新人教版二年级下册语文第五单元语文园地(含口语交际)课件.ppt

1、RR二年级语文下册二年级语文下册口语交际：图书借阅公约口语交际：图书借阅公约交际内容交际内容 和同学讨论一下，班里的图书角应该怎和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样让大家都能借到书。讨论后怎样让大家都能借到书。讨论后制定图书借制定图书借阅公约阅公约。交际指导交际指导 1.1.组内讨论组内讨论。先在小组里讨论，哪些是需。先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。小组内达成共识

2、的规则，并把它记录下来。小组内达成共识的规则，并把它记录下来。2.2.全班交流全班交流。小组讨论结束后，每个小组。小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：一要推举代表进行全班交流。交流时要注意：一要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；二可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律论；二可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；三要说出制定规则的理由，等方面进行思考；三要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。让人觉得言之有理，可以信服。3.3.评议执行评议执行。根据同学们提出的各条规则，。根据同学们提出的各条规则，师生共

3、同评一评，看看哪些才是符合实际的，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。整理好，形成本班图书借阅公约。交际示范交际示范 主持人：主持人：同学们，为了加强班级的图同学们，为了加强班级的图书角管理，让每个同学都能借到图书，爱书角管理，让每个同学都能借到图书，爱护图书，今天，我们来讨论制定班级图书护图书，今天，我们来讨论制定班级图书借阅公约，希望大家献计献策。借阅公约，希望大家献计献策。萱萱：萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级

4、订阅、购班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。买的图书和同学们捐献的图书。蒙蒙：蒙蒙：每个人去借书，都要由图书管理员每个人去借书，都要由图书管理员填写填写“班级图书借阅登记册班级图书借阅登记册”。写清楚借的图。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。杨帆：杨帆：借阅图书的人要爱护图书，不能弄借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。来同样的新书进行赔偿。图书借阅公约图书借阅公约 班级图书角是同学们拓展视野，增长知班级图书角是同学们拓

5、展视野，增长知识的得力助手，为了让同学们能方便地借阅识的得力助手，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度：图书、爱护图书，特制定以下制度：1.1.本班由吴金铭同学担任本班由吴金铭同学担任图书管理员图书管理员，由，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。2.2.凡是借书，均由图书管理员填写凡是借书，均由图书管理员填写“班级班级图书登记册图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能借书日期、图书

6、归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。超过两本。归还时间不能超过一个月。3.3.借书人要借书人要爱护图书爱护图书，不得弄脏、弄破、，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的书籍一本。坏，需赔偿相同的书籍一本。4.4.本班图书本班图书借阅时间借阅时间：早读后、中餐后等：早读后、中餐后等课余时间。课余时间。2018 2018年年5 5月月 二（三）班二（三）班RR二年级语文下册二年级语文下册语文园地五语文园地五厂厂厨房厨房厕所厕所车厢车厢大厦大厦洞穴洞穴窟窿窟窿窑洞窑洞窄小窄小“厂厂”做偏旁时，做偏旁时，

7、“厂厂”的撇的撇要伸展，包住其他部分；要伸展，包住其他部分；“”“”做偏旁时，要写得扁些。做偏旁时，要写得扁些。u 我会认我会认chch厨厨房房cc厕厕所所xinxin车车厢厢shsh大大厦厦xuxu洞洞穴穴k lnk ln窟窿窟窿yoyo窑窑洞洞zhizhi窄窄小小读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 这些都是描写笑的词语，每个词语这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。表示的笑的方式都不一样。我会演：我会演：破涕为笑破涕为笑

8、捧腹大笑捧腹大笑读句子，注意加点的部分，试试怎样读读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。更好。u 小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。”.“连蹦带跳连蹦带跳”要用欢快的语气读。要用欢快的语气读。u 小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去一条河挡住了去路，我路，我我过不去。我过不去。”u 老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。杨桃的样子也就不一样。”.“难为情难为情”要用缓慢、理亏的语气读。要用缓慢、理亏的语气读。“和颜悦色和颜悦色”要用温和的语气读。要用温和的语气读。教诲教诲

9、 寻找寻找 伙伴伙伴灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软这些词语都是这些词语都是由两个意思相由两个意思相近的词组成的近的词组成的词语。词语。我会说：呼唤我会说：呼唤 寻觅寻觅 恼怒恼怒 欢喜欢喜 摇晃摇晃冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规unun bbniniwwlljjzhzhwwww huhudndnwiwiyyllruruynynqq仪容仪容仪表仪表人生人生观观 含

10、义：含义：一个人立足于社会，最重要的一个人立足于社会，最重要的是自己的品德、学问、才能和技艺，如果是自己的品德、学问、才能和技艺，如果这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，图强。如果是穿着或饮食方面不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。好天气和坏天气好天气和坏天气(原文略原文略,见教材见教材69-7069-70页页)p 蜜饯：蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。经过浓糖浆浸渍过的果品。p 果脯：果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。制成的食品的统称。p 勤快：勤快：手脚勤、爱劳动。手脚勤、爱劳动。p 盼望：盼望：殷切地期望。殷切地期望。解词释义解词释义 本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也生活中也要学会换个角度看问题要学会换个角度看问题。主题解说主题解说