1、统编一年级下册第一单元听故事，讲故事板块一：引入故事，提出要求老鼠嫁女小提示：1.听老师讲故事，一边用手指出是哪幅图画，注意观察人物的表情、动作。2.有听不懂的地方可以随时举手询问。板块二：师讲生听，梳理线索 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁
2、呀？爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”1.故事中有哪些人物？梳理故事线索梳理故事线索谁怕谁?梳理故事线索梳理故事线索根据情节排顺序梳理故事线索梳理故事线索根据情节排顺序梳理故事线索梳理故事线索 以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请你帮帮他。1.借助插图讲故事板块三：运动场生讲故事，梯级评价2.添加表情、动作讲。仔细观察图中人物的表情、动作，结合自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不是自信大方。3.组内独立讲故事。不看书，独立、完整地讲故事，加上表情、动作来讲，鼓励学生加上自己的想象适当发挥。故事小王：能够清楚、响亮地讲故事。故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲。超级故事王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲，能发挥自己的想象补充老师没有讲到的内容。4.上台当众讲。5.课后练讲。
