百合花课件9下语文版.ppt

1、小说小说百合花百合花15151.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视4.4.相关资料相关资料5.5.检查预习检查预习6.6.听读课文听读课文8.8.句段品析句段品析9.9.疑难探究疑难探究10.10.板书设计板书设计12.12.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13.13.拓展延伸拓展延伸14.14.教材习题讲解教材习题讲解7.7.整体感知整体感知11.11.本课主旨本课主旨15.15.课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）（难点）（难点）1理解小说题目的含义和主题。理解小说题目的含义和主题。2体会细节描写在小说中的作用。体会细节描写在小说中的作用。3培

2、养学生速读小说，概述小说的能力。培养学生速读小说，概述小说的能力。茹志鹃，当代著名女作家茹志鹃，当代著名女作家，祖，祖籍浙江杭州。籍浙江杭州。1925年年9月生于上海月生于上海。她的创作以短篇小说见长。笔调。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。时代本质。她的主要作品集有她的主要作品集有静静静的产院静的产院高高的白杨树高高的白杨树等。等。“文革文革”后发表的主要作品有后发表的主要作品有剪剪辑错了的故事辑错了的故事草原上的小路草原上的小路等。等。作者写这篇小说时，正值作者写这篇

3、小说时，正值“反右反右”斗争处于紧锣斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免。面对冷酷的现实，密鼓之际，她的亲人也未能幸免。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁感情的这象征着纯洁感情的“百合花百合花”便在作者不无悲凉的便在作者不无悲凉的思念之中灿然开放，给当时的文坛带来一股沁人的清思念之中灿然开放，给当时的文坛带来一股沁人的清香。香。百合花素有百合花素有“云裳仙子云裳仙子”之称，是诗人墨客经常吟咏的之称，是诗人墨客经常吟咏的对象，人们对它喜爱有加。对象，人们对它喜爱有加。在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花

4、代表了纯在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。无邪和甜蜜联系在一起。在基督教中，百合花的花名是为了纪念圣母玛利亚，自在基督教中，百合花的花名是为了纪念圣母玛利亚，自古以来圣母就被基督教视为清纯的象征，因此百合花的花语古以来圣母就被基督教视为清纯的象征，因此百合花的花语就是纯洁。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，就是纯洁。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。因为它是耶稣复活的象征。百合花的象征意味百合花的象征意味 在古罗

5、马和希腊的婚礼上，百合花象征着纯洁和天真。在古罗马和希腊的婚礼上，百合花象征着纯洁和天真。在中国，百合的鳞茎由鳞片抱合而成，取在中国，百合的鳞茎由鳞片抱合而成，取“百年好百年好合合”“”“百事合意百事合意”之意，中国自古视百合为婚礼必不可少的之意，中国自古视百合为婚礼必不可少的吉祥花卉。吉祥花卉。撂撂 讷讷讷讷 憨憨厚厚 执执拗拗 髻髻 尴尴 尬尬讪讪讪讪 挟挟 嬷嬷嬷嬷 砦砦 磕磕磕绊绊点磕绊绊点缀缀害害臊臊 颤颤动动 捆捆扎扎 扎扎根基层根基层 扎扎挣挣一一 读一读字音读一读字音liolionnhnhnninijjgn ggn gshnshnxiximmzhizhikkzhuzhusoso

6、 chnchnzzzhzhzhzh执执拗拗 拗拗断断 拗拗口口魔法记忆：魔法记忆：语境记忆法，如：这首诗写得太拗（语境记忆法，如：这首诗写得太拗（oo）口了，）口了，但他执拗（但他执拗（nini）不改，气得我把笔杆都拗（）不改，气得我把笔杆都拗（oo）断了。）断了。niniooooqin qin()()诚诚 木木nn（）跌）跌dngdng（）鹿鹿zhizhi（）nini ()()怩怩dindin（）量量hnhn（）厚）厚二二 写一写字形写一写字形虔虔讷讷宕宕砦砦忸忸掂掂憨憨三三 记一记词义记一记词义1.1.珠烁晶莹：珠烁晶莹：像珍珠那样闪亮，像水晶那样明净。例句：在她的作像珍珠那样闪亮，像水晶

