1、单元二课题理床铺第 10 课时总课时 月 日教学目标1. 学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。2. 提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。3. 初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。教学重点折叠被子、整理床铺的方法。教学难点把被子折叠得整齐方正、有棱有角。教学过程教学设计学生活动一、导入新课1. 小朋友，在家里你们有哪些事情是自己做的？2. 每天起床后，你们是不是自己整理床铺的呢？起床后整理床铺是一种良好的生活习惯。二、探究学习选一选： 1. 你是怎么整理自己的床铺的？老师这里有三种不同的理床铺方法。你采用的是哪一种方法？请在相应的括号
2、内打“”。想一想：2. 在叠被子之前应该先做什么？（提示：刚起床时，被子中夹杂着人体蒸发的水汽，所以要把被子翻个面，使贴身的一面朝上“透透气”。）认一认：3. 看，这是我们的被子，它是什么形状？你能找到被子的长边和短边吗？试一试：4. 老师这里有一块长长的毛巾，模拟被子，请你试着来叠一叠。练一练：5. 老师这里有一条被子，谁愿意来帮助老师叠一叠？6. 他/她是怎样叠的？叠得怎么样？（提示：为了折叠得更漂亮，在短边向中间折叠时，短边之间需要留出多少空隙？）7. 组织学生自学叠被子的方法。教师小结：翻面铺开，折叠长边，折叠短边，重合两侧，整理边角。理一理：8. 整理床铺除了把被子叠好，还需要做什么
3、？9. 师生一同回顾整理床铺的步骤和方法。三、实践体验赛一赛：1. 同学们，掌握了叠被子的技法，学会了整理床铺的方法，我们现在来比一比，赛一赛。出示任务要求：两人一小组，合作叠被子。时间为8分钟。友情提醒：分工明确，团结合作操作有序，折叠方正2. 播放音乐，教师巡视指导四、交流评议1. 看一看，比一比：比一比，谁叠的被子更整齐？2. 评一评，议一议：看看大家叠好的这些被子，谁来提提意见？可以怎样修正？五、拓展创新1. 看一看军人叔叔们叠的被子，你觉得这些被子叠得怎么样？想不想挑战一下呢？我们可以回家尝试一下！2. 自己的事情自己做。今天这节课上，我们学会了整理床铺。我们还可以学着整理自己的房间
4、，帮助爸爸妈妈整理卧室、客厅等。 点出理床铺是一年级学生“自己的”也是“可以做的”事，指出本项目的重要意义。 找准被子的长边和短边。学习生活中常见的叠被子的方法。通过练习，提升学生自我服务的技能，养成良好的习惯。在课堂中尽量还原家庭环境，折叠真实的被子，让学生在生活中感受和学习，帮助他们养成良好的习惯，建立正确的劳动价值观。把大家叠好的被子放在一起比一比，互相检查，看看谁叠得更整齐，分享叠被子的经验，说说改进的方向。通过看一看军人叔叔叠的被子，提高要求，引导学生课后去寻求更规范的折叠被子的方法，提升技术和技能。 板书设计：理床铺叠被子 折叠 长边 短边 操作有序重合 两侧 步骤准确整理 边角 折叠方正 教后反思：
