人教部编版四年级语文上册第七单元第23课梅兰芳蓄须课件.pptx

1、人教部编版四年级语文上册 2020.05编第七单元 第23课 梅兰芳蓄须1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容，课文主要写了什么？（重点）3.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？（难点）同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中国人的偶像梅兰芳。感受京剧大师梅兰芳的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，但他并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，演戏之外，他则是一个满腔热枕的爱国者。被迫蓄须纠 缠邀请

2、xpji chn yo朗读课文 扫清障碍租界z签 订拒绝打扰rojqin dng wng狂妄宁可nng要求yo检查读音蓄 迫 纠 缠 邀 扰拒 签 订 宁 要 妄 “宁”在本课读（nn），避免读成（nn），“要”在本课读（yo），“迫”读（p）避免读成（p），注意读准确。宁 他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。小镇上的人们一直过着安小镇上的人们一直过着安宁宁的日子。的日子。多音字nngnng要 一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。但是，拒绝演出总得但是，拒绝演出总得要要想出个办法啊。想出个办法啊。yoyo识字方法加一加：艹+畜=蓄 西+女=要换一换：激 邀

3、 距 拒 忘 妄 识字游戏登台演戏蓄须签订纠缠拒绝妄想纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。我很庆幸能摆脱他的纠缠。骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。最近爸爸总是接到骚扰电话，这让他很烦恼。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。互动课堂 自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望藏身租界，不

4、再登台演戏。第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。第五段：日军庆祝“大东亚圣战”，逼迫先生演出，先生宁死不屈。第三段：香港沦陷，日军军官强迫梅兰芳先生登台，先生蓄须表明自己对日军的抗议。第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日军的“邀请”，差点丧命。第八段：抗战胜利，先生再次演出。第九段：先生的表演艺术令人喜爱，爱国情怀令人敬佩。自由朗读第1自然段：看看梅兰芳先生是谁？他是做什么的？互动课堂 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。指戏曲中的女性形象四大名旦合影程研秋 尚小云 梅兰芳 荀慧生在

5、美国获博士学位与电影大师卓别林合影在美国受欢迎受到旧金山市市长欢迎与苏联戏剧家交谈在白蛇传中饰演白素贞在嫦娥奔月中饰演嫦娥在俊袭人中饰演袭人在洛神中饰演宓妃 读一读2-7自然段，思考梅兰芳先生为什么不再登台表演？找出为了不表演，他都做过哪些事。避港拒演 蓄须拒演卖房拒演卖房拒演自伤拒演自伤拒演避港拒演 1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生

6、命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？因为他是一位爱国者，因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。他不想给侵略者演出。尽管尽管他视艺术为生命，但在民族他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。艺术让位于民族气节。默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽

7、了，梅兰芳最后只能蓄须明志。卖房拒演卖房拒演 长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。用“无论都”“宁可也不”写句子。无论 都 。准时到校上课刮风还是下雨，他 宁可 也不 。吃垃圾食品饿着肚子，他 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命

8、。说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？要面对日本侵略者的骚扰和迫害没有经济来源，生活无法维持设法生病，忍受身体痛苦，险些丧命 默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”梅兰芳高超的表演艺术高尚的民族气节喜爱 敬佩结构梳理避港拒演蓄须拒演梅兰芳卖房拒演自伤拒演民族气节国家利益高于一切 课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。主题概括高尚的民族气节 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗

9、的“优伶（lng）”，有几人欤（y）？著名画家丰子恺拓展延伸 这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥过零丁洋商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。唐杜牧泊秦淮课堂演练蓄须（）宁可（）要挟（）一、给加点字注音。xnnyo无论 都（）条件多么优厚，梅兰芳全（）拒绝了。二、在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语再写一个句子。无论刮风还是下雨，我都准时到校。三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。

10、回顾学习回顾学习（1）理解课文内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。（2）联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。用自己喜欢的方式细读后三件事，画出能表现梅兰芳爱国情怀的语句或令你感受最深的语句，做出批注。课文一共叙述了五件事，它们分别是：拒绝登台；香港拒演；卖房度日；蓄须明志；自伤身体。你认为梅兰芳所有的表现给你留下怎样的印象？从文中能找到这样的句子来评价一下他吗？（1）梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会，当然更不能去了。”但是，不去演出要想个办法对付啊。（2）梅兰芳找到了一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以

11、摆脱日本人。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。积累拓展积累拓展 1.面对这样一个伟大的艺术家，请把你心中的歌，化作笔下的情，把你想说的话写在梅兰芳先生的画像旁边。古往今来，像梅兰芳这样的爱国志士还有很多。你能说说一些爱国诗句吗？2.回忆课文具体写了梅兰芳哪几件事，用简明扼要的语言把每件事概括出来。布置作业布置作业 同学们课下查阅、搜集有关爱国志士的资料，办一份手抄报。一、基础题。“拒”字按部首查字法应查（）部，除部首外再查（）画。“拒”字的最后一画是（）。扌4二、组词。蓄（）剧（）迫（）邀（）纠（）缠（）忍（）扰（）蓄须京剧逼迫邀请纠纷纠缠忍住打扰三、用“宁可也”说一句话。他宁可牺牲生命,也决不背叛祖国和人民。四、简答。简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件事？拒绝登台 香港拒演 卖房度日 自伤身体知识加油站知识加油站A、华南虎B、大熊猫C、金丝猴D、朱鹮下列动物中有活化石之称的是？答案（B）星星之火，可以燎原。毛泽东