7、那样明净。例句：在她的作文中，春天是那样的美丽动人，尤其是对春雨的描写，文中，春天是那样的美丽动人，尤其是对春雨的描写，似乎让我们看到了每片树叶都青绿可爱、珠烁晶莹的似乎让我们看到了每片树叶都青绿可爱、珠烁晶莹的画面。画面。2.2.张皇：张皇：恐慌，慌张。恐慌，慌张。3.3.讷讷：讷讷：形容说话迟钝。形容说话迟钝。4.4.忸怩忸怩形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。5.5.踌躇：踌躇：犹豫。犹豫。6.6.执拗：执拗：固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。执拗、固执辨析：执拗、固执辨析：“执拗执拗”指固执任性，不听从别人指固执任性，不听从别人的意见。如：妈妈

8、对她的劝告，她怎么也不听，执拗的意见。如：妈妈对她的劝告，她怎么也不听，执拗地跑出了家门。地跑出了家门。“固执固执”指（性情或态度）古板执着，指（性情或态度）古板执着，不肯变通。不肯变通。“固执固执”表示坚持己见的程度更重，含有表示坚持己见的程度更重，含有贬义。如：他是个固执的人，从来不听劝。贬义。如：他是个固执的人，从来不听劝。7.7.尴尬：尴尬：（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。8.8.讪讪：讪讪：形容不好意思、难为情的样子。形容不好意思、难为情的样子。9.9.虔诚：虔诚：恭敬而有诚意。恭敬而有诚意。10.10.局促不安：局促不安：拘谨不自然。拘谨不自然。例句：站在我们面前时，他

9、一点都不例句：站在我们面前时，他一点都不感到局促不安。感到局促不安。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。百合花课文朗读百合花课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.画出文中表现画出文中表现“我我”对通讯员感情变化的词对通讯员感情变化的词语。语。2.2.试用试用双竖线双竖线画出小说的情节四部分。画出小说的情节四部分。1.1.请说一说这篇小说讲了一个什么故事？请说一说这篇小说讲了一个什么故事？【答案】【答案】“我我”原来是文工团员，因战时需要而被派原来是文工团员，因战时需要而被

10、派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙通讯员蒙 羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。子献给这位年轻的战士。

11、2.2.试根据情节的阶段性划分情节的结构。试根据情节的阶段性划分情节的结构。【答案】【答案】带路（开端）带路（开端）-借被（发展）借被（发展）-牺牲牺牲/献被献被（高潮）（高潮）-盖被（结局）盖被（结局）3.3.你觉得你觉得“我我”在文中起什么作用？在文中起什么作用？【答案】【答案】全文以全文以“我我”的见闻和感受为线索。的见闻和感受为线索。4.4.“我我”对小通讯员的感情，是否发生变化？从文对小通讯员的感情，是否发生变化？从文中找出原句为证。中找出原句为证。【答案】【答案】（1 1）生起气来；（）生起气来；（2 2）发生了兴趣；）发生了兴趣；（3 3）从心底爱上了这个傻乎乎的同乡；）从心底爱

12、上了这个傻乎乎的同乡；（4 4）怀着崇敬的心情怀想他。）怀着崇敬的心情怀想他。1.1.第一段在文中有何作用？第一段在文中有何作用？【答案答案】此题运用开头段落（句）作用法。开篇此题运用开头段落（句）作用法。开篇这句话交代了故事发生的时间，为下文故事情节这句话交代了故事发生的时间，为下文故事情节的发展创设合理的时间情境。的发展创设合理的时间情境。2 2.第第4 4段自然环境描写有什么作用？段自然环境描写有什么作用？【答案答案】此题运用自然环境描写作用法。这段自然此题运用自然环境描写作用法。这段自然环境描写写出了秋雨后的景色，衬托了后方的安宁环境描写写出了秋雨后的景色，衬托了后方的安宁及及“我我”

13、愉快的心情，暗含着对和平生活的向往。愉快的心情，暗含着对和平生活的向往。同时也暗示了同时也暗示了“我我”和通讯员一同赶路的过程将是和通讯员一同赶路的过程将是一段非常有趣的经历。一段非常有趣的经历。3.3.第第7 7段段“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”这一处这一处细节描写有什么作用？细节描写有什么作用？【答案】【答案】此题运用细节描写作用分析法。这处细此题运用细节描写作用分析法。这处细节描写突出通讯员天真质朴、热爱生活的品质，节描写突出通讯员天真质朴、热爱生活的品质，说明他面临战斗不紧

