1、教材版本：小学语文各版本适用教材版本：小学语文各版本适用微课标题：学习缩句微课标题：学习缩句适用对象：小学中年级适用对象：小学中年级 缩句：缩句：把把“枝稠叶茂枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留的长句子，缩短为只留“主主 干干”的短句子，并且不改变原句的主要意思。的短句子，并且不改变原句的主要意思。留主干去枝叶？句子的主干句子的结构：谁干什么谁是什么什么怎么样 句子的主干例2：我的 光明小学的语文例3：美丽的 在秋雨里频频地 例1：活泼天真的 在客厅里 妹妹跳舞。爸爸是老师。菊花点头。缩句技巧 表示地点表示地点环境等的词环境等的词表示时表示时间的词间的词去掉句子的“枝叶”形容词形容词表示特定表示特
2、定条件的词条件的词数量词数量词表示程表示程度的词度的词 如：美丽的、悲伤的 如：飞快地、轻轻地 如：小红高兴得跳起来。的地得在中（里、外、上、下）如：我们在河里游泳。例5：可爱的在空中自由自在地例5：可爱的在空中可爱的小鸟在空中飞翔。例6：两个 直发抖例6：例6：例6：例6：同学冷。得例7：张老师给我们上了一堂难忘的课。张老师上课。（）张老师上了课。（）“着、了、过”等表示时态的词句中的“啊、吗、呀、呢”等语气词“不、无、没有”等否定词 要保留 缩写句子方法：方法：抓抓“主干主干”谁干什么 谁是什么什么怎么样 修饰或限制的词（形容词、数量词、表示特定条件、时间、程度、地点或环境等的词）标志：的、地、得在中（里、外、上、下）“着、了、过”等表示时态的词“啊、吗、呀、呢”等语气词句中“不、无、没有”等否定词留的留的技巧技巧去的去的技巧技巧要保留技巧：技巧：缩句练习题：1、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。2、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。3、当喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。焰火构成图案。金字塔是奇迹。他激动。
