人教版二年级下册语文：第五单元《语文园地五》课件.ppt

1、语文园地语文园地第五单元第五单元人 教 版 二 年 级 下 册 语 文 口语交际口语交际图书借阅公约图书借阅公约口语交际：口语交际：图书借阅图书借阅公约公约1 1 我们班级的图书我们班级的图书角已经建立，现在我角已经建立，现在我们小组合作，共同制们小组合作，共同制定班级图书借阅公约定班级图书借阅公约吧。吧。1.1.主动发表自己的意见。主动发表自己的意见。2.2.轮流说。一个人说完，另一个人再说。轮流说。一个人说完，另一个人再说。3.3.注意要把自己的观点表达清楚，倾听注意要把自己的观点表达清楚，倾听别人发言要认真。别人发言要认真。借阅借阅时间时间借阅借阅数量数量借阅借阅期限期限借阅注借阅注意事

2、项意事项图书借阅公约制定要点图书借阅公约制定要点1捐书注捐书注意事项意事项违规处违规处理办法理办法班级图书借阅公约（拟定）班级图书借阅公约（拟定）11 1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买的书刊与学生捐献的图书。阅、购买的书刊与学生捐献的图书。2 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅班级图书借阅登记册登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。否则由借书人负责。3

3、 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。相应赔偿罚款。4 4、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借1212本，借期为一周，本，借期为一周，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。5 5、学生转学或毕业前必须还清所借图书。、学生转学或毕业前必须还清所借图书。6 6、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀

4、等保护工作；做好书刊的、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。清点、整理、修补、装订、保管工作。7 7、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。2语文园地五语文园地五识字加油站识字加油站厨ch厕c厢xing穴xu窟k窿lng窑yo窄zhi窟窟字词乐园字词乐园会认字会认字xing组词组词：车厢：车厢 包厢包厢易错提示：易错提示：一声。一声。k易错提示：易错提示：一声一声。厢厢ch组词组词：厨房：厨房 厨师厨师易错提示：易错提示：二声。二声。厨厨c组词组词：公厕：公厕 厕所厕所易错提

5、示：易错提示：四声。四声。厕厕sh组词组词：高楼大厦：高楼大厦易错提示：易错提示：四声。四声。组词组词：石窟：石窟 窟穴窟穴lng组词组词：窟窿：窟窿易错提示：易错提示：二声二声。厦厦窿窿字词乐园字词乐园会认字会认字yo组词组词：窑洞：窑洞 砖窑砖窑易错提示：易错提示：二声。二声。窑窑zhi组词组词：狭窄：狭窄 窄小窄小易错提示：易错提示：三声。三声。窄窄洞穴洞穴窑洞窑洞窟窿窟窿厂厂穴穴厨房厨房ch厕所厕所c车厢车厢xing大厦大厦shxuklngyo窄小窄小zhi穴穴洞穴洞穴天空天空突然突然鸟窝鸟窝穴穴洞穴洞穴天空天空突然突然穴穴洞穴洞穴天空天空鸟窝鸟窝突然突然穴穴洞洞穴穴天天空空厕厕所所厨

6、厨房房厂厂工工厂厂车车厢厢洞，窟窿。洞，窟窿。用机械制造生产或用机械制造生产或生活资料的工场。生活资料的工场。3字词句运用字词句运用微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑眉开眼笑：眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑眉头舒展，眼含笑意。意。形容高兴愉快的样子。形容高兴愉快的样子。破涕为笑：破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。捧腹大笑：捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的

7、角度不同，杨桃的样子也就不一样。”读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。字词句运用字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 我们先来读一读这些词语，看看这些词语都是什么意思，然后用肢体语言演一我们先来读一读这些词语，看看这些词语都是什么意思，然后用肢体语言演一演。微笑：略有笑容。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：演。微笑：略有笑容。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。

8、笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形形容高兴愉快的样子。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。哈哈大笑：形容非常开心。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。容转悲为喜。哈哈大笑：形容非常开心。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。极可笑之事，笑得不能抑制。参考答案：参考答案：微微 笑笑 狂狂 笑笑 傻傻 笑笑 笑笑 眯眯 眯眯 笑笑 呵呵 呵呵眉眉 开开 眼眼 笑笑 破破 涕涕 为为 笑笑 哈哈 哈哈

9、 大大 笑笑 捧捧 腹腹 大大 笑笑wi xio kung xio sh xio xio m m xio h hmi ki yn xio p t wi xio h h d xio png f d xio字词句运用字词句运用读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我一条小河挡住了去路，我我过不我过不 去。去。”老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不看的角度不同，杨桃的样子也就不一

10、样。一样。”.首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。话。4我的发现我的发现教诲 寻找伙伴 灾难明亮 柔软从左边的这些词语中，从左边的这些词语中，你发现了什么规律吗？你发现了什么规律吗？我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相的意思相近，近，“寻找寻找”的意的意思也和它们差不多。思也和它们差不多。你还知道哪些类似的词语？肥胖 遥远 寒冷 巨大 燃烧

11、疼痛 5日积月累日积月累弟子规弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。弟子规是源于论语，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。这段文字选自这段文字选自三字经三字经，意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽，意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，子要戴端正，

12、衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。6我爱阅读我爱阅读小

13、喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。好天气和坏天气好天气和坏天气（原文见教材第（原文见教材第6969页）页）理解词语理解词语我还积累了很多词语。作者简介作者简介冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家。出版童话级作家。出版童话180180余本，余本，20002000余单篇，动画片剧本余单篇，动画片剧本230230余集。有余集。有多篇作品被选入内地及中国香港的小学语文和幼儿教材，多本图书多篇作品被选入内地及中国香港的小学语文和幼儿教材，多本图书被新闻出版署、教育部列入推荐书目。曾获全国优秀儿童文学奖被新闻出版署、教育部列入推荐

14、书目。曾获全国优秀儿童文学奖（3 3次）、精神文明建设次）、精神文明建设“五个一工程五个一工程”奖（奖（3 3次）、国家图书奖次）、国家图书奖（2 2次）、宋庆龄儿童文学奖（次）、宋庆龄儿童文学奖（1 1次）、冰心儿童文学新作奖（多次）次）、冰心儿童文学新作奖（多次）等共等共5050余项。余项。短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。对生活。感知内容感知内容好天气和坏天气好天气和坏天气回到家回到家 哭哭 看儿子看儿子 下雨天下雨天坏天气坏天气 不能晒果脯不能晒果脯有太阳有太阳坏天气坏天气 不能卖雨伞不能卖雨伞倒倒过过来来想想梳理结构：梳理结构：大儿子大儿子 做蜜饯做蜜饯 有太阳是好天气有太阳是好天气小儿子小儿子 卖雨伞卖雨伞 下雨是好天气下雨是好天气