14、张。说明他面临战斗不紧张。4.4.第第1111段的描写有何作用？段的描写有何作用？【答案答案】这是这是“我我”的联想，充满对故乡的喜爱之的联想，充满对故乡的喜爱之情，增强了情，增强了“我我”对通讯员的亲切感，含蓄地揭示对通讯员的亲切感，含蓄地揭示出形成通讯员纯朴、善良、憨厚性格的生活基础。出形成通讯员纯朴、善良、憨厚性格的生活基础。5.5.第第2424段对包扎所环境的描写有何作用？段对包扎所环境的描写有何作用？【答案答案】通过对包扎所环境的描写，突出了包扎所通过对包扎所环境的描写，突出了包扎所的简陋和医疗条件差，为下文写向老百姓借被子一的简陋和医疗条件差，为下文写向老百姓借被子一事作铺垫。事作

15、铺垫。6.6.通讯员为什么开始通讯员为什么开始“不肯挪步不肯挪步”后来却后来却“松松爽爽地松松爽爽地带我走了带我走了”？这反映出他怎样的性格？这反映出他怎样的性格？【答案答案】通讯员不肯去是因为他认为新媳妇很通讯员不肯去是因为他认为新媳妇很“封建封建”，而且自己没有借到被子，而且自己没有借到被子，心里有点憋屈。心里有点憋屈。“群众群众影响影响”在部队里是一个很重要的问题，部队有严格的在部队里是一个很重要的问题，部队有严格的纪律规定，所以纪律规定，所以“我我”讲了这方面的道理后，他便讲了这方面的道理后，他便“松松爽爽地带我走了松松爽爽地带我走了”。从这里可以看出通讯员的质。从这里可以看出通讯员的

16、质朴可爱和革命责任感。朴可爱和革命责任感。7.7.第第3030段对新媳妇的外貌描写有什么作用？段对新媳妇的外貌描写有什么作用？【答案答案】此题运用外貌描写作用分析法。运用外此题运用外貌描写作用分析法。运用外貌描写，突出了新媳妇的美丽、纯洁。貌描写，突出了新媳妇的美丽、纯洁。8.8.第第4444段段“看见他背的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，看见他背的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”这处细节描写这处细节描写在文中有何作用？在文中有何作用？【答案】【答案】此题运用细节描写作用分析法。枪是战斗武器，在此题运用细节描

17、写作用分析法。枪是战斗武器，在战斗中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征战斗中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征生机与和平的树枝与野菊花，这本身就是一个鲜明的对比，生机与和平的树枝与野菊花，这本身就是一个鲜明的对比，让我们感受到战争与和平的剧烈冲突。同时也表现了通讯员让我们感受到战争与和平的剧烈冲突。同时也表现了通讯员对大自然、对生活的热爱，也表现出他天真质朴的心灵以及对大自然、对生活的热爱，也表现出他天真质朴的心灵以及临近战斗仍然从容不迫的性格特点。临近战斗仍然从容不迫的性格特点。9.9.第第4747段新媳妇来帮忙，询问起通讯员，说明了什么？段新媳妇来帮忙，询问起通讯员

18、，说明了什么？【答案】【答案】说明了新媳妇对通讯员十分关心，也为自己说明了新媳妇对通讯员十分关心，也为自己先前对通讯员的态度感到后悔，为后文写她因通讯员先前对通讯员的态度感到后悔，为后文写她因通讯员牺牲而悲痛埋下伏笔。牺牲而悲痛埋下伏笔。重点重点品析第品析第46-6246-62段段10.10.如何理解第如何理解第5252段中段中“我不知道自己为什么要问这些我不知道自己为什么要问这些没意思的问题没意思的问题”这句话？这句话？【答案】【答案】这句话其实暗示了这句话其实暗示了“我我”对通讯员的关心、对通讯员的关心、牵挂、惦念。牵挂、惦念。11.11.如何理解本文的结尾？如何理解本文的结尾？【答案】【

