1、单元一课题我们爱劳动第 1 课时总课时 月 日教学目标1. 认识学校的各种建筑物或者设施的方位。2. 了解在我们的生活中，有很多劳动者为我们带来了方便。3. 能够尊重劳动者，珍惜劳动成果。教学重点有序地将桌子擦拭干净。教学难点擦拭桌面和桌脚的不同方法。教学过程教学设计学生活动一、导入新课1. 谈话。出示灵灵和巧巧，小朋友们，今天老师为大家带来两个新朋友，他们一个叫灵灵，一个叫巧巧。灵灵和巧巧跟我们一样，也上小学了。他们每天按时起床，穿好衣服，吃过早饭，坐着校车去上学。以后呀，他们两个将陪伴我们一起上劳动课。2. 小朋友们，你们爱劳动吗？3. 我们今天就来上劳动课的第一课：我们爱劳动（板书）我们
2、爱劳动二、探究学习1. 说一说。观察图片，说一说，在我们一天的生活和学习当中，哪些人的劳动给我们带来了方便。（1） 早餐：你们今天早上都吃了什么早餐呀？你知道早餐是哪些人为我们准备的？（家人、厨师、农民、运输工人）（2） 衣服：（3） 上学路上：（4） 来到学校：参观校园（1） 你知道我们学校都有哪些建筑吗？（2） 我们一起去参观我们的校园吧。三、 实践体验1. 拿出材料袋中的拼图，试着把灵灵和巧巧的学校灵巧小学拼出来。2. 将材料袋中的小贴画贴到拼图的相应位置。3. 教师巡视指导。四、交流评议1. 你们的拼图拼对了吗？2. 小贴画贴得正确吗？3. 互相看一看。五、拓展创新劳动最光荣。看，图中的小朋友们正在参加各种各样的劳动。你也赶快行动起来吧！争着说爱劳动。观察图片回答问题。学生说自己吃的早餐、穿的衣服、坐的交通工具、学校的老师学生参观校园学生拼图学生贴贴画学生互相看看。 板书设计：我们爱劳动早餐衣服上学路上来到学校 教后反思：
