部编版语文七年级下册第19课《一棵小桃树》课件(共32张).pptx

1、人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 课 件人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 课 件 一 棵 小 桃 树一 棵 小 桃 树1学习目标学习目标字词学习字词学习课文解读课文解读延伸拓展延伸拓展COMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILECOMPANY PROFILE01010202030304042学 习 目 标学 习 目 标01013作者介绍 贾平凹，贾平凹，本名贾平娃，1952年2月21日出生于陕西省丹凤县棣花镇 ，中国当

2、代作家。1973年，开始发表作品 。1975年，毕业于西北大学中文系。1982年起，从事专业创作。1986年，出版长篇小说浮躁 。1987年，出版长篇小说商州 5 。1988年，凭借浮躁获得第八届美孚飞马文学奖铜奖。1992年，创刊美文。1993年，出版长篇小说废都 。1995年，出版长篇小说白夜。1996年，出版长篇小说土门 8 。1997年，凭借废都获得法国费米娜文学奖 9 。1998年，出版长篇小说高老庄。2000年，出版长篇小说怀念狼。2002年，出版长篇小说病相报告 。2003年，担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长 。2005年，出版长篇小说秦腔。2007年，出版长篇小说高

3、兴；同年，凭借秦腔获得第七届茅盾文学奖 。2011年，出版长篇小说古炉 。2014年，出版长篇小说老生。2018年4月，出版长篇小说山本；同年，当选西咸新区作家协会名誉主席 。2019年9月23日，长篇小说秦腔入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。4 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。背景资料5字 词 学 习字 词 学 习02026矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥

4、沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（）猥琐 幼稚（）赤裸（）服侍（）jnhnnx lhunchnwizhn（wi su）zhlushi字词学习7cn 孱头chn 孱弱孱xin 纤维qin 纤绳纤嫌 xin 嫌弃歉qin 歉疚伫 zh伫立贮 zh贮存字词学习多音字形近字8伫立：长久地站立。孱头：软弱无能的人。矜持：拘谨，拘束。楚楚：娇弱柔美。垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。赤裸：光着身子，不穿衣服。字词学习9【血气方刚】（年轻人）精力正旺盛,冲劲儿大。【祸不单行】表示不幸的事接连发生。【垂垂暮老】形容渐渐衰老的状

5、态。垂垂,渐渐。暮,(时间)将尽、晚。字词学习10课 文 解 读课 文 解 读030311速读课文，课文围绕“小桃树”写了哪些情景故事？简要概括。经历风雨后的小桃树“竟还保留着一个欲绽的花苞”。小桃树被风雨摧残的情景。“我”栽种小桃树的经历。整体感知12说一说：文章在记叙顺序上有什么特点？勾画出表示叙事时间的短语。现在过去现在插叙“今天的黄昏”“好多年前的秋天”“如今”整体感知13 浏览课文前两段，说说你看到一棵什么样的小桃树。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可

6、怜它才开了第一次花儿！可怜的小桃树精细研读14 文中哪些地方表现了小桃树的“可怜”？自读课文，勾画出相关语句。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜。却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。精细研读15写小桃树的被人鄙视和孤独寂寞来表现它的可怜。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。受人鄙视 就那么一树,孤

7、孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。孤独冷落精细研读16 伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。”雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。片片付给风了，雨了！我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱。写小桃树遭受外部力量摧残来表现它的可怜。精细研读17 秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。“这是什么呀？”我才恍然记起了是它。大家都笑话

8、它。被遗忘被嘲笑 因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又让我们一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。被漠视精细研读18小桃树的“可怜”表现在这些方面：小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄；小桃树被人鄙视，孤独寂寞；小桃树遭受风雨等的摧残。精细研读19 小桃树除了“可怜”之外，还有哪些特点？表达了作者怎样的感情？精细研读201.默读课文，画出描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句,并说说表现了小

9、桃树的什么特点。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。摹形单薄弱小不旺盛精细研读21可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。比喻、拟人精细研读22雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。比喻 倍受恶劣风雨的摧残，依旧顽强。精细研读23 那树的顶端，高高的一枝儿

10、上，竟还保留着一个欲绽的花苞抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。比喻 将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力。精细研读24说一说：小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃吗？为什么？“我”几乎忘却时，它破土而出。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。在生长的过程中被猪拱折过，险些被砍掉。第一次开花就遭到风雨的摧残。不屈不挠 我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出桃。精细研读25小桃树的形象：单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。精细研读262.作

11、者在文中表达了自己对小桃树怎样的感情？又有哪些变化？“竟将它忘却了”忽略“偏要它将来开花结果”坚信“小桃树便再没有去想了”忘却“它开了花了”“没有粉的感觉”怜惜“千百次”俯身与挣扎赞美“到底还有一朵花”感激“那花是会开得美的”“会孕育一个桃儿来的”希望精细研读27作者的梦是什么？随着年龄的增长，作者的梦有了些什么变化？幸福希望轰轰烈烈干一番大事精细研读28 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。文章小结29延 伸 拓 展延 伸 拓 展040430“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。课外思考31您 的 内 容 打 在 这 里，或 者 通 过 复 制 您 的 文 本 后，在 此 框 中 选 择 粘 贴。您 的 内容 打 在 这 里，或 者 通 过 复 制 您 的 文 本 后，在 此 框 中 选 择 粘 贴。人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 课 件人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 课 件 一 棵 小 桃 树一 棵 小 桃 树32