19、答案】新媳妇为她心中的新媳妇为她心中的“英雄英雄”盖上了那条盖上了那条“枣枣红底色上撒满白色百合花的被子红底色上撒满白色百合花的被子”，这处细节描写表，这处细节描写表达出新媳妇对革命战士的真挚情感，而且巧妙地点明达出新媳妇对革命战士的真挚情感，而且巧妙地点明了小说的主题：我们的战士是高尚的，得到人民的热了小说的主题：我们的战士是高尚的，得到人民的热爱是当之无愧的；战士的高尚情操，人民对战士的赤爱是当之无愧的；战士的高尚情操，人民对战士的赤诚情感，犹如百合花那样纯洁、美好。诚情感，犹如百合花那样纯洁、美好。重难点小结重难点小结 表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新表面上看，百合花的纯洁清新美

20、好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。12.12.综合全文内容，说说你眼中新媳妇和小通讯员的形综合全文内容，说说你眼中新媳妇和小通讯员的形象。象。【答案】【答案】主要人物：通讯员和新媳妇。主要人物：通讯员和新媳妇。通讯员：腼腆、羞涩；耿直、单纯；淳朴、真挚；临通讯员：腼腆、羞涩；耿直、单纯；淳朴、真挚；临危不惧、舍己救人。危不惧、舍己救人。新媳妇：美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚新媳妇：美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚的爱心，觉悟不断

21、提高的农村妇女形象。的爱心，觉悟不断提高的农村妇女形象。【答案】【答案】小说通过护送、借被、救护和献身献小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。精神和军民鱼水情。【主题探究主题探究】请你谈谈这篇小说的主题。请你谈谈这篇小说的主题。百合花百合花通讯员和通讯员和“我我”一起向新一起向新媳妇借百合花被媳妇借百合花被新媳妇将百合花被盖在通新媳妇将百合花被盖在通

22、讯员身上入殓讯员身上入殓军民情深军民情深通讯员送通讯员送“我我”去包扎所去包扎所通讯员为掩护担架员而通讯员为掩护担架员而牺牲牺牲课文通过记叙通讯员为包扎所向一位新媳妇借课文通过记叙通讯员为包扎所向一位新媳妇借被子和这位新媳妇为牺牲的通讯员献出了唯一的心被子和这位新媳妇为牺牲的通讯员献出了唯一的心爱的嫁妆爱的嫁妆一条印有百合花的新被子这样一件人一条印有百合花的新被子这样一件人民战争中的事情，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞民战争中的事情，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之战士

23、的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。本的道理。1.1.以小见大，表现主题。以小见大，表现主题。本文从几件平凡的小事深入挖掘，展示人物的思想性格，从本文从几件平凡的小事深入挖掘，展示人物的思想性格，从一个特定的角度来揭示解放战争胜利的基础和力量源泉。一个特定的角度来揭示解放战争胜利的基础和力量源泉。2.2.典型的细节描写。典型的细节描写。文中多处运用细节描写，不仅渲染烘托出情境气氛，而且极文中多处运用细节描写，不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力。生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力。如，文章两次描写通讯员枪筒里装饰的树枝和野菊花。

24、这前如，文章两次描写通讯员枪筒里装饰的树枝和野菊花。这前后呼应的两笔，不仅使情节前后照应，更表现出通讯员对大后呼应的两笔，不仅使情节前后照应，更表现出通讯员对大自然、对生活的热爱，也表现出他天真质朴的心灵以及临近自然、对生活的热爱，也表现出他天真质朴的心灵以及临近战斗仍然从容不迫的性格特点。战斗仍然从容不迫的性格特点。赞美百合花的诗歌：赞美百合花的诗歌：1.1.永日向人妍，百合忘忧草。永日向人妍，百合忘忧草。晁补之晁补之2.2.尔丛香百合，一架粉长春。尔丛香百合，一架粉长春。3.3.堪笑龟堂老，欢然不记贫。堪笑龟堂老，欢然不记贫。苏轼苏轼4.4.方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。方兰移取遍中林，

