部编版语文三年级上册第五单元课件.ppt

1、部编版三年级上册 部编版三年级上册 新课导入新课导入 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿资料宝袋资料宝袋 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：小小的履印灯火集。资料宝袋 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1 9 4 4 年毕资料宝袋资料宝袋 翠鸟:俗名鱼狗

2、，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。资料宝袋 翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；字词乐园字词乐园 会写字 d 搭搭 l 啦啦 qn 亲亲 xing 响响 f 父父 y 羽羽 sh 沙沙 cu 翠翠 字词乐园 会写字 d 搭 l 啦 q n 亲 x i n字词乐园字词乐园 会写字 zu 嘴嘴 qio 悄悄 tn 吞吞 哦哦 b 捕捕 字词乐园 会写字 z u 嘴 q i o 悄 t n 吞 字词乐园字词乐园 易错提示 翠：上面是“羽”嘴：右下部分是“角”，“用”。

3、，不要写成“艹”。不要写成 字词乐园 易错提示 翠：上面是“羽”嘴：右下部分是“角”，“字词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 会认字 f 父父 l 组词：父亲 祖父 认贼作父 啦啦 组词：沙啦 字词乐园 会认字 f 父 l 组词：父亲 祖父 认贼字词乐园字词乐园 会认字 yn 鹦鹦 w 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌 鹉鹉 qio 悄悄 组词：悄悄话 静悄悄 字词乐园 会认字 y n 鹦 w 组词：鹦鹉 鹦鹉学舌字词乐园字词乐园 词语解释 搭船：“搭”指

4、“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便乘坐船的意思。一下子：指时间短暂或动作迅速。衔：叼。静悄悄：形容非常安静没有声响。字词乐园 词语解释 搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”字词乐园字词乐园 词语运用 四周（）的，突然窗外传来一静悄悄 阵刺耳的狗叫声，我的心（）提一下子 到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟（衔 ）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了惊吓吧！字词乐园 词语运用 四周（）的，突然窗外字词乐园字词乐园 词语积累 表示表示“时间短时间短”三字词语三字词语 一下子 一刹那 一瞬间 一霎那 一转眼 一眨眼字词乐园 词语积累 表示“时间短”三字词语 一下子 一刹那 字词乐园字词乐

5、园 漂亮 近义词 美丽-衔-叼 费力 用力-一下子-一眨眼 用力-省力 静悄悄-闹哄哄 反义词 美丽-难看 吞-吐 多音字 啦 l（下雨啦）下雨啦（l），沙啦(l)沙l（沙啦）啦！字词乐园 漂亮 近义词 美丽-衔-叼 费力 用力课文朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？课文记录了课文记录了“我我”乘船去乡下外祖父家途中的一乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及景，以及“我我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过

6、程。灵性的鸟儿捕鱼的过程。初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？初步感知初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：交代去处。写自然段）：交代去处。写“我我”和和母亲乘船去外祖父家。母亲乘船去外祖父家。第二部分（第二部分（2-42-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）揭示主题。写自然段）揭示主题。写“我我”从妈从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们

7、的船是为了捕鱼吃。船是为了捕鱼吃。初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分重难点解析重难点解析 重难点1 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹 “沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。重难点解析 重难点1 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父重难点解析重难点解析 重难点2 搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读2-4自然段，找出答案吧！这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟。重难点解析 重难点2 搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细重难点

8、解析重难点解析 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。重难点解析 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头重难点解析重难点解析 比鹦鹉还漂亮 翠绿的羽毛 红色的长嘴 翅 膀 带 有 一些蓝色 重难点解析 比鹦鹉还漂亮 翠绿的羽毛 红色的长嘴 翅膀带有一重难点解析重难点解析 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。重难点解析 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起重难点解析重难点解析 重难点3 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。篇末点题

