1、语文园地六语文园地六RR二年级语文下册二年级语文下册 我发现：这些词语都是表示公我发现：这些词语都是表示公共设施和机关单位的词语，它们给共设施和机关单位的词语，它们给我们的生活提供了很多便利。我还我们的生活提供了很多便利。我还知道其他的公共设施和机关单位，知道其他的公共设施和机关单位，如科技馆、美术馆、法院、邮局。如科技馆、美术馆、法院、邮局。我会认我会认博博bb馆馆unun博物馆博物馆览览游览游览lnln育育yy教育教育研研 究究ynyn研究员研究员jiji哨哨shosho哨兵哨兵诊诊zhnzhn诊断诊断下面这些字你能写对吗下面这些字你能写对吗？含含迎迎留留荡荡满满敬敬 我会说：我会说：“含
2、、迎含、迎”不能多写一不能多写一笔，笔，“留留”不能少写一笔，不能少写一笔，“荡荡”是是上下结构，上下结构，“满、敬满、敬”是左右结构。是左右结构。我会说：暗示我会说：暗示不明说，而用示意的举动或不明说，而用示意的举动或含蓄的言语使人领会。泄露含蓄的言语使人领会。泄露不保有秘密，不保有秘密，让别人知道。喧闹让别人知道。喧闹不安静、喧哗吵闹。不安静、喧哗吵闹。我发现：每组中加点的词语都可以在我发现：每组中加点的词语都可以在句中找到一个反义词，用反义词法也句中找到一个反义词，用反义词法也可以来解释带点词语的意思。可以来解释带点词语的意思。为什么星星会眨眼睛？为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩
3、虹？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？石头上怎么会有贝壳呢？大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多藏着很多“问号问号”？把它们写下来吧！？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。知道答案。老师指导：老师指导：本次写话是写一写自己对自然现象的疑本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，
4、也可以用几句话问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。班级图书角班级图书角班级图书角借阅公约班级图书角借阅公约班级图书角管理措施班级图书角管理措施译文译文 春天种下一粒种子，到了秋天就可以收春天种下一粒种子，到了秋天就可以收获许多粮食。天下已经没有荒废的土地了，获许多粮食。天下已经没有荒废的土地了，不少辛勤耕种的农民依然还要被饿死。不少辛勤耕种的农民依然还要被饿死。拓展阅读拓展阅读悯农悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐
5、，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。最大的最大的“书书”(原文略，见教材原文略，见教材8484页页)解词释义解词释义【陆地陆地】地球表面除去海洋地球表面除去海洋(有时也除去江河湖有时也除去江河湖泊泊)的部分。的部分。【足迹足迹】脚印。脚印。【地质地质】地壳的成分及结构。地壳的成分及结构。【勘探勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。质构造等情况。【奇怪奇怪】感到出乎意料，难以理解。感到出乎意料，难以理解。【宝藏宝藏】储藏的珍宝或财富，多指矿产。储藏的珍宝或财富，多指矿产。【刨根问底刨根问底】盘问事情的根源底细。盘问事情的根源底细。