25、余地何妨种玉簪。更乞两丛香百更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。合，老翁七十尚童心。陆游陆游5.5.方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。老翁不是童儿老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！态，无奈庵中白日长！陆游陆游一一、本文题目本文题目“百合花百合花”不仅仅指印有百合花的被子。不仅仅指印有百合花的被子。更重要的是，作者赋予了百合花丰富的象征意义：更重要的是，作者赋予了百合花丰富的象征意义：即通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、即通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好，战士和

26、战士之间的情感也像百洁、高尚、美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好。作者以合花一样纯洁、高尚、美好。作者以“百合花百合花”为题，不但让人联想到新媳妇那美好纯洁的心灵，为题，不但让人联想到新媳妇那美好纯洁的心灵，也让人体味到文章含蓄的主题及清新的风格。也让人体味到文章含蓄的主题及清新的风格。二二、(1)(1)通讯员：一个极其可爱的普通战士。天真纯洁，充满朝通讯员：一个极其可爱的普通战士。天真纯洁，充满朝气，对生活无比热爱。他憨厚朴实，拘谨腼腆，有纯洁气，对生活无比热爱。他憨厚朴实，拘谨腼腆，有纯洁的心灵。他又十分关心同志，从的心灵。他又十分关心同志，从“借被借被”的情节中，更

27、的情节中，更能看出通讯员的憨厚，不善言辞。更主要的是由于在革能看出通讯员的憨厚，不善言辞。更主要的是由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼，他对革命事命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼，他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。当他业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上跟成不良影响时，就马上跟“我我”前去解释。而借到被子前去解释。而借到被子以后，知道这是新媳妇唯一的嫁妆，他心里又立刻感到以后，知道这是新媳妇唯一的嫁妆，他心里又立刻感到不安，要把被子再

28、送回去。在战斗中为了保护担架员英不安，要把被子再送回去。在战斗中为了保护担架员英勇捐躯，表现了他对革命和人民群众的无限忠诚，更体勇捐躯，表现了他对革命和人民群众的无限忠诚，更体现出他崇高的精神。现出他崇高的精神。(2)(2)新媳妇：从新媳妇的衣着和嫁妆来看，她家境不富裕。从借新媳妇：从新媳妇的衣着和嫁妆来看，她家境不富裕。从借被子的过程中，可看出这位普通的农村少妇逐步认识到共产被子的过程中，可看出这位普通的农村少妇逐步认识到共产党的队伍是为了老百姓而进行战斗的。她爱笑，不爱说，温党的队伍是为了老百姓而进行战斗的。她爱笑，不爱说，温柔而又腼腆，内向而又执着。对通讯员的态度，即使在最初，柔而又腼腆

29、，内向而又执着。对通讯员的态度，即使在最初，也并无恶意，始终是友善的，直至关切、崇敬。在通讯员牺也并无恶意，始终是友善的，直至关切、崇敬。在通讯员牺牲后，她的举动饱含着对烈士的痛惜和悼念。总之，新媳妇牲后，她的举动饱含着对烈士的痛惜和悼念。总之，新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚的爱心，是一个美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚的爱心，觉悟不断提高的农村妇女的形象。觉悟不断提高的农村妇女的形象。点拨：点拨：分析人物的形象分析人物的形象这类题，应抓住人物的言谈举止来分析其内心世界，进而把这类题，应抓住人物的言谈举止来分析其内心世界，进而把握其性格。握其性格。三三、通讯员衣服上的

30、破洞这一细节描写，前后出现了四次：通讯员衣服上的破洞这一细节描写，前后出现了四次：第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣。这一细节在情节第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣。这一细节在情节上为此细节的第二次出现作了铺垫。上为此细节的第二次出现作了铺垫。第二次是通讯员回部队时。这一细节写出了通讯员天真第二次是通讯员回部队时。这一细节写出了通讯员天真淳朴的心灵和回部队时高兴的心情。淳朴的心灵和回部队时高兴的心情。第三次是第三次是“我我”看见看见“他安详地合着眼，军装的肩头上他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一细节一方面。这一细节一方面印证了牺牲的就

