英 语 六 年 级 P P T 课 件目录C O N T E N T S1234教学分析教学目标教学过程教学反思A D D T H E T I T E LA D D T H E T I T E LA D D T H E T I T E LA D D T H E T I T E L01教学分析双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容人教版小学英语六年级教学分析本部分学习的是形容词的比较级形式：younger,older,taller,shorter,lon
2、ger等。人教版小学英语六年级本单元学习的主题是比较人的身高体重。通过展示孩子们在恐龙博物馆里参观的情境呈现本单元要学习的核心词汇和句型。这一单元的内容分为主情景图、A、B和C 四个部分。教学分析人教版小学英语六年级教学分析教材通过孩子们对比身高、年龄等情景呈现了单词比较级的词形和意义。人教版小学英语六年级教学分析培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴趣，树 立 学 生 学 习 英 语的信心。让学生养成积极锻炼身体的习惯。02教学目标双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容人教版小学英语六年级能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。AB能听、说、读、写Lets learn中黑体部分
3、的内容和Read and write中要求的内容。C能用目标语言完成本单元的任务型活动。D能学说Chant一首和Song一首。教学目标人教版小学英语六年级教学目标Younger older Taller shorter longer人教版小学英语六年级教学目标能够听、说、认读句子：How tall are you?Im 1.65metres.Im taller.Youre older than me,too.人教版小学英语六年级教学目标（1）能够运用上述单词描述人物的外貌特征；（2）能够理解形容词比较级的基本构词规律；（3）能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”
4、任务。人教版小学英语六年级教学目标能够描写自己的年龄、身高、体重，并能与别人进行比较。03教学过程双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容人教版小学英语六年级Tall,tall,tall!Make yourself tall.Big,big,big!Make your eyes big.Long,long,long!Make your arms long.Short,short,short!Make yourself short.Small,small,small!Make your eyes small.Short,short,short!Make your arms short.教
5、学过程人教版小学英语六年级形容词比较级构成法:1、大部分直接在后面加er2、双写加er3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er4、以e有结尾的,直接加r教学过程人教版小学英语六年级Lets talkA：How old are you?B：I am _ years old.What about you?A：I am _ years old.You are _ years(months)older/younger than me.B:Yes,I am _ years(months)older/younger than you.教学过程人教版小学英语六年级教学过程Yao Ming is tall
6、er than Jay Zhou.Jay Zhou is shorter than Yao Ming.Yao Ming is_taller than Jay Zhou.04教学反思双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容人教版小学英语六年级教学反思学生两人一组模仿Lets read的内容。正确使用句型“is than ”听录音，让学生找出新的单词和句子.人教版小学英语六年级教学反思教师请几位高矮胖瘦不同的学生到台前来，让学生分辨Who is tall/strong/old/young/short?，然后让学生回答。人教版小学英语六年级教学反思学生根据实际情况说句子，比如“Im taller than.Im short than.”等。人教版小学英语六年级教学反思要求学生写一段文章。内容包括动物的体重、身高等方面。Thanks双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容指 导 老 师：人 教 版 小 学 英 语 六 年 级 P P T 课 件