9、 从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。重难点解析 重难点3 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，重难点解析重难点解析 感受翠鸟的美 捕鱼的翠鸟 静止的翠鸟 飞翔的翠鸟 重难点解析 感受翠鸟的美 捕鱼的翠鸟 静止的翠鸟 飞翔的翠鸟写作手法写作手法 外形描写 对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好含义：处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。根据需要，抓住事物特征，绘形传神，运用：显示灵魂。写作手法 外形描写 对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描板书设计板书设计 发现小鸟 外形：颜色

10、鲜艳，搭船对比（比鹦鹉还漂的观察小鸟 亮）鸟 动作：冲、飞、衔、认识小鸟 吞（捕鱼能手）搭和船谐捕鱼相处 板书设计 发现小鸟 外形：颜色鲜艳，搭船对比（比鹦鹉还漂的观拓展延伸拓展延伸 鸟鸟 （唐）白居易（唐）白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。拓展延伸 鸟（唐）白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮课堂演练课堂演练 1.1.选词填空。选词填空。漂亮 美丽（1）夏天的衡水湖，真（美丽 ）呀。（2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可漂亮）啦！（2.2.按要求写句子。按要求写句子。它站在船头，一口把小鱼吞了

11、下去。（改为“被”字句）它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。课堂演练 1.选词填空。漂亮 美丽（1）夏天的衡水湖，真课堂演练课堂演练 3.3.用用“”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？它一下子冲进水里不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。课堂演练 3.用“”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么课下作业课下作业 1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。课下作业 1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你

12、对翠鸟的词语听写词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！部编版三年级上册 部编版三年级上册 新课导入新课导入 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。新课导入 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿资料宝袋资料宝袋 普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。资料宝袋 普利什文：（1 8 7 3 一1 9 5

13、4 年），出生于资料宝袋资料宝袋 蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。资料宝袋 蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株字词乐园字词乐园 会写字 p 蒲蒲 hn 喊喊 yn 英英 qin 欠欠 shn 盛盛 dio 钓钓 shu 耍耍 r 而而 字词乐园 会写字 p 蒲 h n 喊 y n 英 q i 字词乐园字词乐园 会写字 ch lng 察察 拢拢 q 趣趣 x 喜喜 shu 睡睡 字词乐园 会写字 c h l n g 察 拢 q 趣 x 字词乐园字词乐园 易

14、错提示 耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。字词乐园 易错提示 耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺字词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 会认字 p 蒲蒲 yn 组词：蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿 英英 shu 组词：蒲公英 英雄 英姿飒爽 组词：玩耍 耍猴 耍脾气 耍耍 字词乐园 会认字 p 蒲 y n 组词：蒲公英 蒲扇 字词乐园字词乐园 会认字 qin 欠欠 dio 组词：哈欠 欠账 两不相欠 组词：钓鱼 钓竿 沽名钓誉 组词：合拢 拉拢

15、 谈不拢 钓钓 ln 拢拢 字词乐园 会认字 q i n 欠 d i o 组词：哈欠 欠账字词乐园字词乐园 词语解释 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。观察：仔细察看（事物或现象）。合拢：合到一起，闭合。一本正经：形容很规矩，很庄重。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中 在一点上。字词乐园 词语解释 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。字词乐园字词乐园 词语运用 观察 我（）到妹妹为了引起大人的注意，（）出（一本正经 假装 ）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。字词乐园 词语运用 观察 我（）到妹妹为了引字词乐园字词乐园 词语积累 含有含有“一一”的成语的成语 一本正经

16、 一刀两断 一五一十 一针见血 一鸣惊人 一呼百应 字词乐园 词语积累 含有“一”的成语 一本正经 一刀两断 一字词乐园字词乐园 伪装 观察-视察 近义词 假装-一本正经-不苟言笑 反义词 张开-合拢 喜爱-讨厌 引人注目-默默无闻 多音字 盛 chn（盛饭）今天的饭菜真丰盛（shn）啊！妈妈先给爷爷盛（chn）了一碗米shn（丰盛）饭，才招呼我和爸爸吃饭。字词乐园 伪装 观察-视察 近义词 假装-一本正课文朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？课文通

