人教新课标五年级语文上册《习作三》课件.ppt

1、写好一种水果、蔬菜写好一种水果、蔬菜温馨小提示温馨小提示 我们在描写水果时，写作的我们在描写水果时，写作的重点可以根据水果的不同而定。重点可以根据水果的不同而定。有的可以有的可以重点写形状重点写形状、有的、有的可以可以重点写颜色重点写颜色、还有的、还有的可以重可以重点写味道。点写味道。但无论写哪一方面，都要抓但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。水果的不同之处写出来。苹果苹果 水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄枝，水中明珠葡萄但我最喜欢吃的却是苹果。但我最喜欢吃

2、的却是苹果。苹果圆圆的，苹果圆圆的，像个小灯笼一样像个小灯笼一样，跟柑橘一样大小，跟柑橘一样大小，遍身滑溜溜的。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的红色占领了绿色的“领地领地”，最后，苹果熟透了，变得，最后，苹果熟透了，变得深红。深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽

3、是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑。腑。它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。nnn 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美内在美”。我的营养十分丰富我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素，据说在蔬菜维生素C C含含量排行榜上，位居前列。量排行榜上，位居前列。人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再

4、放点酸醋、白糖、辣椒、葱美饰一下，那若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、葱美饰一下，那就更是就更是“雀巢咖啡雀巢咖啡味道好极了！味道好极了！”有的说：青瓜熟吃有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以

5、把你变成白旋风。暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。nnnn 文具盒文具盒 文具盒文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有座小外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己房子，几棵

6、苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。呆地，一动不动，好像在思考什么问题。打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站的楼房。顶楼的

7、房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候

8、，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。业。我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是这统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。我的文具盒是那样的我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！好。因此，我爱我的文具盒！电冰箱的自述 嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一

9、米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。1 1、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）写等方法，具体描述物品特点。）2 2、说说自己文章的开头、结尾及写作思路、说说自己文章的开头、结尾及写作思路 3 3、写一物品、写一物品 （1 1）、确定物品名称，总印象。）、确定物品名称，总印象。（2 2）、按一定顺序写。）、按一定顺序写。（3 3）、表达喜爱之情。）、表达喜爱之情。欣赏精段欣赏精段感受成功感受成功