31、是通讯员，照应了上文，另一方面写出印证了牺牲的就是通讯员，照应了上文，另一方面写出新媳妇和新媳妇和“我我”为此万分痛惜的心情。为此万分痛惜的心情。最后一次是新媳妇缝那个破洞。这一细节描写，表现了最后一次是新媳妇缝那个破洞。这一细节描写，表现了新媳妇对通讯员的关心、痛惜和深情厚谊。新媳妇对通讯员的关心、痛惜和深情厚谊。四、四、1.“1.“张皇张皇”的意思是惊慌、慌张，这一神态描写，写出的意思是惊慌、慌张，这一神态描写，写出和和“我我”刚刚结识的通讯员的腼腆、羞涩、局促，表刚刚结识的通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现他质朴、纯洁的心灵。现他质朴、纯洁的心灵。2.2.“数摸数摸”这一动作突出了通讯员的忸

32、怩和拘谨局促。这一动作突出了通讯员的忸怩和拘谨局促。3.3.当当“我我”劝新媳妇劝新媳妇“不要缝了不要缝了”时，时，“她却对我异样她却对我异样地瞟了一眼地瞟了一眼”，“异样地瞟异样地瞟”是对是对“我我”的不满，表的不满，表现了她对通讯员的崇敬、痛惜和悼念。现了她对通讯员的崇敬、痛惜和悼念。4.4.“劈手劈手”写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。点拨：小说时的那种果断坚毅、不容商量的态度。点拨：小说以塑造人物形象为中心。体会小说中词句的表达作用，以塑造人物形象为中心。体会小说中词句的表达作用，可扣住人物的性格、情感、精神等

33、来分析。可扣住人物的性格、情感、精神等来分析。15百合花A 2下列词语书写完全正确的一项是()A安详小心翼翼气势凶凶 B发髻日溢丰富张皇失措C棉絮平淡无奇义奋填膺 D篝火流水淙淙年轻稚气D像珍珠那样闪光，像水晶那样明净。拘谨不自然。形容不好意思或不大方的样子 恭敬而有诚意。4下面句子有语病的一项是()A我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位青年人的脸。B要不是敌人的冷炮在间歇地醒目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！C通过他的帮助，我进步很大。D我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。B5课文整体感知。根据课文内容填空。当代著

34、名女作家 创作的百合花，这篇小说构思巧妙，以 作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征 ，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，本文可分为 和 三个部分。茹志鹃印有百合花的被子人物的美好心灵护送(开端)、借被(发展)通讯员献身与新媳妇献被(高潮)(一)阅读“新媳妇短促地啊了一声盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，完成下面各题。6百合花中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当时新媳妇的态度怎样？7.作者以“百合花”为标题的用意何在？小通讯员借被子。新媳妇有些不舍。【解析】此题考查题目的深刻含义，即文章中心。解答时要理解“百合花”的象征意义。印有“百合

35、花”的被子，是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间如百合花一般纯洁的深情。8试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。(1)新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。(2)“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。9选文再次写到“通讯员”衣服上的破洞，这破洞是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题需细读原文，找出相对应的部分，结合上下文理解人物心理情感。通讯员衣服上的破洞是在新媳妇家抱被子时挂

36、破的。新媳妇缝那个破洞，表明新媳妇对通讯员的关心与痛惜。(二)百合花开宓月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么的孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那

37、么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，

38、多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲

39、，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我太多的欢乐，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放

40、大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒(选自文苑经典美文2016年01期，略有删改)11“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？12请赏析第段画线句子。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。示例：“突兀”是“突然发生，出乎意料”，也有“高耸”的意思。它形象生动地描绘出野百合出乎意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。示例一：运用拟人的修辞

41、手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。示例二：运用了比喻的修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子。表现了作者的惊喜之情。13在“我”成长的路上，百合花给了“我”什么启示？14你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、捡拾”一件让你感动的事，用简洁的语言表述出来。(不超过80字)百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的

42、希望。直到今天，每当看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。示例：我不喜欢课外书，爸爸就组织一家人给我表演了一场皇帝的新装的舞台剧，他们精彩的表演使我很想了解这些故事，爸爸就趁机送我课外书，从此一发不可收拾，我爱上了阅读，爸爸就是我生命中的那株“野百合”。15综合性学习。战争给人们带来了深重的灾难。请阅读下面的材料，回答问题。材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日

43、，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。材料二：2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。(2)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对93胜利日大阅兵活动发表你的感言。(至少用上1个成语)你的感言：示例：人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼！祖国万岁！