17、过介绍课文通过介绍“我我”从拿蒲公英寻开心到从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及喜爱它的感情变化以及“我我”意识到蒲公英是意识到蒲公英是有生命的，抒发了有生命的，抒发了“我我”对蒲公英的喜爱之情对蒲公英的喜爱之情以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？初步感知初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第 1-21-2自然段）：写蒲公英盛开的自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给时候，草地就变成了金色，给“我们我们”带来了不少带来了不少快乐。快乐。第二部分（第第二

18、部分（第 3 3自然段）：写自然段）：写“我我”偶然发现偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。草地会变色以及草地变色的原因。第三部分（第第三部分（第 4 4自然段）：写自然段）：写“我我”对蒲公英对蒲公英的感情发生了变化。的感情发生了变化。初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分重难点解析重难点解析 重难点1 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。重难点解析 重难点1 我们住在乡下，窗前是一重难点解析重难点解析 重难点2 有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把

19、蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。重难点解析 重难点2 有一次，弟弟跑在我面前，重难点解析重难点解析 无意发现 中午黄色早晨绿色傍晚绿色 重难点解析 无意发现 中午黄色早晨绿色傍晚绿色 重难点解析重难点解析 蒲公英的花像我们的手掌。张开 金色 草地也是金色 合上 绿色 草地就是绿色 重难点解析 蒲公英的花像我们的手掌。张开 金色 草地也是金重难点解析重难点解析 早晨 中午 傍晚 蒲公英的花 合拢 张开 合拢 草地的颜色 绿色 金色 绿色 重难点解析 早晨 中午 傍晚 蒲公英的花 合拢 张

20、开 合拢 重难点解析重难点解析 重难点4 课文最后一段用什么手法突出了“我”对蒲公英的喜爱之情？直接抒情 拟人。重难点解析 重难点4 课文最后一段用什么手法突出了“重难点解析重难点解析 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。重难点解析 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！表达了重难点解析重难点解析 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居或昼夜更替相似或相关。重难点解析 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。形象地写作手法写作手法 直接抒情 通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来。本课最后就运用了直接抒情。含义：其特点是感情强

21、烈、气势奔放。好处是 可以使感情表达得朴实真切，震撼人心。可以用饱含感情的语言把自己内心的情运用：感直接抒发或表达出来，语言要直率朴实，可以用感叹句加强语气。写作手法 直接抒情 通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来板书设计板书设计 蒲公英盛开草地金色 对金草地上玩耍带来快乐 大色自然的草早晚合拢绿色 的地颜色有变化 喜中午花开金色 爱喜爱蒲公英一起睡觉、起床 之情 板书设计 蒲公英盛开草地金色 对金草地上玩耍带来快乐拓展延伸拓展延伸 有关观察的名句 欲要看究竟，处处细留心。宋帆 细节在于观察,成功在于积累。爱默生 这个世界不是缺少美，而是缺少发 现美的眼睛。罗丹 拓展延伸 有关观察的名句

22、欲要看究竟，处处细留心。宋课堂演练课堂演练 1.1.选词填空。选词填空。观看 观察（1）我们来到草地上（观察）蒲公英。（2）爸爸正坐在电视机前（观看）篮球比 赛。2.2.照样子写句子。照样子写句子。例：多么可爱的草地！多么 可爱 的蒲公英啊！课堂演练 1.选词填空。观看 观察（1）我们来到草地上（课堂演练课堂演练 3.现有什么不同？给我们什么启示？对于草地的变色，“我”的两次发 第一次发现是无意中的发现，第二次是在有意识、仔细观察的基础上的发现。启示我们：大自然中有无穷的奥妙，我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，这样才会有所发现。课堂演练 3.现有什么不同？给我们什么启示？对于草地课下作业课下作业 1.植物传播种子的方式多种多样？你知道蒲公英是怎么传播种子的吗？写一写。2.同学们，大自然就是那么神奇美妙，课下请观察你喜欢的花草，写写你的新发现。课下作业 1.植物传播种子的方式多种多样？你知道蒲公词语听写词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！